Met deze samenvatting van het boek Social Psychology: Goals in Interaction van Kenrick, Neuberg en Cialdini (5e editie) heb ik, samen met mijn aantekeningen bij de hoorcolleges (zie bundel), dit vak uiteindelijk afgerond met een 9,5! In de samenvatting vind je alle informatie uit het boek die je no...
Samenvatting sociale psychologie
Social Psychology: Goals in Interaction
Femke van Leth, Tilburg University
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 – Introduction to Social Psychology...............................................................................2
Hoofdstuk 2 – The Person and the Situation......................................................................................7
The person.........................................................................................................................................7
The situation......................................................................................................................................8
The person and the situation interact................................................................................................9
Hoofdstuk 3 – Social Cognition: Understanding Ourselves and Others.............................................10
Conserving mental effort..................................................................................................................10
Managing self-image.......................................................................................................................12
Seeking an Accurate Understanding................................................................................................13
Hoofdstuk 4 – Presenting the Self....................................................................................................14
Appearing Likable............................................................................................................................15
Expressing Liking for Others.........................................................................................................15
Create Similarity...........................................................................................................................15
Make Ourselves Physically Attractive...........................................................................................15
Project Modesty...........................................................................................................................16
Appearing Competent......................................................................................................................16
Staging Performances..................................................................................................................16
Claiming Competence..................................................................................................................16
Using the Trappings of Competence............................................................................................17
Making Excuses or Claiming Obstacles.........................................................................................17
Conveying Status and Power............................................................................................................18
Display the Artifacts of Status and Power....................................................................................18
Conspicuous Consumption...........................................................................................................18
Associate with People of Status and Power.................................................................................18
Communicate Dominance with Nonverbal Expressions...............................................................18
Hoofdstuk 5 – Attitudes and Persuasion..........................................................................................19
Attitudes...........................................................................................................................................19
Persuasion........................................................................................................................................20
Een nauwkeuriger beeld krijgen van de wereld...........................................................................21
Consistent zijn met jezelf (de consistentie van je attitudes en acties)..........................................22
Het krijgen van sociale goedkeuring en acceptatie......................................................................23
Hoofdstuk 6 – Social influence: Conformity, Compliance and Obedience.........................................23
Conformity.......................................................................................................................................23
Compliance......................................................................................................................................23
Obedience........................................................................................................................................24
Doelen van sociale beïnvloeding......................................................................................................24
Choosing correctly: Yielding to be right.......................................................................................24
Gaining social approval: Yielding to be liked................................................................................25
Managing self-image: Yielding to be consistent...........................................................................26
Hoofdstuk 7 – Affiliation and Friendship..........................................................................................27
Getting social support......................................................................................................................28
, Getting information.........................................................................................................................28
Gaining status..................................................................................................................................29
Exchanging material benefits...........................................................................................................29
Hoofdstuk 8 – Love and Romantic Relationships..............................................................................30
Obtaining sexual gratification..........................................................................................................31
Establishing family bonds.................................................................................................................32
Gaining resources and social status.................................................................................................33
Uit elkaar gaan (en bij elkaar blijven)...............................................................................................34
Hoofdstuk 9 – Prosocial behaviour..................................................................................................34
Improving our own basic welfare.....................................................................................................34
Gaining social status and approval..................................................................................................35
Bijstanders als bronnen van hulp.................................................................................................35
Bijstanders als bronnen van informatie (is hulp nodig?)..............................................................35
Bijstanders als bronnen van goed- of afkeuring (is hulp gewenst?).............................................35
Managing self-image.......................................................................................................................36
Managing our emotions and moods................................................................................................36
Bestaat puur altruïsme?...................................................................................................................37
Hoofdstuk 10 – Agression................................................................................................................37
Coping with feelings of annoyance..................................................................................................38
Gaining material and social rewards................................................................................................39
Gaining or maintaining social status................................................................................................39
Protecting oneself and others..........................................................................................................40
Reducing violence............................................................................................................................40
Hoofdstuk 11 – Prejudice, Stereotyping and Discrimination............................................................41
Supporting and protecting one’s group............................................................................................42
Seeking social approval....................................................................................................................42
Managing self-image.......................................................................................................................43
Seeking mental efficiency.................................................................................................................44
Reducing prejudice, stereotyping and discrimination.......................................................................45
Hoofdstuk 12 – Groups....................................................................................................................45
Getting things done..........................................................................................................................47
Making accurate decisions...............................................................................................................47
Gaining positions of leadership........................................................................................................48
Hoofdstuk 13 – Social Dilemmas......................................................................................................49
Gaining immediate satisfaction.......................................................................................................50
Defending ourselves and valued others...........................................................................................51
Hoofdstuk 1 – Introduction to Social Psychology
- Sociale psychologie is de wetenschappelijke studie over hoe de gedachtes, gevoelens
en gedragingen van mensen worden beïnvloed door andere mensen -> doelen:
, fenomenen objectief en betrouwbaar beschrijven om vooroordelen te voorkomen en
verklaren waarom mensen elkaar beïnvloeden
- Wetenschappelijke verklaringen die bestaande observaties verbinden en organiseren
worden theories genoemd -> deze wetenschappelijke theorieën geven ons hints als
we moeten bepalen waar we moeten zoeken of kijken
- Sociale psychologie is een brug tussen veel disciplines, zoals cultuur, evolutionaire
biologie, neurowetenschap en toegepaste disciplines
- Veel intellectuele ontwikkelingen hebben de sociale psychologie beïnvloed. Bij het
bestuderen van deze discipline wordt gefocust op 4 perspectieven:
o Socio-cultural perspective (sociologie)
Er wordt gekeken naar de groep als een geheel in plaats van naar elk
individu binnen de groep -> het moderne sociocultural perspective: de
meningen, vooroordelen en politieke overtuigingen van een persoon
worden beïnvloed door factoren die werken binnen de groep
Er wordt gefocust op het belang van social norms: regels over geschikt
gedrag die bestaan binnen een groep -> belangrijk hierbij is het
concept van culture: een set van overtuigingen, gewoontes en taal die
wordt gedeeld door mensen die in dezelfde tijd en plaats leven
o Evolutionary perspective
Het evolutionary perspective: menselijk sociaal gedrag komt voort uit
fysieke en psychologische aanleg die onze voorouders hielpen
overleven en voortplanten (Charles Darwin)
Hierbij staat natural selection centraal: een proces waarbij dieren
eigenschappen die hen helpen overleven en voortplanten doorgeven
aan hun kinderen. Nieuwe eigenschappen zijn goed aangepast aan
bepaalde omgevingen (adaptations) en vervangen andere
eigenschappen die minder gunstig zijn in die omgevingen
Dit wordt gebruikt bij het zoeken naar verklaringen voor relaties en
verschillen tussen groepen (vaak: mannen en vrouwen)
Geïnteresseerd in de algemene karaktertrekken van de mens en de
verschillen tussen individuen, die verschillende strategieën hebben
voor overleven en voortplanten
o Social learning perspective
Het social learning perspective stelt dat sociaal gedrag voortkomt uit
de voorgaande ervaringen van een individu, die ofwel bekrachtigd,
ofwel bestraft werden (operante conditionering)
De mensen om ons heen hebben effect op onze keuzes wat betreft
carrière, omdat we ze via een sociaal leerproces proberen te evenaren
Zoekt net als de sociocultural perspective verklaringen voor het sociale
gedrag van mensen in hun omgeving, maar is anders omdat het focust
op unieke ervaringen in een bepaalde familie, groep of school.
Sociocultural perspectives kijken naar bredere sociale omgevingen
De drie bovenstaande perspectieven focussen allemaal op de
objectieve omgeving, maar het volgende perspectief niet:
o Social cognitive perspective
Kurt Lewin: sociaal gedrag komt voort uit de subjectieve interpretaties
van gebeurtenissen in de echte wereld door een persoon
, Deze interactie tussen sociale psychologie en cognitieve psychologie
zorgde voor een social cognitive perspective: focust op de processen
die betrokken zijn bij de keuze van een persoon aan welke sociale
gebeurtenissen aandacht wordt geschonken, welke interpretaties
worden gemaakt en hoe deze worden opgeslagen in het geheugen
- Er worden enkele basisprincipes gebruikt bij het bestuderen van sociaal gedrag:
o Mensen interacteren met elkaar om een doel te bereiken
o Er is focus op de interactie tussen de persoon en de situatie (Hoofdstuk 2)
- Sociaal gedrag is dus gebaseerd op doelen (externe doelen en interne behoeftes)
o Doelen beïnvloeden ons sociale gedrag op de korte- en de lange-termijn
o Belangrijke doelstellingen van mensen onderzocht door sociaalpsychologen:
Sociale banden leggen: we hebben vaak de hulp van anderen nodig en
hebben een sterke behoefte ergens bij te horen
Sociale isolatie activeert dezelfde hersendelen als fysieke pijn,
waarschijnlijk omdat het nodig is om te overleven (evolutie)
Onszelf en anderen begrijpen doormiddel van sociale cognitie
Het krijgen en behouden van status
Het verdedigen van onszelf en degenen die we waarderen
Het verkrijgen en behouden van partners
Ligt volgens evolutionaire theoretici aan de basis van alle
andere sociale gedragingen
- Er is ook een belangrijke interactie tussen de persoon en de situatie
o De person: eigenschappen of kenmerken die individuen meenemen in sociale
situaties -> kunnen gebaseerd zijn op genetische en fysiologische factoren of
ervaringen en leerprocessen -> kunnen ook meer tijdelijk zijn (humeur)
o De sociale situation: gebeurtenissen of omstandigheden buiten de persoon
o Verschillende sociale situaties lokken verschillende doelen uit (William James)
Deze doelen kunnen afhankelijk zijn van waar je aandacht op gericht is
en kunnen beïnvloeden hoe je op een situatie reageert
o Bepaalde personen kiezen bepaalde situaties en andersom
- Het oplossen van mysteries in de sociale psychologie gaat in verschillende stappen:
o Hypotheses: gissingen over hoe het bewijs waarschijnlijk uit zal pakken, die je
opstelt aan de hand van 1 van de 4 theoretische perspectieven. Ook kunnen
hypothesen voortvloeien uit een vreemde gebeurtenis die het gezond
verstand lijkt tegen te spreken of die een uitzondering is op een regel
Aannemelijke hypotheses zijn het startpunt van wetenschappelijk
onderzoek en kunnen vaak fout zijn
Wetenschappers hebben bewijs en data nodig om hun hypotheses te
onderbouwen. Dit doen ze met descriptive methods (het meten of
opnemen van gedrag, gedachtes of gevoelens in hun natuurlijke staat)
en experimental methods (de oorzaken van gedrag onderzoeken door
een aspect van de situatie systematisch te variëren)
- Om een fenomeen nauwkeurig te beschrijven, gebruiken onderzoekers 5 vormen van
descriptieve methoden:
o Naturalistic observation: het observeren van gedrag in een natuurlijke setting
Voordelen: het gedrag is spontaan in plaats van kunstmatig
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper femkevanleth. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
