Samenvatting
Samenvatting pedagogiek en gezindsondersteuning
- Vak
- Instelling
Ik had een 16/20 voor dit vak. Succes :))
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
Voorbeeld 4 van de 37 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
PraktijkgerichteOrthopedagogieHoGent
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
PEDAGOGIEK ENGEZINDSONDERSTEUNING
Boek is extra, PowerPoints zijn super belangrijk!
Vragen in leerpad bv over links van websites, documenten en artikels = ook te kennen!
6 kindbeelden
1. Het voorspelbare kind
2. Het kind als burger
3. Het witte kind
4. Het kind als risico
5. Het kind als kapitaal
6. Het kind als held
HOORCOLLEGE 2: HET VOORSPELBARE KIND
EXAMENSTOF
De ppt perfect uit het hoofd kennen.
Het handboek enkel doornemen als je iets niet zou verstaan.
Zorgen dat je alle puntjes ook kan toelichten.
Het filmpje van PISA in grote lijnen kennen.
De 2 filmpjes van Kind & Gezin in grote lijnen kunnen vertellen.
Het filmpje van Nina Mouton in grote lijnen kennen.
Boek:
P.51 tot en met p.69 (extra informatie en verduidelijking bij het HC)
P.90 tot en met p.99 (info uit het leerpad en dus examenstof)
Opmerking op examen bij antwoorden casus:
Werkcollege
Kind & Gezin casussen, tips voor gesprekken met ouders.
Verschillende stappen:
Geruststellen, normaliseren en erkennen
Linken met de theorie
Tips en adviezen
Aandachtspunten
Let op aansprekingen
Let op de juiste namen gebruiken
Let op de taalgebruik, toon
Zorg voor een degelijke afronding
Dag ouders van Fina, Niet beloond, eigen tempo niet
elk kind zelfde capaciteiten, gebruik ondersteuning & wij kunnen die bieden, geen juist of fout. Lijkt slim druk weghalen
presteren. Kan laten testen indien gewild zodanig dat … sws andere capaciteiten,& die zoeken. Beloningen mogen wel maar
,kind moet eigen tempo kunnen behouden, op die manier kunnen beloningen niet altijd gewilde effect hebben
Bye challlaas FMF
WAT HOUDT HET KIND BEELD IN? (10)
Het kind is voorspelbaar en in die zin is het een louter technische aangelegenheid.
De ontwikkeling van het kind verloopt volgens vaste stadia. Bij misloop kijkt men naar wat fout
liep in het vorig stadium. (bv 2 jaar moet zeker al de kleuren kennen)
Er is een norm en hoe vroeger men die norm bereikt, hoe beter = De Olympische Spelen van de
Ontwikkeling. (bv de mijne kan dit al, de mijne beantw beter aan de norm of hoger dan de norm)
Het kind moet zo perfect mogelijk zijn en er is minder tolerantie voor wie afwijkt van het
gemiddelde. (Een kind moet perfect zijn en de ontw stad perfect doorlopen, dit zorgt vr te weinig
tolerantie. Je moet een stuk mee, voor ouders van wie het kind niet de curve volgt geeft dit veel
stress)
Wie afwijkt moet zo snel mogelijk geremedieerd worden. (kinderen die de curve niet volgen
moeten gestimuleerd worden)
Het kind dreigt soms opgesloten te zitten in een label en ‘is’ enkel nog het label. (Wanneer een
kind afwijkt moet er direct een label opkomen om de ouders gerust te stellen)
Erg adult-centrisch model: kind is ‘onaf’ en moet evolueren naar volwassenheid.
De mens is maakbaar: verbeterbaar. (als je je kind stimuleert zal het wel slim w, verstandig w.
Terwijl er ook ervaringen zijn dat de ontw doen stagneren. In dit kind beeld wordt dit niet
meegenomen en verwacht dat alles te voorspellen, te maken is)
Zinvol is wat we kunnen meten. Wat we niet kunnen meten is minder belangrijk en zinvol. (Alles
moet opgevolgd worden (Kind en Gezin), maar zo is er geen basisvertrouwen van ‘het komt wel
goed’. )
De druk op ouders om perfect te zijn is groot. (Ze moeten de ontw goed in het oog houden en op
den duur moeten ze experten zijn, halve pedagogen)
WAT IS DE ROL VAN DE VOLWASSENE
De volwassene moet de ontwikkeling goed in het oog houden door vroegtijdige opsporing,
diagnose en classificatie.
De ouder wordt gedwongen in de rol van expert-ouder= ‘Pedagogisering’ van ouders. (zij moeten
de ontw volgen en als er iets is aan de alarmbel trekken)
WAT VERTELT DIT OVER DE SAMENLEVING
Dit kindbeeld weerspiegelt de neoliberale samenleving die gekenmerkt is door:
Vooruitgang is belangrijk
o ‘heb verstand genoeg: dan moet je ASO doen’. Het bereiken is belangrijker dan
het welzijn of de interesses.
o Het zit zodanig ingebakken in de SL, ze is gericht op wie kan presteren en wie
vooruit kan
Competitie is belangrijker dan coöperatie: ieder voor zich
Weinig aandacht voor ongelijke kansen
WAT IS DE ROL VD PEDAGOGIEK
In dit kindbeeld is de rol van de pedagogiek: bijdragen aan de voorspelbaarheid van de opvoeding.
Kritische kanttekening
, De pedagogiek moet niet altijd bijdragen tot de voorspelbaarheid van de opvoeding maar moet wel
leren omgaan met onvoorspelbaarheid. Het niet voorspellen, het niet weten, het samen zoeken is
veel belangrijker.
Leren omgaan met onvoorspelbaarheid vraagt dialoog en pedagogische bescheidenheid
TOEPASSINGEN
METEN IS WETEN (INTERNATIONALE TESTEN)
- ontstaan van Internationale testen zoals PISA
Program for International Student Assessment
Leesvaardigheid, Wiskunde, Wetenschappen
Worden Individuele resultaten gemeten
o De resultaten worden per land geanalyseerd, niet per leerling
o Op basis van de resultaten kan het land zien waar ze staan tov andere landen
Georganiseerd door de OESO (Organisatie Economische Samenleving en Ontwikkeling)
15 jarigen, omdat in de meeste landen is dit de leeftijd vlak voor het einde van de leerplicht
34 landen
Bedoeling?
o Of de kennis die je op school op doet ook bruikbaar is in de maatschappij
o Een land hoeft niet rijk te zijn om goede PISA resultaten te leveren
o Succesvolle onderwijssystemen delen de overtuigingen dat elke student kan verbeteren
o Alle landen aanmoedigen om de resultaten van hun testen te gebruiken om het niveau te
verbeteren
-5 kritische kanttekeningen bij PISA
1. Druk om zich aan te passen aan de internationale normen.
2. Kans dat men voorschoolse voorzieningen (jonge kinderen) ook al voorbereid om later aan die normen
te voldoen= verschoolsing van jonge kinderen. Vraag is: waartoe voedt men op?
a. Dit is gelukkig niet gelukt om door te voeren.
b. In kleuterklassen begint dit algemeen, maar er mag nog geen druk liggen (vgl vrije spelen in
de Steiner school)
c. Verschoolsing: veel te veel klemtoon op de schoolse vaardigheden
3. Opgesteld zonder democratisch debat met de leerkrachten, leerlingen, onderwijsmensen.
4. Houden geen rekening met het feit dat ontwikkeling grillig en complex is.
5. De internationale testen houden geen rekening met culturele aspecten
a. Lokale prioriteiten
i. In ons onderwijs worden constructies sterk gestimuleerd, in Nigeria helemaal niet.
Hier is er veel belang bv voor wetenschappen, in andere landen miss meer schrijven
b. Veranderende waarden en normen
TRENDS
Rivaliteit van de ontwikkelingsmodellen
Ontwikkelingsmodel van Piaget: het model volgens wat je zou moeten evalueren.
(model zelf niet te kennen) .
, Het model wordt nr voorgeschoven als HET model. Maar het heeft een wisselende populariteit gekend.
Piaget kende een wisselende populariteit naar gelang de nieuwe psychologische inzichten.
Kritieken op zijn theorie
Het is een naturalistische theorie: hij baseert zich enkel op de natuur van de ontwikkeling maar houdt
geen rekening met culturele gegevens.
Louter beschrijvend (anekdotisch) en niet ontwikkeld in een laboratorium.
Populariteit van Piaget schommelt!
Jaren 1920-1930: zeer populair
Jaren 60-70
o Vergeten door de opkomst van de experimentele psychologie en Piaget had nooit bv
statistieken op gesteld, had gwn geobserveerd. De experimentele psych vond meten is weten
en alles moest getest worden. Piaget was te beschrijvend geweest en had gwn geobserveerd
o Deze besteedt veel aandacht aan kwantitatieve onderzoeksmethodes met grote populaties.
Na WO2: terug meer aandacht voor zijn theorie.
o Iedereen gebruikt het terug en het krijgt weer veel aandacht
Anno 2022: weer afname door komst van:
o De cognitieve neuropsychologie die meer data willen.
Neuropsych die eig het brein wil begrijpen is nu veel belangrijk. Niet meer gewoon kijken,
maar feiten hebben. Hersenen onderzoeken, het is onvoldoende om gwn te observeren
o Meer aandacht voor de sociale context zoals Vygotsky. Hij heeft meer aandacht voor de
interactie tussen kind en sociale wereld. Piaget daarentegen was meer bezig met de
interactie tussen kind en fysieke wereld
Vygotsky: laatste stap is vr kind bv rits al toedoen v onder mr kind moet toetrekken. Vygotsky
heeft veel oog vr de soc context
Dus wat aanvankelijk wordt gezegd, de schema’s zijn onderhevig aan nieuwe inzichten en hypes, nieuwe
trends.
OPVOEDINGSADVIEZEN
Wat? Visie? Veranderen?
Wat zijn opvoedingsadviezen?
o Voorschriften van hoe het hoort.
Je voedt je kind op om zich in te passen in de waarden, normen en gewoonten van
de samenleving waarin het zal opgroeien.
Achterliggende visie?
o Ouderschap is ‘lastig’
o ouders moeten zodoende ondersteund worden.
Veranderen qua vorm en inhoud naar gelang de tijd en zijn een weerspiegeling van:
o De sociale context van de tijd
o De politieke context van de tijd
o De economische context van de tijd
+ De geschiedenis van de opvoedingsadviezen in het handboek 2.3.2 van p90 (Over moederinstinct en
wetenschap) tot p99. Leerpad: stel een overzicht van de geschiedenis op (tijdslijn opstellen).
Kind en gezin: algemeen (grote lijnen kennen van de video’s in de powerpoint)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper PraktijkgerichteOrthopedagogieHoGent. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 73314 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen