De uitvoering van activiteiten staan hierin uitgewerkt. Welk ontwikkelingsgebied ga ik stimuleren, smart uitwerking, persoonlijk leerdoel, plan b. Er zijn activiteiten voor de motorische ontwikkeling, cognitieve ontwikkeling en taalontwikkeling.
BEREIDT DE
UITVOERING VAN
ACTIVITEITEN VOOR
Nova College
MAJA KOEDIJK
, Naam student: Maja Koedijk Naam activiteit: Beweegactiviteit
(voertuigen en vervoer)
Beschrijving beginsituatie
Instelling/organisatie: Peuter centra Beverwijk
Samenstelling van de doelgroep: Groep van 13 kinderen met de leeftijd van 2 en 3 jaar.
Kinderen in deze leeftijdsfase gaan van manipulerend spel
Wensen/behoeften van de groep: over op rollenspel. Daarom heb ik ervoor gekozen om het
thema voertuigen en verkeer te kiezen.
Welk ontwikkelingsgebied ga Motorische ontwikkeling (grove motoriek) en cognitieve
je stimuleren: ontwikkeling.
De kinderen leren spelenderwijs de regels in het verkeer. Ik
Algemeen doel uit het beleidsplan wil de kinderen leren wat veilig is en wat niet, leren hoe je
van de instelling: moet oversteken; op een zebrapad, met een verkeerslicht en
gewoon op straat.
SMART METHODE
S: ieder kind leert spelenderwijs de regels in het verkeer
M: ieder kind doet minimaal 1x mee met de activiteit
A: kinderen vinden onderwerpen uit het echte leven heel
Specifieke doelen interessant. Daarom is deze activiteit zo leuk voor hen.
uitgedrukt in gedrag: R: de activiteit is haalbaar, omdat de kinderen mee kunnen
doen op hun eigen manier. Ze kunnen hierdoor zelf kiezen of
ze moeilijkere of makkelijkere bewegingen maken.
T: 30 minuten, omdat peuters nog niet zo’n lange
spanningsboog hebben maak ik er een korte activiteit van.
Maar door de voorbereiding en de afronding is er in totaal
iets meer tijd nodig.
Persoonlijk leerdoel: Ik wil de leiding nemen over de groep als hoofdpersoon en
mijn collega’s ondersteunen mij hierbij waar dat nodig is.
Beschrijving activiteit
Er worden liedjes speciaal voor kinderen opgezet. Hierbij
worden allerlei voertuigen en voorwerpen genoemd die je
tegenkomt als je deelneemt aan het verkeer. De kinderen gaan
bewegingen maken en dus de voertuigen en voorwerpen uit
Omschrijving van de activiteit: het verkeer uitbeelden. Dit mogen zij op hun eigen manier doen
en het dus zelf verzinnen. Het jongere kind zou hierbij
waarschijnlijk minder moeilijke bewegingen maken en het
oudere kind iets ingewikkeldere bewegingen. Het mooie van
deze activiteit is dat de jongere kinderen de oudere kinderen
waarschijnlijk na gaan doen. Zo leren ze van elkaar.
Ik overleg met de school waarvan wij de gymzaal kunnen
Voorbereiding: gebruiken (voor genoeg ruimte) wanneer er plek is. Als de
gymzaal leeg is dan zetten wij hier een muziek box neer en
verbinden de box met de telefoon.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper majakoedijk. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
