Overig
Conceptanalyse psychodermatologie MIZW jaar 1 (cijfer: 7,4)
- Instelling
- Hogeschool Utrecht (HU)
Conceptanalyse voor de opleiding MIZW 1e jaar voor het vak Academische Vaardigheden. Behaald met een 7,4!
[Meer zien]Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
Voorbeeld 3 van de 21 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
PSYCHODERMATOLOGIEConceptanalyse
Maura Batteram
1714509
M Innovatie in Zorg en Welzijn 2023 - 2024
Leerteam 8 David Sterk
Academische Vaardigheden
2023_GVE-1.M-TETH-16_JAAR_D
8 november 2023
2926 woorden
Met het inleveren van dit beroepsproduct verklaar ik Maura Batteram, student aan de Master
Innovatie in Zorg en Welzijn van de Hogeschool Utrecht, dat ik bij het schrijven van dit
beroepsproduct, geen plagiaat heb gepleegd en dat het beroepsproduct het resultaat is van
mijn eigen werk en verwoord is in mijn eigen woorden behoudens citaten. Daar waar het
beroepsproduct gebaseerd is op informatie dan wel ideeën uit een andere informatiebron zal
ik die ander recht doen door naar diens geraadpleegde werk te verwijzen. Tevens verklaar
ik dat ik te allen tijde verantwoordelijk blijf voor het bovenstaande.
,SAMENVATTING
Psychodermatologie is een term die door zorgverleners wordt gebruikt om de psychosociale
comorbiditeiten bij (chronische) huidaandoeningen aan te duiden. Ongeveer 40% van deze
comorbiditeiten wordt niet herkend door zorgverleners. Er heerst onduidelijkheid over het
begrip, zorgverleners voelen zich onbekwaam en oncomfortabel om dergelijke klachten
bespreekbaar te maken. Het doel van deze conceptanalyse is om duidelijkheid te creëren en
een eenduidige definitie op te stellen over het concept psychodermatologie.
De conceptanalyse is beschreven volgens de methode van Walker & Avant (2014). Er is
systematisch gezocht in de databanken PubMed, Cinahl en Google Scholar. De zoekactie
heeft geleid tot 11 wetenschappelijke artikelen en 2 bronnen uit grijze literatuur.
In de literatuur zijn verschillende definities beschreven. De auteurs zijn het erover eens dat
psychodermatologie bestaat uit een combinatie van de specialismen dermatologie en
psychiatrie, waarbij primaire en secundaire psychosociale factoren een belangrijke rol spelen
bij de herkenning, het ontstaan, het beloop en de behandeling van huidaandoeningen en
psychosociale stoornissen. Hieruit zijn de attributen psychosociale factoren, huidaandoening
en comorbiditeiten geselecteerd. Antecedenten die hieraan voorafgaan zijn een ontsierend
uiterlijk, jeuk of pijn, stress of een psychiatrische stoornis. De consequenties die hieruit
voortkomen zijn schaamte, een laag zelfbeeld, sociaal isolement, zelf geïnduceerde
huidschade en een verminderde kwaliteit van leven. Er zijn empirische referenties opgesteld
om het concept in de praktijk te herkennen, waaruit de Dermatology Life Quality Index
(DLQI) is geselecteerd.
De definitie die vanuit de conceptanalyse is opgesteld luidt als volgt: “Psychodermatologie
wordt gedefinieerd als de relatie tussen psychosociale factoren en huidaandoeningen,
waarbij herkenning en het ontstaan een belangrijke rol spelen bij het beloop en de
behandeling van de aandoening”.
1
, Inhoudsopgave
Samenvatting.....................................................................................................................1
1. Inleiding..........................................................................................................................4
2. Methode.........................................................................................................................5
2.1 Design......................................................................................................................................5
2.2 Zoekstrategie...........................................................................................................................5
3. Bevindingen....................................................................................................................6
3.1 Gebruikswijze identificeren.....................................................................................................6
3.2 Vaststellen van definiërende attributen...................................................................................7
4. Beschrijving casussen......................................................................................................8
4.1 Modelcasus..............................................................................................................................9
4.2 Tegengestelde casus................................................................................................................9
4.3 Gerelateerde casus..................................................................................................................9
4.4 Borderline casus.....................................................................................................................10
5. Beschrijving van antecedenten en consequenties..........................................................10
5.1 Antecedenten........................................................................................................................10
5.2 Consequenties.......................................................................................................................10
6. Empirische referenties...................................................................................................11
7. Discussie.......................................................................................................................13
8. Conclusie.......................................................................................................................14
Literatuurlijst....................................................................................................................15
Bijlagen............................................................................................................................18
1. Zoekstrategie...........................................................................................................................18
2. Rationale schema.....................................................................................................................19
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maura123. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €9,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen