Samenvatting van "handboek voor leraren" van Walter Geerts en Rene van Kralingen. Alle benodigde stof voor het vak Groepsdynamica. Lerarenopleidingen jaar 3, hogeschool Rotterdam.
Bevat het volgende: 4.1-4.7, 6.1-6.5, 8.3.2, 9.6
Samenvatting
“Handboek voor Leraren”
ISBN: 9789046902509
,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 4: Orde houden door communicatie en klassenmanagement...........................................3
4.1: de communicatie op orde: Roos van Leary..................................................................................3
4.2: conflicthantering.........................................................................................................................6
4.3: continu signaal............................................................................................................................8
4.4: alertheid......................................................................................................................................9
4.5: overlappen................................................................................................................................11
4.6: de klas erbij houden..................................................................................................................12
4.7: leerlingverantwoordelijkheid....................................................................................................13
Hoofdstuk 6: Groepsprocessen........................................................................................................16
6.1: een prettige groep.....................................................................................................................16
6.3: het groepsproces sturen............................................................................................................17
6.4: in kaart brengen van onderlinge verhoudingen........................................................................18
6.5: pesten.......................................................................................................................................21
Hoofdstuk 8: Gesprekken op school.................................................................................................25
8.3.2: gesprekken met collega’s.......................................................................................................25
Hoofdstuk 9: het voortgezet onderwijs en mbo in beeld.................................................................26
9.6: schoolculturen...........................................................................................................................26
, Hoofdstuk 4: Orde houden door communicatie en
klassenmanagement
4.1: de communicatie op orde: Roos van Leary
Bij communicatie beïnvloeden het gedrag van de afzender en ontvanger elkaar
wederzijds. Dit wordt ook wel het betrekkingsniveau van communicatie genoemd. Bij
elke relatie zijn er relatiewensen. De roos van Leary maakt deze wensen op het
betrekkingsniveau inzichtelijk. Zo kun je als docent je gedrag afstemmen op
relatiewensen van leerlingen.
(Plaatje van roos)
Bij de relatiewens gaat het in feite om twee vragen:
- Wie is de baas? (boven-onder)
- Met elkaar of tegen elkaar? (samen-tegen)
Elk gedrag roept een reactie op. Daarmee staat interactie aan de basis van alle
communicatie. Door bewust als docent een interpersoonlijke strategie te kiezen, kun
je als docent de interactie met leerlingen sturen en analyseren.
Boven-onder:
Veel leerlingen hebben de neiging om zich in te binden als ze ‘overschreeuwd’
worden door de docent. Andersom geldt het ook dat als een docent zich onderdanig
gedraagt, de leerlingen automatisch een autoritaire rol op zich nemen.
Samen-tegen:
Hier werkt het precies andersom. Als de docent zich vijandig gedraagt, zullen de
leerlingen dat overnemen. Als jij de ‘samen-rol’ aanneemt, zullen leerlingen dat ook
doen.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper babettesophie. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.
