100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting probleem 4 blok 3.3 Pain: Psychological interventions €3,99   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting probleem 4 blok 3.3 Pain: Psychological interventions

10 beoordelingen
 210 keer bekeken  7 keer verkocht

Een volledige en goede samenvatting van probleem 4: “Psychological interventions” voor het vak “Pain: Psychological factors and treatments” voor derdejaarsstudenten van de Erasmus Universiteit te Rotterdam. De samenvatting bevat alle verplichte literatuur en is met afbeeldingen bijgevuld om...

[Meer zien]
Laatste update van het document: 6 jaar geleden

Voorbeeld 2 van de 19  pagina's

  • Onbekend
  • 17 december 2017
  • 18 december 2017
  • 19
  • 2017/2018
  • Samenvatting
  • pijn
  • pain
  • keuzevak pijn
  • probleem 4
book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:
Alle documenten voor dit vak (21)

10  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: annevdg2 • 2 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: merelkester1 • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: divanieboldewijn • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: balkie112 • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: michellehoenink • 4 jaar geleden

reply-writer-avatar

Door: eeefjewentelteefje • 4 jaar geleden

Hoi, graag hoor ik van je wat er verbeterd kan worden aan de SV!

review-writer-avatar

Door: celialepelaars • 4 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: Siham92 • 5 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  
avatar-seller
eeefjewentelteefje
Samenvatting ‘Pain’ probleem 4: Psychological interventions

Boek: Turk & Flor
Introductie
Ook al bestaan er goede pijnstillers, chronische pijn wordt er maar voor 30-40% van
verminderd. Vaak zijn er verminderingen in pijn, maar geen verhogingen in fysiek of
emotioneel functioneren

Er zijn tot op heden nog geen behandelingen die er voor zorgen dat mensen met pijn kunnen
leven (op lange termijn). Het ​CBT​ perspectief zou mensen kunnen helpen met resterende
pijn na een behandeling en met het identificeren en behandelen van factoren die kunnen
samenwerken met fysieke ziekte om pijn te behouden

CBT zal niet de pijn volledig elimineren, maar kan de ​intensiteit ​en ​frequentie​ wel
verminderen. CBT is een ​aanvullende ​behandeling (naast bijv. mediatie)

Doel CBT​: patiënten leren om effectiever en bevredigender te leven ondanks de
aanwezigheid van discomfort en gerelateerde problemen
→ Zie voor andere ​primary ​doelen box 42-1 onderaan

De kritische factor van het CBT model is dat mensen leren om toekomstige gebeurtenissen te
voorspellen o.b.v. eerdere ervaringen en informatie verwerking
- Veel aandacht voor wederkerige relaties tussen fysieke, cognitieve, affectieve, sociale
en gedragelijke factoren

Overzicht van het CBT perspectief
CBT is gebaseerd op ​5 basisassumpties
1. Mensen zijn actieve verwerkers van informatie en geen passieve reactoren
2. Gedachten (vb. overtuigingen/verwachtingen) kunnen een ​mood​ oproepen en
beïnvloeden, fysiologische processen beïnvloeden, sociale consequenties hebben en
een drijfkracht zijn voor gedrag. Mood, fysiologie, omgevingsfactoren en gedrag
kunnen gedachteprocessen weer beïnvloeden
3. Gedrag is wederkerig gedetermineerd door individuele- en omgevingsfactoren
4. Mensen kunnen meer adaptieve manieren van denken, voelen en gedragen leren
5. Mensen zouden actieve medewerkers moeten zijn in het veranderen van hun
maladaptieve gedachten, gevoelens en gedrag

Alle CBT-behandelingen zijn: actief, time-limited, gestructureerd en ​present-focused
- Samenwerking​ staat centraal in de CBT approach
- Zie voor de andere ​karakteristieken ​van CBT bok 42-3

CBT stelt dat: mensen zijn niet hulpeloos in het omgaan met hun pijn en ze moeten hun pijn
niet zien als een alomvattende determinant van hun leven

CBT heeft ​zes fasen​, die overlappen. De fasen kunnen op een flexibele manier
geïnterpreteerd worden (varieert per persoon)

, Fase 1: Assessment
Deze fase heeft verschillende functies (zie box 42-5). Informatie voor assessment wordt
verkregen door interviews met de patiënten en ​significant others​ en door self-reports &
observationele metingen
- Evalueren van psychosociale- en gedragsfactoren die belangrijk zijn en de responsen
van de patiënt; wat zijn de problemen? waar zijn ze bang voor?

Fase 2: Reconceptualization
Heroriëntatie van de overtuigingen van de patiënt dat pijn overweldigend, onhandelbaar is
etc. naar dat pijn gecontroleerd en aangepast kan worden
- Er wordt aandacht besteedt aan foute denkmanieren (zie box 42-6) en hoe patiënten
hun gedachtegangen kunnen aanpassen. Er wordt veel gebruik gemaakt van
voorbeelden en het terughalen van ervaringen en de daarbij behorende reacties
- Bij deze fase is samenwerking met therapeut en SO van belang
- Ook belangrijk dat patiënten hun gevoelens/frustratie kunnen uiten
- Therapeut geeft in deze fase ook uitleg over de rol van SO’s in het versterken van hun
pijnperceptie (operant learning) en over pijngedrag (zoals mijding) en de gevolgen
daarvan
- Ook wordt er een simplistische conceptualisatie van pijn gegeven
● Van belang dat hierin de nadruk komt op het feit dat pijn uit meerdere
componenten bestaat en door verschillende fasen gaat → patiënten zijn geen
hulpeloze slachtoffers van pijn

Fase 3: Skills acquisition
Het aanleren van self-management strategieen is van belang. De patiënt leert dan een actieve
rol aan te nemen in het managen van pijnproblemen
- Worden zowel cognitieve als gedragelijke copingsskills aangeleerd. Het is belangrijk
dat de patiënt begrijpt wat de gedachte (​rationale​) achter de specifieke skill is

Soorten skills die worden aangeleerd​:
1. Probleemoplossen​: vooral handig voor chronische pijn. Veel mensen zien pijn als 1
groot probleem, maar moeten het gaan zien als een set van opeenvolgende problemen. Men
kan het probleem van pijn misschien niet oplossen, maar wel problemen die gecreëerd
worden in de aanwezigheid van pijn
- Eerst situaties identificeren die geassocieerd zijn met pijn. Vervolgens denken aan de
moeilijkheden die ze meemaken en aan alternatieven om tot een oplossing te komen.
Ze moeten alternatieven tegen elkaar afwegen, er is niet 1 oplossing

2. Spierontspanning en gecontroleerd ademhalen​: door dit te doen wordt het gevoel
van controle vergroot en het gevoel van hulpeloosheid vermindert dat gepaard gaat met pijn
- Bestaan heel veel ontspanningstechnieken. Per persoon kan verschillen wat zij fijner
vinden
- Ontspanningstechnieken kunnen gebruikt worden in elke situatie waar adaptief
copen vereist is

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper eeefjewentelteefje. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 70055 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€3,99  7x  verkocht
  • (10)
  Kopen