Het betreft een uitwerking van de producttoets 2.1 preventieplan op het niveau competent binnen de opleiding HBO-V. Het preventieplan is uitgewerkt aan de hand van het onderwerp 'voorkeurshouding bij baby's'. De casus wordt beschreven waarna er een gezondheidskundige analyse heeft plaatsgevonden, g...
Naam: Denise Scholten
Studentnummer: 324231
E-mailadres: 324231@student.saxion.nl
Klas: DVP5VA/EVP3LW16
LWGB’er: Ingrid Stellingwerf
SLB’er: Tatia Diekman
Leerjaar: 5e leerjaar
Niveau: Competent
Variant: Verslag
Beoordelaar: Ingrid Stellngwerf
Hogeschool: Saxion Hogescholen te Deventer
Datum: 21-11-2016
Aantal woorden: 5999
Door het inleveren van dit werkstuk verklaar ik dat
het werkstuk eigen werk is en vrij is van plagiaat.
,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................4
1.Casus...................................................................................................................................................4
2. Gezondheidskundige analyse..............................................................................................................5
2.1 Definitie voorkeurshouding..........................................................................................................5
2.2 Gevolgen.......................................................................................................................................5
2.3 Prevalentie....................................................................................................................................6
2.3.1 Sociaal Economische Status (SES)..........................................................................................6
2.3.2 Etniciteit.................................................................................................................................6
2.3.3 Geografische verschillen........................................................................................................7
2.4 Helmredressietherapie.................................................................................................................7
3.Analyse van gedrag..............................................................................................................................7
3.1 Risicofactoren vanuit de literatuur................................................................................................8
3.1.1 Model van Lalonde................................................................................................................8
3.1.2 ASE-model..............................................................................................................................9
3.1.3 Causaal Veldmodel...............................................................................................................10
3.2 Risicofactoren vanuit de casus....................................................................................................12
3.2.1 Model van Lalonde..............................................................................................................12
3.2.2 ASE-model............................................................................................................................12
3.2.3 Causaal Veldmodel...................................................................................................................12
4. Preventieplan....................................................................................................................................13
4.1 Doelen........................................................................................................................................13
4.2 Voorschriften..............................................................................................................................13
4.2.1 Wet- en regelgeving.............................................................................................................14
4.2.2 Richtlijn................................................................................................................................14
4.3 Interventies.................................................................................................................................14
4.3.1 Voorlichting..........................................................................................................................15
4.4 Voorzieningen.............................................................................................................................16
5. Uitvoering.........................................................................................................................................16
6. Evaluatie...........................................................................................................................................18
6.1 Productcriteria............................................................................................................................18
6.2 Procescriteria..............................................................................................................................18
6.3 Structuurcriteria.........................................................................................................................18
Nawoord...............................................................................................................................................19
2
,Literatuurlijst........................................................................................................................................20
Bijlagen.................................................................................................................................................23
Bijlage I Checklist/vragenlijst voor analyse voorkeurshouding..........................................................23
Bijlage II Mailcorrespondentie..........................................................................................................24
..........................................................................................................................................................30
Bijlage III Schema JGZ-richtlijn preventie, signalering en aanpak van voorkeurshouding en
schedelvervorming...........................................................................................................................31
Bijlage IV Behandelfolder JGZ-richtlijn voorkeurshouding en schedelvervorming............................32
Beoordelingsinstrument beoordelingsaspect 2.1 Niveau competent...............................................35
3
, Inleiding
Een voorkeurshouding gaat vaak gepaard met een vervorming van de schedel. Dit is een frequent
voorkomend probleem bij de zuigelingen. De voorkeurshouding kan een soepele symmetrische
ontwikkeling in de weg staan en leidt vaak tot vervelende gevolgen bij zowel de ouders als bij de
zuigeling.
Dit onderwerp wordt in deze producttoets, gericht op preventie, uitgewerkt aan de hand
van een casus. Deze casus wordt in het eerste hoofdstuk toegelicht, waarna de voorkeurshouding
wordt uitgelegd en wat hierbij de risicofactoren zijn uit zowel de literatuur als uit de casus. Op basis
van deze informatie wordt er in samenspraak met de betrokken ouders een preventieplan
opgesteld, uitgevoerd en geëvalueerd.
In deze producttoets ga ik mij bezighouden met de rol van zorgverlener. De
kerncompetentie en het beoordelingsaspect die hierbij hoort is:
Kerncompetentie 2: om risico’s voor de gezondheid en complicaties van onderzoek of behandeling
te verminderen, past de HBO-verpleegkundige primaire, secundaire en tertiaire preventie toe.
Beoordelingsaspect 2.1: Indiceren, uitvoeren en evalueren van primaire, secundaire en tertiaire
preventie, bij individuen of groepen in de gezondheidszorg, zodat gezondheidsschade en/of
verergering van gezondheidsproblemen wordt voorkomen of verminderd.
Naar de kerncompetenties komen ook de volgende HBO-competenties aan bod in mijn
ontwikkeling: analytisch vermogen, probleemoplossend vermogen, communicatief vermogen en
sturend vermogen.
1. Casus
M is de dochter en het eerste kindje van beide ouders, geboren met 40 weken zwangerschap. M
heeft een geboortegewicht van 4025 gram met een lengte van 54 cm. Er is een APGAR-score
vastgesteld van 9 na 1 minuut en 10 na 5 minuten. Moeder is in het ziekenhuis ingeleid vanwege
zwangerschapsvergiftiging; een te hoge bloeddruk waarvoor moeder tijdens de zwangerschap
antihypertensiva (methyldopa) voor heeft geslikt. De bevalling heeft 6 uur en 3 minuten geduurd,
met een uitdrijving van 1 minuut.
In de laatste twaalf weken van de zwangerschap heeft M niet in stuitligging gelegen.
Moeder geeft volledig borstvoeding en wisselt daardoor dus af met links en rechts voeden aan de
borst.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper charlotte23. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
