Dit verslag beschrijft de ontwikkeling van een interventie gericht op ondervoeding bij ouderen in de thuissituatie. Het is een vervolg op de uitwerking van Module 3.1.
Preventieve
interventie
ontwerpen,
uitvoeren en
verantwoord
en
Signaleren en preventief werken
binnen de verpleegkundige context.
Naam
Studentnummer
Klas
Vakcode
Instelling
Leerteambegeleider
Organisatie
Datum
Versie
,Voorwoord
Mijn naam is Mariska de Heer en ik volg de deeltijdstudie Hbo-verpleegkunde aan de Hogeschool
Windesheim in Zwolle. Ik ben werkzaam als wijkverpleegkundige in opleiding bij X. Ik werk in de
gemeente Ermelo en verleen samen met het team reguliere zorg aan kwetsbare ouderen die nog
zelfstandig thuis wonen. Naast reguliere zorg verlenen wij ook zorg aan mensen met complexe
psychiatrische problematiek, verslavingsproblematiek en dementie. Voor de groep cliënten met een
diagnose dementie is een casemanager dementie aan het team verbonden.
In opdracht van Hogeschool Windesheim heb ik voor EvL 3.1 een analyserapport geschreven naar de
beïnvloedende factoren voor het risico op ondervoeding bij ouderen met dementie in een extramurale
setting (De Heer, 2021). Naar aanleiding van dit analyserapport heb ik voor EvL 3.2 een preventieve
interventie ontwikkeld en uitgevoerd binnen de beroepspraktijk.
Na de inleiding volgt een samenvatting van de belangrijkste uitkomsten uit het analyserapport
van de determinanten voor het risico op ondervoeding bij kwetsbare ouderen met dementie in een
extramurale setting (de Heer, 2021). In hoofdstuk drie licht de student verpleegkunde de gekozen
intervisie toe en wordt een relatie gelegd tussen met E-Health. Hoofdstuk vier beschrijft het
ontwikkelingsproces van de interventie en hoofdstuk 5 geeft informatie over de uitvoering van de
interventie. Ten slotte volgt nog de evaluatie in hoofdstuk 6 en het nawoord.
Oktober 2022
2
,Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................5
2. Samenvatting......................................................................................................................................5
2.1 Aanleiding preventieve analyse naar ondervoeding.....................................................................5
2.2 definitie ondervoeding.................................................................................................................6
2.3 Gevolgen ondervoeding................................................................................................................6
2.4 Samenvatting en conclusies analyserapport.................................................................................6
2.4 1 biologische factoren..............................................................................................................6
2.4.2 Leefstijlfactoren.....................................................................................................................7
2.4.3 Omgevingsfactoren................................................................................................................7
2.4.4 Voorzieningen gezondheidszorg............................................................................................8
2.5 Aanbevelingen preventieve interventie........................................................................................8
3. Keuze preventieve interventie............................................................................................................8
3.1 Keuze interventie..........................................................................................................................8
3.1.2 verantwoording interventie...................................................................................................8
3.1.3 Eisen preventieve interventie................................................................................................9
3.2 Doelstelling van de interventie.....................................................................................................9
3.2.1 Doelen voor de client:............................................................................................................9
3.2.2 Doelen voor het team............................................................................................................9
3.3 Het toepassen van E-health..........................................................................................................9
3.3.1 Wat is E-health?...................................................................................................................10
3.3.2 Waarom E-health?...............................................................................................................10
3.3.5 Gebruik van E-Health in de praktijk.....................................................................................10
3.3.6 E-Health bij kwetsbare ouderen..........................................................................................10
3.3.6 Toepassing van E-Health op de interventie.........................................................................10
4. Ontwikkeling preventieve interventie..............................................................................................11
4.1 Inhoud gesprekskaarten.............................................................................................................11
4.1.1 Algemene gesprekskaarten voor alle cliënten.....................................................................11
4.1.2 Specifieke gesprekskaarten.................................................................................................11
4.2 Ontwerp van de gesprekskaarten...............................................................................................11
4.3 Kosten.........................................................................................................................................12
5. uitvoeren van de interventie............................................................................................................12
5.1 Methodiek..................................................................................................................................12
5.1.2 Gedragsmodel van Balm......................................................................................................12
5.1.3 Toepassing van het model...................................................................................................14
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mariskadeheer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,98. Je zit daarna nergens aan vast.
