Samenvatting Sociale en politieke leerstelsels ~Hoofdstuk 5~
7 keer bekeken 0 keer verkocht
Vak
Sociale en politieke leerstelsels
Instelling
Universiteit Gent (UGent)
Boek
Vrijheid, gelijkheid, solidariteit
Perfecte notities van de les genomen. Actueel en goed voor examengebruik alles goed te kunnen snappen samen met de slides die hij gebruikt. Dit gaat over het Vijfde hoofdstuk.
[Meer zien]
Laatste update van het document: 11 maanden geleden
Volledige samenvatting sociale en politieke leerstelsels
Mindmaps Sociale en Politieke leerstels Hoofdstuk 1 t.e.m. 4
Samenvatting - Sociale en politieke leerstelsels (K001065A)
Alles voor dit studieboek
(26)
Geschreven voor
Universiteit Gent (UGent)
Sociologie
Sociale en politieke leerstelsels
Alle documenten voor dit vak (14)
Verkoper
Volgen
lucashostyn
Voorbeeld van de inhoud
Inhoud
Vertwijfeling...........................................................................................................................................2
Liberale herbronning, mensenrechten en democratische heropleving..................................................5
Franse radicaliteit: de betekenisjagers....................................................................................................6
H:5 Na de Tweede Wereldoorlog: heropbouw, vertwijfeling en revolutionaire idealen (2)....................9
De Golden Sixties................................................................................................................................9
Nieuwlinks......................................................................................................................................9
Feminisme & burgerrechten.........................................................................................................11
De Golden Sixties – De Dekolonisatie...................................................................................................12
De bevrijding van het individu, de markt en mensenrechten...............................................................20
Liberale en libertaire antwoorden op neoliberalisme.......................................................................24
,HOOFDSTUK 5: Na de Tweede
Wereldoorlog: heropbouw,
vertwijfeling en revolutionaire
idealen.
Vertwijfeling
Na WOII
Wereld veranderd enorm, 36 miljoen doden.
Grote geopolitieke veranderingen
o Verlies aan macht voor Europa
2 grootmachten: VS en Sovjet Unie
Gaven onafhankelijkheid al af voor ze zo bevriend te houden!
Slimme zet
Fransen? Gaan arrogant doen, wij zijn nog groot!
Algerije bedankt fransen en vraagt vrijheid.
o Bombarderen die betoging. LOL
o Zwaar koloniale oorlogen. Overal delven ze het onderspit.
Verliezen alle koloniale bezittingen. Maar de Britten gaven
het.
o Koude oorlog
Heel veel politieke discussies zal uit voortduren.
Ook al hadden VS en Sovjet Unie met elkaar tegen Duitse vochten, keerden
ze tegen elkaar. Allebei andere visies.
Ontstaan koude oorlog, geen gevecht door kernwapens.
o Kernwapens
Mutual assured destruction.
Het word een steekspel.
o Dekolonisering
Heel belangrijke issues.
Hoe kunnen we nadenken wat er in de concentratie kampen gebeurd is?
Dat doen
Dialectiek van de Rede (Adorno & Horkheimer)
Frankfurter Schüle
o Kritische school. Nadruk op het belang van de arbeiders van proletariaat.
o Rol massamedia in kaart brengen.
Het probleem is dat de vooruitgang ook destructieve aspecten in zich kan verhouden.
, ‘Falen’ van de Verlichting – Instrumentele Rede. (Rede die zich bezighoud met nuttigheid.)
o Men deed alsof het een redelijke beslissing was (uitroeien)
------
Hannah Arendt (1906-1975)
Worstelt verder op vraag joden.
Genocide als ‘technisch-bureacratische’ kwestie
Totalitarisme
o Die regimes die terreur gebruiken om een hele bevolking te
onderdrukkenNog erger dan een dictatuur.
o Het radicale kwaad
Kant. Waarbij men mensen gewoon als overbodig kan worden
beschouwd. En gewoon kan uitschakelen.
Vraagt zich af of je dit kan doen zonder jezelf slecht te voelen.
Eichmann in Jerusalem
o Moet verschijnen voor verantwoording van daden.
o Hannah reist naar daar en dacht dat ze een monster zou zien zitten die 1000
joden heeft vermoord. Maar ze sprak over de banaliteit.
De banaliteit van het kwaad
o Het was helemaal geen monster, een doodgewone banale normale man.
o Hij was niet pervers, sadistisch maar angstaanjagend normaal.
o Dus hij kon niet anders dan handelen om zijn carriere niet in gedrang te
brengen, gehoorzaam te zijn en immoreel. Hij denkt er niet over na over zijn
daden.
Dit zorgt voor het meewerken naar massamoorden.
Erik Voegelin
Ideologie = politieke religie
o Ideologieën zijn zodanig erg geworden net zoals ze vroeger geloofden in de
kerk en zo onmenselijke dingen te doen terwijl ze individueel denken dat het
erg is.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lucashostyn. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
