100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Gemeenschapsgericht werken €10,89
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Hogeschool Gent (HoGent)
  4.  
  5. Bachelor Orthopedagogi
  6.  
  7. Gemeenschapsgericht werken

Samenvatting

Samenvatting Gemeenschapsgericht werken

1 beoordeling
 10 keer verkocht
  • Vak
  • Gemeenschapsgericht werken
  • Instelling
  • Hogeschool Gent (HoGent)

Dit is een samenvatting van het vak gemeenschapsgericht werken (Hogent) geschreven in het academiejaar 2023/2024. Deze samenvatting bevat alle lessen, powerpoints, leerpaden en gastcolleges. Veel succes ermee!!!

Voorbeeld 4 van de 67  pagina's

Document informatie

  • 30 december 2023
  • 67
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

  • casemanagement
  • crustatieve zorg
  • vermaatschappelijking
  • formele zorg
  • informele zorg
  • mantelzorg
  • netwerkversterking
  • netwerkvorming
  • outreac
  • vermaatschappelijking van de zorg
  • persoonlijke netwerkversterking

Geschreven voor

  • Hogeschool Gent (HoGent)
  • Bachelor Orthopedagogi
  • Gemeenschapsgericht werken
Alle documenten voor dit vak (3)

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: elinegeerts2 • 1 jaar geleden

Verkoper

avatar-seller
stienvanoost

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

GEMEENSCHAPSGERICHT WERKEN
HOOFDSTUK 1 VERMAATSCHAPPELIJKING


1. STELLINGEN

 Als je ervaringskennis hebt ben je een ervaringsdeskundige
o Niet akkoord, ervaring hebben we allemaal
o Ervaring wordt ervaringskennis als je over die ervaring gaat reflecteren, nadenken, lezen, informeren
o Ervaringsdeskundigheid is als je je eigen ervaring met psychisch lijden kunnen overstijgen
 Hoe doe je dat? Door er met anderen over te praten, te lezen, opleiding te volgen
 Een ervaringsdeskundige moet volledig hersteld en stabiel zijn om ervaringswerk te kunnen doen
o Iedereen van ons is nooit volledig stabiel
o Om ervaringswerker te kunnen zijn moet je je kunnen openstellen voor het verhaal van de ander
o Je eigen ervaringskennis kan een meerwaarde zijn voor de ander die je zal helpen
 Een ervaringsdeskundige begrijpt zorgvragers beter vermaatschappelijking
o Als ervaringsdeskundige ga je sneller op een gelijkwaardige basis met iemand praten
o Het is wel belangrijk dat er een verbinding is
o Een hulpverlener moet ook bereid zijn om te luisteren
o Inzetten van ervaringskennis is niet alleen de taak van de ervaringsdeskundige
 Ervaringsdeskundigen bieden hoop, en perspectief op beterschap
o Hoop is zeer belangrijk om door te doen
o Te veel hoop geven is ook niet goed, je legt hierdoor druk

2. VERMAATSCHAPPELIJKING

 Waar ging dat weer over?
o Alles zoveel mogelijk in de maatschappij zelf en niet afgezonderd
o Definitie Jo Vandeurzen:
 Zorg die zich innestelt in de maatschappij
 Zorgvoorzieningen die deel uitmaken van dat sociale weefsel, functies die met elkaar verbonden
worden, kruisbestuivingen
o Definitie Katrien:
 Mensen de nodige zorg gaan bieden binnen hun eigen gemeenschap met de mensen die ze graag zien
 Buiten de voorzieningen, maar vanzelfsprekend aangevuld met de nodige professionele zorg en de
nodige thuiszorg
meer gericht op de mensen, omgeving, familie




1

,2.1. VERMAATSCHAPPELIJKING IS HOT

 Populaire term met een hoge aaibaarheidsfactor
 Tegelijk: containerbegrip dat vele ladingen dekt/verschillende visies in zich draagt
o Dezelfde terminologie, andere invulling/visie
o Onderhevig aan discussie en kritiek

3. SOCIO-HISTORISCHE ONTLEDING

 Verschillende lagen in vermaatschappelijking
 Laag 1: de sociale relatie tussen overheid en burgers
o Vermaatschappelijking wordt vaak omschreven als iets nieuws
o Ook in geschiedenis

Wanneer? Wat?
1830: Klassiek-liberale staatsopvatting  Overheid komt zo min mogelijk tussen in
burgers en private aangelegenheden
 Er waren geen beschermende maatregelen
Voorbeeld: geen pensioenen, geen
werkloosheid uitkeringen
 Taak overheid: bescherming van de
individuele vrijheid
Eind 19de eeuw: sociale kwestie  Er kwam protest, stakingen
 Door die protesten kwam er verandering
 Slechte leefomstandigheden en grote
kindersterfte zorgden voor sociale onrust
 Een van de oudste vormen van
vermaatschappelijking: invoering van de
leerplicht
Eind 19de – begin 20ste eeuw Van afstandelijke naar sociale relatie tussen
overheid en burgers/gezinnen
Voorbeeld: 1914: Invoering leerplicht,
gesubsidieerde liefdadigheid, sociaal beleid &
sociale voorzieningen




 Laag 2: deïnstitutionalisering en ‘community care’
o Deïnstitutionalisering: niet meer in de voorziening maar in de gemeenschap
o Ontstaan vanuit een enorme kritiek

Wanneer? Wat?
1960/1970: kritiek op de residentiële zorg  Sluiting grote psychiatrische instellingen
 Begrip ‘Community care’: Extramuralisering
van de zorg
 Onderscheid in de (gezondheids)zorg tussen
eerste, tweede, derde & nulde lijn


 Laag 3: solidariteit

2

, o Mensen doen inspanningen voor elkaar
o Mensen willen elkaar helpen
o Mensen verantwoordelijkheid opnemen

Wat? Betekenis?
Koude solidariteit  Na WOII: Uitbouw van de verzorgingsstaat
 Via de sociale zekerheid:
o Levenslange sociale bescherming
voor iedereen (o.a. door
belastingen)
o Maatschappij die zorg draagt voor
elkaar
(bv. gezinsbijslag, pensioenen,
werkloosheidsuitkering,
ongevallen-/ziekteverzekering,….)
o Solidariteit tussen mensen die
elkaar niet persoonlijk kennen
(‘koud’ = rationeel, vanop afstand)
o We zijn solidair met iedereen

Warme solidariteit  Solidariteit met mensen die je wel goed
kent, graag hebt selectieve solidariteit
 Leidend principe: subsidiariteit
 Zorg wordt in de eerste plaats verwacht in
de informele en private sfeer
(‘warm’ = dichtbij, rechtstreeks)
 Burgers worden aangesproken op een
‘morele plicht’ om de zorg en
ondersteuning voor medeburgers feitelijk
op te nemen
 Burgers beslissen zelf over de spelregels:
wie dit ‘verdient’ en wie niet
 Je moet beroep doen op je familie, vrienden
om je te ondersteunen



4. NIEUW BEGRIP? OF HISTORISCHE CONSTANTE?

 Vormgeving aan de relatie tussen overheid en burgers
 Rol van formele hulpverleners (professionals) en informele hulpverleners (mantelzorg, buren, vrijwilligers,…)
 Verbonden met solidariteitsopvattingen

5. ‘VERMAATSCHAPPELIJKING’ IN HET RECENTE BELEIDSDISCOURS

 Is nog altijd ‘hot’, nog altijd belangrijk

“Verschuiving binnen de zorg waarbij ernaar
gestreefd wordt om mensen met beperkingen
(van lichamelijke, verstandelijke of psychische
aard), chronisch zieken, kwetsbare ouderen,
jongeren met gedrags- en emotionele
3

, problemen, mensen die in armoede leven,…
met al hun mogelijkheden en kwetsbaarheden
een eigen zinvolle plek in de samenleving te
laten innemen, hen daarbij waar nodig te
ondersteunen en de zorg zoveel mogelijk
geïntegreerd in de samenleving te laten
verlopen. ”

(niet exact kennen)

“De lokale besturen nemen ten volle hun
regierol op inzake de vermaatschappelijking van
de zorg. Dit betekent dat ze voluit
ondersteuning geven aan de mantelzorgers,
vrijwilligerszorg en buurtzorg.” (Vlaamse
Regering, 2019)
“We blijven verder inzetten op de
vermaatschappelijking van de zorg.” (Vlaamse
Regering, 2019)

(niet exact kennen)


6. EEN VERHAAL IN VERSCHILLENDE SECTOREN

 Een verhaal in verschillende sectoren

Geestelijke gezondheidszorg “De Koning kan in specifieke financieringswijzen
voorzien om, op experimentele basis en
beperkt in de tijd, een prospectieve en
programmageoriënteerde financiering van
zorgcircuits en netwerken mogelijk te maken.”
(Vlaamse Regering, 2008)


Ondersteuning voor mensen met een beperking “Gewoon als het kan, bijzonder als het moet.”
 perspectief 2020
De concentrische cirkels: wat kan de persoon
zelf doen, dan elders hulp gaan zoeken


Integrale jeugdhulp “De jeugdhulpverlening ‘vermaatschappelijken’
of met andere woorden maximaal een beroep
doen op de eigen krachten van de gebruikers
van de jeugdhulpverlening en van hun
omgeving.” (Vlaams Parlement, 2013)

Wordt benoemend als 1 van de 6 centrale
principes

Ouderenzorg “Een leeftijdsvriendelijk Vlaanderen versterkt
de positie van de ouder wordende personen in
de samenleving, beklemtoont hun eigen regie
en biedt toegankelijke en kwaliteitsvolle zorg en
ondersteuning op maat en tegemoetkomingen
wanneer kwetsbaarheid de overhand neemt.”

4

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper stienvanoost. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,89. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€10,89  10x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd