PLP 3: Beargumenteren van
zorg
─
Myrthe Groen
Studentnummer:
Studie: HBO-V, Hanzehogeschool Groningen
Docent: Marjan Nieuwenhoven-Potze
Stageplaats: Reisburo Vakantie & Zorg
Stagebegeleiders:
Osiris code: HVVB21MBVZ
Datum: 13-12-2023
, 1
Voorwoord
Voor u ligt de module "Beargumenteren van zorg”. Deze module is geschreven om te
voldoen aan de leeruitkomsten van de academie van Verpleegkunde aan de
Hanzehogeschool Groningen. Vanaf september 2023 tot februari 2024 ben ik bezig geweest
met het uitwerken van deze module. Dit heb ik gedaan tijdens een PLP3 stage bij Reisburo
Vakantie & Zorg te Emmen.
Gedurende de vorige stages heb ik gemerkt dat ik het lastig vind om klinisch te redeneren
volgens een methodische uitwerking en daarbij een helikopterview te houden gedurende
het zorgproces. In deze module ben ik hier inhoudelijk op ingegaan en daarom heeft deze
module mij op professioneel vlak ontwikkeld.
Ik wil mijn begeleiders, Ingrid, Nicky en Gerda, bedanken voor de uitstekende begeleiding
en ondersteuning gedurende de stage en uitwerking van deze module. Ook wil ik mijn
docentbegeleider, Marjan Nieuwenhoven-Potze, bedanken voor de begeleiding en
ondersteuning bij de stagebijeenkomsten.
Ik wens u veel leesplezier toe.
Myrthe
Emmen, 13-12-2023
, 2
Inhoudsopgave
Voorwoord 1
Inleiding 3
1.0 Verzamelen en ordenen van de gegevens 5
1.1 Gegevens na het verkrijgen van het overdrachtsformulier 6
1.1.1 Verwerking van de gegevens 7
1.1.2 Complexiteit casusbeschrijving 8
1.2 Anamnese bij een secundaire gegevensbron 8
1.2.1 Aanvullende gegevens gebaseerd op de elf gezondheidspatronen van Gordon 9
1.3 Gegevens vastleggen 9
1.5 Zelfredzaamheidsradar 13
1.6 Familiestructuren en sociale netwerk in kaart brengen 14
1.6.1 Genogram 14
1.6.2 Ecogram 17
1.7 Beloop casus op Tenerife 18
1.7.1 MEWS 19
1.7.2 SBAR 20
2.0 Vastellen van de huidige gezondheidstoestand 22
2.1 Gesignaleerde problemen 22
2.2 Mogelijke verpleegkundige diagnoses 23
2.3 Redeneerweb 26
2.3.1 Conclusie redeneerweb met uitwerking volgens PES-structuur 27
3.0 Behalen van wenselijke resultaten en plannen van interventies 29
3.1 Zorgresultaten en interventies 30
4.0 Vaststellen of de beoogde resultaten zijn bereikt 34
4.1 Uitvoeren van het evaluatieproces binnen het reisbureau 35
4.2 Uitvoeren van het evaluatieproces bij desbetreffende casus 35
5.0 Communicatie 39
5.1 Aangepaste communicatie naar het communicatieniveau van de zorgvrager 39
5.1.1 Communicatietechnieken in de acute fase 40
5.2 ICT-toepassingen 41
6.0 Casusbespreking 42
7.0 Handelen volgens de leeruitkomsten in de praktijk 44
8.0 Waarderingsformulier + reflectie 47
8.1 Waarderingsformulieren PLP3 47
8.2 Methodische reflectie PLP3 47
9.0 Literatuurlijst 48
10.0 Bijlagen 51
Bijlage 10.1 Uitwerking medicatie 51
Bijlage 10.2 Complexiteitsmatrix dhr. W. 53
Bijlage 10.3 Anti-plagiaat verklaring 55
11.0 Feedback van docentbegeleider na inleveren van verslag 55
, 3
Inleiding
Dit portfolio is opgesteld naar aanleiding van de PLP3 voor de studie HBO-Verpleegkunde
aan de Hanzehogeschool Groningen. De PLP3 heeft plaatsgevonden bij Reisburo Vakantie
& Zorg.
Reisburo Vakantie & Zorg heeft zich gewijd aan het bieden van op maat gemaakte
reismogelijkheden voor iedereen, ongeacht hun specifieke zorgbehoeften. De reizen
vinden in groepsverband plaats en daarbij wordt er zorg verleend vanuit de gekwalificeerde
begeleiders (Reisburo Vakantie & Zorg, 2023).
In de module Beargumenteren van zorg worden de geleerde methodieken toegepast op
een hoog-complexe casus uit de praktijk. Hierin staat het koppelen van de theorie en
praktijk op basis van klinisch redeneren centraal.
Deze module is gericht op het ontwikkelen binnen de CanMEDS-rollen van communicator,
zorgverlener en EPB-professional, met als hoofddoel om voorbereid te zijn op de
voortdurende veranderingen in de gezondheidszorg. In de rol van communicator heeft de
verpleegkundige de vaardigheid om professioneel te communiceren met de patiënt, en
wanneer nodig, betrekt hij of zij het netwerk van de patiënt. Dit vereist actief luisteren,
inlevingsvermogen, het herkennen van problemen, het geven van advies, voorlichting en
het motiveren van de patiënt. De rol van zorgverlener neemt een centrale plaats in en
omvat het ondersteunen en versterken van het zelfmanagement van de patiënt, met
begrip voor alle aspecten van de zorgvrager, waaronder fysieke, psychische, functionele en
sociale elementen. Bovendien handelt de zorgprofessional volgens evidence-based practice
(EBP), waarbij wetenschappelijk onderbouwd onderzoek, gevalideerde instrumenten,
methoden en interventies worden toegepast om het uiteindelijke doel te bereiken. Tijdens
deze rol wordt er nadruk gelegd op de persoonlijke ontwikkeling en deskundigheid van de
verpleegkundige, met inbegrip van zelfreflectie en de omgang met moreel-ethische
dilemma's. Hierbij hoort ook het uitvoeren van onderzoek, het toepassen van EBP,
handelen volgens methoden, het lezen van vakliteratuur en het volgen van richtlijnen en
protocollen (V&VN, n.d.).
Dit verslag is opgesteld aan de hand van de zes stappen van het verpleegkundig proces
(Wilkinson, 2020). Wilkinson (2020) beschrijft het verpleegkundig proces als een aanpak
waarin verpleegkundigen hun denk- en handelwijze toepassen. Het betreft een
gestructureerde en creatieve methodologie die wordt ingezet om actuele, dreigende, of
potentiële gezondheidsproblemen vast te stellen, te voorkomen en te behandelen. Het is
een benadering waarmee men de behoeften en capaciteiten van de patiënt bepaalt, en het
dient als een richtinggevend kader waarbinnen verpleegkundigen hun vaardigheden in de
zorgverlening toepassen.
