Samenvatting
Samenvatting psychologie 2.1
- Vak
- Psychologie
- Instelling
- Fontys Hogeschool (Fontys)
Met deze samenvatting heb ik de kennistoets van periode 2.1 behaald
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
Voorbeeld 2 van de 14 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Samenvatting Psychologie kennistoets.Leerjaar 2. Periode 1.
Systeemtheorieën (CH1)
Systeemgericht werken
Systeemgericht werken betekent niet dat je per definitie met het gehele gezin samenwerkt.
De benaming ‘systeemgericht’ duidt meer op een visie van waaruit je naar een cliënt kijkt.
Omslag halverwege 20e eeuw
Intrapsychisch denken
Binnen persoon
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
Interpsychisch denken
Tussen personen
Systeem:
Het gaat niet om het geheel, het gaat niet om de delen op zich, maar het gaat om de betrekkingen/interactie
tussen allen.
Eén verandering verandert het hele systeem
Als er iets veranderd; als er probleemgedrag is bij een kind, en je veranderd iets bij de vriendjesgroep, kan er iets bij
het hele systeem veranderen want het staat allemaal in verband met elkaar.
Systeemtheoretische principes
• Communicatie (je communiceert ALTIJD)
• Interacties
• Wederkerigheid (actie/reactie)
• Circulaire processen (niet lineair denken, dus niet denken in oorzaak/gevolg).
• Gezinsfuncties/rollen/taken
De Social Worker bepaalt samen met de cliënt hoe hij de systeemgerichte principes zal inzetten
Bij de algemene systeemtheorie wordt de mens gezien als:
Open systeem (heel veel interactie met de omgeving)
• Een open systeem is continu in interactie met de omgeving – wederkerigheid, wisselwerking
• Omgeving levert input, die input wordt bewerkt/verwerkt (throughput) om vervolgens weer uitgewisseld te
worden met de omgeving (output)
• Voortdurende uitwisseling tussen individu(systeem) en omgeving
• Het systeem ontvangt zo voortdurend feedback
• Op basis van feedback wordt systeem bijgesteld, verbeterd en gestabiliseerd
• Het proces van Input throughput output en feedback zorgt ervoor dat de interacties van het individuele
systeem en de omgeving circulair van aard zijn.
Een gesloten systeem (geen/beperkte interactie met de omgeving)
• Bestaat dat? Strikt genomen niet
• Het gaat om een relatieve aanduiding: de mate waarin er sprake is van interactie tussen systeem en omgeving
• Mate van interactie kan veranderen
• Entropie: proces waarbij een open systeem steeds geslotener wordt wanneer de uitwisseling met de omgeving
afneemt (geen positieve maar eerder een negatieve wending in het proces).
Subsystemen:
1
, Dus: subsysteem: 2 partners, 2 opvoeders, kinderen, hetzelfde geslacht etc.
Subsystemen en suprasystemen
Subsystemen: (elk subsysteem kent (ongeschreven) regels, normen en waarden)
• Dyadisch subsysteem (twee personen)(kleinste subsysteem)
• Subsysteem ouders / opvoeders / partners
• Subsysteem (jongere / oudere) kinderen
• Subsystemen (stief)kinderen
Suprasystemen: stijgt boven het systeem uit
• Maatschappij
• Gemeenschap
• Subcultuur
• Familie
Het suprafamiliare systeem kan opgebouwd zijn uit verschillende gezinssystemen en individuele
systemen. Familie kan een positieve bijdrage leveren maar ook veel conflicten met zich meebrengen.
Werk als social worker vanuit meerzijdige partijdigheid.
Vaak komen problemen via de omgeving naar buiten, denk aan scholen of consultatiebureaus. De
omgeving kan ingezet worden bij de hulpverlening. De systeemgericht social worker heeft te maken met
5 systemen: het individuele systeem, het subsysteem, het gezinssysteem, het supra familiaire systeem
en de omgeving als systeem.
De 5 niveaus van systemen zijn weergegeven in het systeempentagram.
De behoeftepiramide van Maslow
(beïnvloed het systeem, belangrijk om te kijken op welk niveau het systeem zit)
Interactiepatronen
• Symmetrische interactie
- Het gedrag van de één wordt gevolgd door eenzelfde soort gedrag van de ander (concurrentie)
• Complementaire interactie
- Het gedrag van de één roept tegengesteld gedrag van de ander op
Circulair redenen: er is nooit 1 persoon verantwoordelijk voor een bepaalde interactie
Algemene systeemtheorie:
- Bestaat uit verschillende delen die onderling samenhangen en elkaar wederzijds beïnvloeden
- Zichzelf handhavende eenheden die in voortdurende wisselwerking staan met hun omgeving
- De gedragingen van de eenheden hebben een functie (dynamisch evenwicht)
- Eenheden hebben het vermogen om zichzelf te besturen en reproduceren
• Equifinaliteit: een bepaald verschijnsel kan het gevolg zijn van verschillende begintoestanden
(BV: ongestructureerd gedrag of parentificatie kan lijden tot hetzelfde verschijnsel, kan lijden tot probleemgedrag
bij het kind. Dus 2 dingen kunnen lijden tot hetzelfde einde).
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper JolijnS. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen