Samenvatting

Samenvatting SV: OLOD audiologie 2

1 keer verkocht

Vak
Audiologie 2

Instelling
Hogeschool Gent (HoGent)

Dit is een samenvatting van het OLOD audiologie 2 (habilitatieve audiologie, klinische en prothetische audiologie). Deze vakken werden gegeven door mevr. Verbanck, mevr. Derycke en mevr. Bienstman. Dit OLD wordt gegeven in het 2de jaar, sem 1 in de studie logopedie en audiologie aan Hogent zowel ...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 130 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 5 november 2023
Aantal pagina's 130
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

audiologie
prothetische audiologie
klinische audiologie
habilitatieve audiologie
logopedie en audiologie
logopedie
hogent

Instelling
Hogeschool Gent (HoGent)
Studie
Logopedie Audiologie
Vak
Audiologie 2

Volgen

ronnadeconinck

Lid sinds 3 jaar 115 documenten verkocht

€9,99

In winkelwagen

Op verlanglijstje

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

RDC

AUDIOLOGIE 2
Jaar: 2023-2024, sem 1
Te kennen: slides, boek, notities, leerpaden, practica
Lectoren: Bienstman Evelien, Verbanck Ingrid
Studiepunten: 6
Examen: 100% schriftelijk examen
- 10% Paper: habilitatieve audiologie
- 40% examen habilitatieve audiologie: online examen via ANS
- 25% examen klinische audiologie
- 25% examen prothetische audiologie
DEEL 1: habilitatieve audiologie
Hoofdstuk 1: introductie
1.1 impact auditieve beperking voor individu en voor maatschappij
- hoorprobleem = geen zichtbaar probleem
o erkenning van slechthorendheid en doofheid niet makkelijk
- de gevolgen van gehoorverlies impacteren alle aspecten van iemands leven
o zowel kinderen als volwassen
o zowel op individueel als mondiaal vlak

1.1.1 op het vlak van individu
1.1.1.1 impact gehoorverlies bij kinderen
- negatieve invloed op:
o taalontwikkeling blijft beperkt
 de ontwikkeling van gesproken taal hangt voor het grootste deel af
van het vermogen om die taal te kunnen horen
o leren
 incidenteel leren (bij toeval)
 formeel leren
 => op dagelijkse activiteiten en in schoolse activiteiten
o cognitieve ontwikkeling
o sociaal-emotionele ontwikkeling
o motorische ontwikkeling

Early Hearing Detection and Intervention (EHDI)
- screening: voor 1 maand
- diagnose: voor 2 maand
- interventie: voor 3 maand
 vroeger: 1:3:6
1.1.2 impact gehoorverlies bij volwassenen
- consequenties:
o grootste gevolg is op vlak van communicatie
 interpersoonlijke communicatie verloopt via gesproken woord
o sociaal-emotioneel: isolatie en eenzaamheid
o economisch: onder-tewerkstelling
o cognitief: mentale gezondheid (bv. depressie, burn-out) + denkvermogen
sneller achteruit

1.1.3 op vlak van de maatschappij
- niet- behandeld gehoorverlies kost 950 dollar, exclusief hoortoestel

2023-2024 1

,RDC

o kosten voor onderwijsondersteuning
o kosten voor verlies van productiviteit en maatschappelijke kosten
 de kost om het gehoorverlies aan te pakken is veel lager dan de kost van het
niet-reageren op problemen
1.2 aanpak- globaal
4 basisaspecten:
- preventie: gehoorverlies voorkomen door bescherming tegen harde geluiden
en door identificatie en behandeling van oorinfecties
- screenen: gehoorverlies vroegtijdig identificeren (pasgeborenen) +
bewustmaken
- CL-interventie: toegang tot hoorhulpmiddelen
- interventie: gehoorrevalidatie voorzien, samen met ondersteuning voor
permanent gebruik van hoorapparaten
1.3 prevalentie
- mondiaal: 10% van de wereldbevolking oplopend
o hoe ouder, hoe meer gehoorverlies
- 1 à 5/1000 pasgeborenen: permanent gehoorverlies
o Bij 1 à 2/1000: ernstig bilateraal gehoorverlies
 Meestal aangeboren
 Pre-en perinatale infecties en prematuriteit zijn belangrijkste
oorzaken
- Invaliderend gehoorverlies: gehoorverlies groter dan 35 dB in hun beste oor
1.4 ICF en auditieve beperking
1.4.1 persoon met auditieve beperking
- ICF: begrippenkader dat beschrijft hoe mensen omgaan met hun
gezondheidstoestand
o Lichaamsfunctie en anatomische eigenschappen (bv. beschadigde
haarcellen in zijn binnenoor)
o Activiteiten en participatie
 Activiteiten (bv. speelde elektrische gitaar, bv. kan nu niet langer
de toonhoogte van zijn stem regelen)
 Participatie (bv. trad op in luide concertzalen)
o Persoonlijke factoren (bv. vermijdt publiciteitsinterviews omdat hij best
wel trots is en vreest dat hij de vragen niet kan verstaan)
 Frequente communicatiepartners
o Omgevingsfactoren (bv. draagt oordopjes tijdens concerten om verder
gehoorverlies te voorkomen)

- Voorziet in een korte en in een uitbreide core set voor gehoorverlies:
o Hearing loss brief
o Hearing loss comprehensive

2023-2024 2

,RDC

- ICF en ‘kwaliteitsvol leven’ voor een DSH persoon
o Participeren aan activiteiten die voor de persoon belangrijk zijn
o Enkel de DSH persoon zelf kan aangeven welke
activiteiten belangrijk zijn voor een
kwaliteitsvol leven
o Vandaar dat de DSH persoon een actieve rol
moet spelen bij het definiëren, implementeren
en evalueren wat voor hem “living well” met
gehoorverlies betekent
o Person Centered Care

1.4.2 third party disability
= de belemmeringen in het leven en functioneren van familieleden wanneer zij te
maken hebben met gezondheidsproblemen van een significante andere
- gehoorverlies beperkt het sociale leven van een belangrijke derde
- gehoorverlies heeft een negatief effect op de kwaliteit van het leven van de
belangrijke (communicatie-) partner
1.5 habilitatieve audiologie
= aural (re)habilitation
= verwijst naar alle aspecten van audiologie, logopedie, educatie, guidance en
counseling bij kinderen en volwassenen met een hoorstoornis en hun omgeving
= de interventie die als doel heeft de participatie en activiteiten die werden
gelimiteerd als gevolg van een gehoorverlies te herstellen of te optimaliseren
 dienstverlening: klemtoon ligt op het tegemoetkomen aan de noden van
personen met gehoorverlies en hun communicatiepartners
 soms:
o term habilitatieve audiologie voor kinderen gebruikt
 = verwijst naar de vaardigheden die nog niet aanwezig waren en
nog aangeleerd moeten worden
o term rehabilitatieve audiologie voor volwassenen gebruikt
 = focust op het herstellen van vaardigheden die er niet meer zijn
1.6 de karakteristieken van gehoorverlies
de 4 karakteristieken van gehoorverlies
- ernst
- onset: moment wanneer gehoorverlies is ontstaan
- aard of causaliteit
- voortgang of progressie
1.6.1 ernst van het gehoorverlies
- gemiddeld gehoorverlies berekenen
o graad bepalen
o verloop van audiometrische curve bepalen

1.6.1.1 gemiddeld verlies en graad
- ernst van het gehoorverlies: uitgedrukt in dB + gemeten op verschillende
frequenties
- pure ton average (PTA)
o = gemiddelde verschuiving van de hoordrempel bij 500, 1000 en 2000 Hz
o = 500+1000+2000 /3

2023-2024 3

, RDC

- BIAP-normen: bureau international d’audiophonolgie)
o = 500+1000+2000+4000 /4
o Voor frequenties waar geen drempel gemeten is, neemt met 120 dB
o Resultaat wordt afgerond naar boven
 Graad van gehoorverlies

- Bilateraal vs unilateraal gehoorverlies:
o Bilateraal: gehoorverlies aan beide oren
o Unilateraal: gehoorverlies aan 1 oor
- Single sided deafness (SDD)
o Zwaar gehoorverlies in één oor, terwijl het andere oor normaal
functioneert
- Symmetrisch vs asymmetrisch gehoorverlies
o Symmetrisch: links en rechts loopt hetzelfde
 De graad en de configuratie van het verlies zijn aan beide oren
gelijk
o Asymmetrisch: links en rechts lopen niet hetzelfde
 De graad en vorm kunnen verschillend zijn
- Fluctuerend vs stabiel
o Fluctuerend: de sensitiviteit van het gehoor wisselt
o Stabiel: de sensitiviteit van het gehoor blijft hetzelfde

1.6.1.2 slechthorend – doof – Doof
- slechthorend: een persoon met een licht, matig of matig-ernstig gehoorverlies
- doof: een zodanige ernstige stoornis van het gehoor dat het gemiddeld
gehoorverlies 90 dB of meer is
- Doof (met een hoofdletter)
o Mensen beschouwen zich cultureel doof
o Leven, denken en handelen volgens een bepaalde cultuur (dit is waar ik
mij bij identificeer)

2023-2024 4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper ronnadeconinck. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 69052 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Samenvatting

Samenvatting SV: OLOD audiologie 2

Document informatie

Onderwerpen

Geschreven voor

Verkoper

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud