100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting 50 Canonvensters geschiedenis €3,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Leiden (HSL)
  4.  
  5. Geschiedenis canon 50 vensters uitgewerkt

Samenvatting

Samenvatting 50 Canonvensters geschiedenis

1 beoordeling
 5 keer verkocht

In dit document staan de 50 Canonvensters kort samengevat, de volgende vijf vragen worden in de meeste vensters behandeld en beantwoord: 1. In welk tijdvak hoort het Canonvenster? 2. Koppel de titel aan het tijdvak 3. Koppel de ondertitel aan de titel 4. Bedenk een beeldvormer bij het canonvenster ...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 20  pagina's

Document informatie

  • Ja
  • 17 februari 2018
  • 20
  • 2017/2018
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (3)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: robbertvandijk1 • 6 jaar geleden

Zaten veel spelfouten in en er waren een aantal bronnen niet actueel

Verkoper

avatar-seller
mar1930

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis Canonvensters

Tijdvak 1: Tijd van jagers en boeren
Tot 50 v. Chr.

Canon 1: Hunebedden: Vroege landbouwers
­ Hunebedden werden gebouwd om doden te begraven, dit betekent dat degene die de doden
begroeven, boeren waren, want ze bleven op één plek.
­ De mensen rokken niet meer rond, ze gebruikten werktuigen van hout en steen en ze bleven
op één plek om bijvoorbeeld gewassen te verbouwen.
­ rtvdrenthe.nl – 30 maart 2016
Wegens het weer, het geklim en geklauter, maar vooral door het vandalisme is er besloten om
de veertien gevoeligste hunebedden te laten verdwijnen onder glazen koepels. De hunebedden
zijn nog wel te bezichtigen maar je kunt ze niet meer aanraken.
­ Een schoolreisje naar de hunebedden zelf, zo kunnen de kinderen daadwerkelijk zien waar
de hunebedden gebouwd zijn en hoe ze in elkaar zitten. Er zijn ook rondleidingen te regelen,
voor extra informatie.

Tijdvak 2: De tijd van Grieken en Romeinen
50 v. Chr. tot 500 na Chr.

Canon 2: De Romeinse Limes: Op de grens van de Romeinse wereld.
­ In de tijd van de Grieken en Romeinen breidde het Romeinse Rijk zich immens uit; ook in
Europa. De Romeinse Limes (Limes= Grens) was de lijn tussen de Romeinse en Germaanse
wereld.
­ Deze grens liep dwars door de Lage Landen, dit splitste de Germanen van de Romeinen. De
Romeinen hadden een immens groot rijk, daarom wordt het de “Romeinse wereld” genoemd.
­ Unity.nu – 13 juli 2017
De Romeinse Limes in Nederland wordt mogelijk UNESCO werelderfgoed. Limes is
genomineerd door het werelderfgoeds­comité. Dit is een belangrijke stap naar
wergelderfgoedstatus in 2021.
­ In Katwijk/ Valkenburg zijn veel archeologische vindplaatsen uit de Romeinse Limes, de
kinderen kunnen daadwerkelijk door de Limes zelf lopen met eventuele hulp van de route­
app.

,Tijdvak 3: Tijd van monniken en ridders
500 tot 1000

Canon 3: Willibrord: Verbreiding van het christendom
­ Willibrord was een Engelse monnik die zich vestigde in Utrecht, hij haalde samen met zijn
missionarissen veel heidenen naar de kerk. Hij hielp met het verspreiden van het christendom
in de lage landen; het ging alleen niet altijd even goed. (Monniken)
­ In de tijd van monniken en riders draaide het om het verspreiden van het christendom in de
Lage Landen.
­ Nu.nl – 11 september 2017
Leraren worstelen met desinteresse van leerlingen in de Bijbel. Ze weten niet hoe ze de
waarde van de bijbel voor het voetlicht kunnen brengen. Dit was voor Willibrord ook een
probleem, de Heidense Friezen wilden zich eerst ook niet bekeren, na de komst van
Willibrord kwamen meer Friezen de kerk binnen, maar het duurde nog lang tot iedereen zich
terugtrok uit het oude geloof.
­ Een gesprek voeren over wat Willibrord deed; Het geloof verspreiden. Gebeurt dit nog
steeds? Het bezoeken van een Nederlandse kerk kan ook veel aanwakkeren bij de kinderen.



Canon 4: Karel de Grote: Keizer van het avondland
­ Karel de Grote was de belangrijkste vorst van de vroege middeleeuwen, omdat hij zo’n
groot rijk had kon hij het niet in zijn eentje besturen. Daarom nam hij leenmannen in dienst, in
ruil daarvoor moesten ze heb adviseren en dienen als krijger in de oorlog. (ridders.)
­ (Het avondland betekent Europa) Karel was de vorst van een groot deel van Europa, vandaar
zijn titel keizer van het Westen, ofwel keizer van het Avondland.
­ Metronieuws.nl – 2 maart 2017
Zweden voert de dienstplicht weer in, nu Rusland zich nadrukkelijker meldt in de Baltische
regio. De Zweden zijn verplicht om te trijden in het leger net als de leenmannen in de tijd van
Karel de Grote.
­ Het naspelen van het feodale stelsel in een toneelstuk. Zo ging het er vroeger aan toe in het
rijk van Karel de Grote.

Tijdvak 4: De tijd van steden en staten
1000 tot 1500

Canon 5: Hebban olla vogala: Het Nederlands op schrift
­ Hebban olla vogala is het oudste zinnetje van de Nederlandse taal, vanwege de opkomst van
de stedelijke burgerij en de toenemende zelfstandigheid van steden was het een grote
verandering dat de gesproken volkstaal in die tijd ook (niet expres) op schrift is verschenen.
­ Het versje hebban olla vogala is één van de eerstontdekte Nederlandse schriften.
­ NU.nl – 22 juli 2016
Aantal leden bibliotheken daalt voor het eerst in jaren niet meer.
Meer jongeren woren lid van de bibliotheek, de bibliotheek is een handige informatiebron
voor bijvoorbeeld werkstukken of voor school.
Vandaag de dag is het nog steeds belangrijk dat er geschreven bronnen zijn, hier is veel
informatie uit te halen, die anders allang verloren zouden zijn. Mensen beginnen dat steeds

, meer te beseffen.
­ Een schrijfveer meenemen naar de klas, om de kinderen een idee te geven hoe de monniken
vroeger hun (eerste) schriften schreven.

Canon 6: Floris V: Een Hollandse graaf en ontevreden edelen
­ Floris V was graaf van Holland en Zeeland, dit waren allebei staten. Na zijn veroveringen
ontstonden meer steden omdat hij veel gebouwen liet bouwen. De West­Friezen hebben zich
ertoe verzet, maar toch lukte het Floris V om West­Friesland te veroveren. Later werd hij wel
vermoord.
­ Floris V werd op zijn tweede graaf van Holland, hij hielp de boeren, waar de edelen niet blij
mee waren. Ook wreekte hij de dood van zijn vader door de West­Friezen aan te vallen. Hij
veroverde West­Friesland en liet veel bouwen; hierdoor hadden veel mensen werk.
­ 27 maart 2017
Het Binnenhof (Denhaag) gaat gerenoveerd worden door Van der Pol, de verbouwing begint
in 2020 en zal ruim vijf jaar gaan duren.
Dit is in verband te leggen met Floris omdat hij het Binenhof sterk heeft uitgebreid en zelfs in
begonnen aan de bouw van de Ridderzaal.
­ Een excursie naar het Muiderslot, Floris V heeft dit kasteel namelijk laten bouwen, tijdens
de rondleidingen wordt er veel meer bekend over het leven van Floris V.

Canon 7: De Hanze: Handelssteden in de Lage Landen
­ De Hanze was een samenwerkingsverband van kooplieden, vanaf 1345 was het ook een
verband van steden, tijdens de tijd van Steden en Staten stond de opkomst van de handel en de
ontstaan van steden centraal, De Hanze was hierbij een grote hulp.
­ Handelssteden in de Lage Landen waren lid van dit verbond, dit was namelijk heel gunstig
voor de handel. Door samen te werken konden ze bijvoorbeeld op grotere schaal inkopen, of
veiliger reizen.
­ Telegraaf.nl – 9 november 2016
De overwinning van Trump zorgde voor een hoop ophef, men vroeg zich af was de mogelijke
invloed was op het internationale handelsbeleid, voorzitter Hans Biesheuvel pleitte voor een
wake­up call voor heel Europa in het algemeen. Ze moeten beter samenwerken, zo zal de
economische positie van Europa versterken en kan de VS niet om hen heen.
De steden die in het verbond van De Hanze zaten wilden ook versterking, omdat ze het alleen
niet zouden redden. Door zo’n verbond te sluiten ben je sterker, omdat je meer macht hebt
met meer steden/landen.
­ Thea Beckman – Gekaapt
Het verhaal speelt zich af in de tijd van De Hanze, de hoofdpersoon gaat mee op een van de
handelsreizen, door dit verhaal voor te lezen krijgen kinderen meer een beeld voor zich van de
Handelssteden en haar handelsreizen.

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mar1930. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 64257 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Samenvatting ·

(0)

Samenvatting verdiepend personen-, familie- en relatievermogensrecht

Samenvatting ·

(0)

samenvatting h3 logistiek
€3,99  5x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd