100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
samenvatting Geriatrie 2 €7,89   In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Artesis Hogeschool Antwerpen (Artesis)
  4.  
  5. Bachelor Ergotherapie
  6.  
  7. Geriatrie 2

Samenvatting

samenvatting Geriatrie 2

 5 keer bekeken  0 keer verkocht
  • Vak
  • Geriatrie 2
  • Instelling
  • Artesis Hogeschool Antwerpen (Artesis)

Verken in deze samenvatting de kern van geriatrie, de wetenschap gewijd aan de gezondheid en zorg voor ouderen. Ontdek de complexe dynamiek van veroudering, gezondheidsproblemen die specifiek zijn voor oudere populaties en de benaderingen om de kwaliteit van leven te verbeteren. Deze samenvatting b...

[Meer zien]

Voorbeeld 5 van de 26  pagina's

Document informatie

  • 15 december 2023
  • 26
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • beroerte
  • hersenletsel
  • sensoriek
  • hersenletsels
  • dementie
  • thp
  • tkp
  • neglect
  • hemiplegie
  • en nog meer

Geschreven voor

  • Artesis Hogeschool Antwerpen (Artesis)
  • Bachelor Ergotherapie
  • Geriatrie 2
Alle documenten voor dit vak (2)

Verkoper

avatar-seller
StudentERGO2022

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

HOORCOLLEGES GERIATRIE 2
2023-2024

Abstract
[Trek de aandacht van uw lezer met een interessante samenvatting. Dit is meestal een kort
overzicht van het document.
Wanneer u uw inhoud wilt toevoegen, klikt u hier en begint u te typen.]

,Inhoudsopgave
Hoorcolleges Geriatrie................................................................................................................................... 3

1. Onderverdelingen hersenletsel.................................................................................................................. 3
1.1. Beroerte.........................................................................................................................................................3
Vormen CVA......................................................................................................................................................3
1.2. Preventie (examenvraag)...............................................................................................................................4
1.3. Herken een beroerte......................................................................................................................................4

2. Gevolgen van een hersenletsel................................................................................................................... 5
Rechter hersenletsel:........................................................................................................................................5
Linker hersenletsel............................................................................................................................................5
Motorische symptomen:...................................................................................................................................5
2.1. Motorische gevolgen: hemiplegie (spierzwakte)...........................................................................................5
Gezicht..............................................................................................................................................................6
Tractus corticospinalis......................................................................................................................................6
Plaats hersenletsel en motorische uitval..........................................................................................................6
Stadia van Brunnstrom.....................................................................................................................................7
2.2. Motorische gevolgen: tonus en spasticiteit...................................................................................................7
Tonus.....................................................................................................................................................................7
Posturale controle.............................................................................................................................................7
Spasticiteit.............................................................................................................................................................7
Spasticiteit vs. rigiditeit.....................................................................................................................................8
Meetinstrumenten spasticiteit.........................................................................................................................8
Behandeling spasticiteit....................................................................................................................................8
Stadia van Brunnstrom.....................................................................................................................................8
Synergie (pathologisch).....................................................................................................................................9
2.3. Motorische gevolgen: pushersyndroom........................................................................................................9
ONTSTAAN:.....................................................................................................................................................10
Pushersyndroom: diagnose (EXAMENVRAAG!!).............................................................................................10
Klinische schaal...............................................................................................................................................10
Pushersyndroom: prognose............................................................................................................................10
Pushersyndroom: prognose en behandeling..................................................................................................10
Tonische reflexen............................................................................................................................................10
2.4. Motorische gevolgen: andere......................................................................................................................11

HOORCOLLEGE 2.......................................................................................................................................... 12
Inhoud.................................................................................................................................................................12
Sensomotoriek....................................................................................................................................................12
Initiatie - feedback..........................................................................................................................................12
Sensoriek.............................................................................................................................................................12
Zintuigen.........................................................................................................................................................12
Senso(ri)motoriek................................................................................................................................................13
Gevolgen hersenletsel: Sensorische gevolgen....................................................................................................13
Therapie..............................................................................................................................................................13
Feedforward....................................................................................................................................................13
Feedback.........................................................................................................................................................14

, Extrinsieke feedback.......................................................................................................................................14
Afwezigheid sensoriek – wat met motoriek?......................................................................................................14
Motorisch leren (Lashley)...............................................................................................................................14
Motorisch leren (schmidt)..............................................................................................................................15
Motorisch leren (newell)................................................................................................................................15
Cognitie...............................................................................................................................................................15
Cognitieve hierarchie......................................................................................................................................15
Cognitive disabilities model............................................................................................................................15
Neglect................................................................................................................................................................16

Hoorcollege 3 hersenletsel deel 3................................................................................................................. 17
Pijn......................................................................................................................................................................17
Diagnose..........................................................................................................................................................17
Spasticiteit.......................................................................................................................................................18
CRPS (complex regionaal pijnsyndroom)........................................................................................................18
Glenohumerale subluxatie en contracturen...................................................................................................18
Therapie..............................................................................................................................................................18
Empirische cyclus............................................................................................................................................18
Therapie doel..................................................................................................................................................18
Therapie Intensiteit en frequentie..................................................................................................................19
Aard van de oefening (ICF).................................................................................................................................19
Actief vs. passief..............................................................................................................................................19
Keuze strategie................................................................................................................................................19
Forced use.......................................................................................................................................................20
Spiegel van Ramachandran (spiegeltherapie)................................................................................................20
Imitatieleren....................................................................................................................................................20
Motor imagery / mental practice...................................................................................................................20
Error-based of error-less learning...................................................................................................................20
Chaining, chunking..........................................................................................................................................20
Benaderingswijzen / behandelstrategieën (pratica)......................................................................................21

Hoorcollege 4 THP TKP................................................................................................................................. 21
Totale heupprothese / totale knieprothese........................................................................................................21
Oorzaken.........................................................................................................................................................21
Epidemiologie.....................................................................................................................................................21
Symptomen.........................................................................................................................................................21
Verloop behandeling: stepped care....................................................................................................................21
Multidisciplinair team.........................................................................................................................................22
Rol ergotherapeut...........................................................................................................................................22
Diagnose.............................................................................................................................................................22
Anamnese activiteitenniveau.........................................................................................................................22
Anamnese participatieniveau.........................................................................................................................22
Meetinstrumenten..........................................................................................................................................22
Doelen therapie..................................................................................................................................................23
Chirurgie..............................................................................................................................................................23
Totale heupprothese...........................................................................................................................................23
Soorten prothese.................................................................................................................................................23
Bipolaire heupprothese..................................................................................................................................23
Ongecementeerde heupprothese..................................................................................................................23

, Gecementeerde heupprothese......................................................................................................................23
Totale knieprothese............................................................................................................................................24
Soorten knieprothese..........................................................................................................................................24
Patellacomponent...........................................................................................................................................24
Patiëntentevredenheid.......................................................................................................................................24
Werkhervatting...................................................................................................................................................25
Bevorderende factoren...................................................................................................................................25
Belemmerende factoren.................................................................................................................................25
Sporthervatting...................................................................................................................................................25
Bevorderend...................................................................................................................................................25
Afgeraden sporten:.........................................................................................................................................25




Hoorcolleges Geriatrie
HOORCOLLEGE 1
Leerdoelen
• De student kent het verschil tussen een aangeboren en niet-aangeboren hersenletsel en kan een
cerebrovasculair accident (CVA) plaatsen binnen deze indeling
• De student kent de definitie van een CVA en het verschil tussen een hemorragisch en ischemisch CVA
• De student kent het acroniem FAST en weet waarvoor elke letter staat
• De student kent en herkent motorische gevolgen van een CVA (met correcte vakterminologie)

1. Onderverdelingen hersenletsel
1. Aangeboren  Een letsel in de hersenen dat ontstaat voor, tijdens of binnen de 6 maanden na
de geboorte. Vb: cerebrale parese (cp) ten gevolge van een zuurstoftekort (asfyxie) tijdens de
zwangerschap of geboorte.

OORZAAK AH: genetische afwijking of zuurstoftekort

2. Niet aangeboren  een letsel in de hersenen dat ontstaat ten minste 6 maanden na de geboorte
 degeneratieve
 niet-degeneratieve NAH ( traumatisch of niet traumatisch)
OORZAAK NAH :
 traumatisch hersenletsel: verkeersongeval, slag tegen het hoofd met een stomp
voorwerp, sportongeval
 niet-traumatisch hersenletsel: beroerte (infarct of bloeding), tumor, waterhoofd
(hydrocefalie), vergiftiging (CVA)
 degeneratieve neurologische aandoening: multiple sclerose (MS), de ziekte van
Huntington, de ziekte van Parkinson, verschillende vormen van dementie

1.1. Beroerte
= Snel evoluerende klinische tekenen van focale (of globale) verstoring van de hersenfunctie met
neurologische uitvalsverschijnselen die 24 uur of langer duren of de dood tot gevolg en een oorzaak
hebben van een stoornis in de hersencirculatie

Vormen CVA
Herseninfarct of ischemisch cva 80%
Ontstaat door afgesloten bloedvat door klonter.

, Deze klonter kan zowel een trombose als een embolie zijn.

Hersenbloeding of hemorragisch cva 20%
Ontstaat : een ruptuur van één of meerdere bloedvaten in de hersenen.
Oorzaak: een ruptuur van een aneurysma of ten gevolge van een tumor.

Bloedingen die niet spontaan ontstaan, maar veroorzaakt worden door een trauma behoren niet tot de
groep van de cva's maar tot de traumatische hersenletsels.




1.2. Preventie (examenvraag)
Levensstijlaanpassingen: Wat kan een patient doen om een cva te voorkomen? Inhoud advies kennen
1. Voeding:
Gebalanceerd dieet, voldoende groenten en fruit, voldoende proteine, vermijden van vetten, beperken
van suiker ( diabetes), beperken van zout.

2. Beweging:
Uitvoeren van huishoudelijke taken ( alle beetjes helpen en opbouwen is belangrijk).
30 min/ per dag matig intensief bewegen is het meest interessant waarbij de hartslag licht stijgt.
Min. 150 min/per week matig intensief

3. Roken:
Roken zorg ervoor dat de bloedvaten vernauwen en verhoogt het risico op het samenklonteren van het
bloed.
Stoppen met roken kan daarom het risico op een beroerte reduceren.

4. Alcohol:
Alcohol zorgt voor een verhoogde bloeddruk en kan een onregelmatige hartslag uitlokken.
Beide factoren verhogen het risico op een beroerte.
Max 12- 14 eenheden per week

5. Onderliggende aandoeningen :
Diabetes of hartproblemen, die het risico op een hartinfarct verhogen. Het is belangrijk dat deze goed
opgevolgd worden door de medisch specialist om te verzekeren dat de aandoening (in de mate van het
mogelijke) onder controle is om het risico op een beroerte te vermijden.

1.3. Herken een beroerte
Bij meerdere tia’s kan een persoon een beroerte krijgen.




Na 4min. Is er kans op schade

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper StudentERGO2022. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€7,89
  • (0)
  Kopen