STAGEPORTFOLIO
Klinisch redeneren en verpleegkundig leiderschap
Naam:
Studentennummer:
Inleverdatum:
Studiegroepscode:
Naam cursus:
Naam docent: Floris
Aantal woorden klinisch redeneren:
Aantal woorden verpleegkundig leiderschap:
ONDERDEEL 1 - Kennismaken met leiderschap.............................................................................................27
Mijn visie op verpleegkundig leiderschap.........................................................................................................27
Voorbeelden van verpleegkundig leiderschap op micro-niveau.......................................................................27
Voorbeelden van verpleegkundig leiderschap op meso-niveau........................................................................28
Voorbeelden van verpleegkundig leiderschap op regionaal en/of landelijk niveau.........................................28
Mijn leiderschapskwaliteiten.............................................................................................................................29
ONDERDEEL 2 - Onderzoeken van leiderschap..............................................................................................29
Functiedifferentiatie..........................................................................................................................................29
Thema in relatie tot kwaliteit van zorg.........................................................................................................29
Stakeholders..................................................................................................................................................30
1
, Schaduwen.........................................................................................................................................................31
Interview.......................................................................................................................................................31
Observatie leiderschap..................................................................................................................................33
Reflectie op mijn rol tijdens het schaduwen.................................................................................................33
Sterke- en ontwikkelpunten verpleegkundig leiderschap.............................................................................34
Onderdeel 3 - Presenteren over leiderschap......................................................................................................34
Literatuurlijst verpleegkundig leiderschap.......................................................................................................35
Bijlagen 1: feedback en bewijs van schaduwen................................................................................................38
Bijlagen 2: PowerPoint leerafdeling.................................................................................................................40
Bijlagen 3: feedbackformulier PowerPoint presentatie....................................................................................44
Onderdeel 1: klinisch redeneren
Stap 1: Probleemoriëntatie/klinisch beeld
2
, De probleemoriëntatie en het klinische beeld worden aan de hand van de SBAR-methode (situation,
background, assessment, recommendation) uitgewerkt vormgegeven (Bakker, 2017).
Situation
Deze casus betreft een 41-jarige Oekraïense militair (man). Eén september is dhr. overgenomen uit
Oekraïne, heeft daar 11-07-2022 onder andere (o.a) een mijnletsel opgelopen. De reden van
overnamen is een open crurisfractuur links met vaatletsel waarvoor externe fixatie waarschijnlijk
gecompliceerd met compartimentsyndroom waarvoor fasciotomie. Bij opnamen verdenking fractuur
gerelateerde infectie. Naast zijn crursisfractuur heeft dhr. ook:
- Multipele aangezichtfracturen met granaatscherf in zygoma;
- Laceratie linkerwang (gehecht);
- Trommelvliesperforatie rechts, conservatief beleid;
- Pneumothorax rechts, thoraxdrain (voor overnamen verwijderd);
- Laceraties rechterbovenbeen (gehecht).
Background
De background wordt uitgewerkt door het gebruik van de AMPLE-methode (allergieën, medicijnen,
past, laatste maaltijd, e: context) (Bakker, 2017).
Allergieën
Geen allergie bekend.
Medicijnen
De gehele opnamen zijn er veel verschillende soorten medicatie voorgeschreven. Hieronder in Tabel
1 en 2 een overzicht van alle voorgeschreven medicatie de gehele opnamen en bij ontslag.
Tabel 1
Overzicht van gehele medicatie voorschriften
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Lynnverpleegkunde. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.