Samenvatting
Samenvatting Frans
- Vak
- Instelling
Dit is een deel dat je moet kennen voor het schriftelijk examen van Frans 2-1. (Odisee Sint-Niklaas)
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
Voorbeeld 2 van de 7 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
LizaVanheck
Voorbeeld van de inhoud
DIFFERENTIATIEInleiding
Doel van differentiatie:
WAT?
= Een zinvolle les voor alle leerlingen:
ü Ze leren bij. (leerwinst)
ü Ze blijven gemotiveerd. (verhoogde motivatie)
ü Ze blijven zich goed voelen. (welbevinden)
ü Ze zijn bereid om energie te blijven steken in de les.
HOE?
= Verschillende werkvormen/technieken gebruiken waardoor je les zo goed mogelijk
afgestemd is op de noden van je lln.
DIFFERENTIËREN VERONDERSTELT …
een beroepshouding van de leerkracht: diversiteit waarderen én groeigericht denken!
DIFFERENTIËREN IS…
positief, proactief en planmatig omgaan met verschillen tussen leerlingen met het oog op
het hoogst mogelijke leerrendement.
BINNENKLASDIFFERENTIATIE
- Overzicht vd kenmerken waarop lln (= de lerende) kunnen verschillen en hoe die de
deelname aan een les Frans kunnen beïnvloeden.
- Mogelijke ingrepen in de leeromgeving om in te spelen op de vastgestelde
verschillen.
Leerlingkenmerken
WAARIN VERSCHILLEN LEERLINGEN VAN ELKAAR?:
1. Voorkennis
2. Cognitieve vaardigheden
3. Metacognitieve vaardigheden
4. Affectieve vaardigheden
5. Leervoorkeuren
6. Achtergrond
7. Interesses
8. Lln met speciale onderwijsbehoeftes
, Voorkennis (=kennis en vaardigheden van de leerlingen)
Soorten voorkennis:
- Wereldse voorkennis
- Voorkennis van de franse taal
- Voorkennis van de moedertaal
Ontoereikende voorkennis?
Foutieve voorkennis?
Cognitieve vaardigheden (=focuusen, memoriseren, info verwerken…)
- LK staat model.
- Lln verwoorden voor elkaar vb. oplossingsstrategie.
Metacognitieve vaardighden (=even uit de taak stappen en aanpak ervan bekijken)
- Wat?
- Hoe?
- Bijsturen?
- Reflecteren?
Affectieve vaardigheden (=omgaan met gevoelens bij het maken van een taak)
- Motivatie
- Spreekdurf
Leervoorkeuren
- In stilte of veel geluid
- Alleen of in groep
- Op papier of op pc
- Impliciet leren of expliciet leren
Achtergrond (= over thuissituatie/achtergrond vd lln)
- In verdiepen
Intresses
- Zorgen voor taken die aansluten bij de intresses van de leerlingen
- Varieer bij je taken/voorbeelden
Leerlingen met speciale onderwijsbehoeftes
- Dyslexie: ook moeite met het leren van frans
Probleem: bij vreemdetalenonderwijs -> geen aandacht voor
systematische taalverwerving
Tips: voorleessoftware, spellen (schema per klank), geschreven tekst
simultaan aanbieden met luisteroefening, veilige klassfeer voor
spreekoefeningen, …
Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:
Bewezen kwaliteit door reviews
Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!
In een paar klikken geregeld
Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.
Direct to-the-point
Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper LizaVanheck. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen