Samenvatting
Samenvatting Hulp nodig bij ondersteuningsmodellen ?
- Vak
- Instelling
Zeer duidelijke samenvatting van omp. Is handig als hulpmiddel. En makkelijk in te studeren.
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
Voorbeeld 4 van de 40 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgenmartemichiels
Voorbeeld van de inhoud
Ondersteuningsmodellen- en praktijken Onderwijsleeractiviteit ->
1) Brede beeldvorming
2) Kinderen & jongeren met gedrag en emotionele problemen
3) ADHD
4) Communicatiestoornissen
5) Specifieke leerstoornissen & DCD
6) ASS
7) Delinquente jongeren
Brede beeldvorming/diagnostiek
Diagnostiek = systematisch verzamelen & ordenen van informatie, testgegevens &
observaties aangaande het functioneren van het kind, met als mogelijke
doelstellingen:
- Classificeren ziekte, stoornis of syndroom
- Inventarissen symptomen, hun aard & hun graad
- Indicatiestelling nodige zorg & ondersteuning
- Creëren toegang tot specifieke revalidatie- of zorgprogramma’s &/of
zorgvoorzieningen
- Creëren toegang ondersteunende financieringssystemen
Soorten
Onderkennende/ classificerende diagnostiek
- Nagaan -> kloppen vermoedens wel? Is er een gedragsprobleem?
- Hoe nagaan? Via verkennende interviews & vragenlijsten
- Welk gedragsprobleem? Classificeren probleem door te zoeken naar
overeenkomst met vergelijkbare problematieken bij andere kinderen.
- Geen zicht op indicatiestelling
Verklarende diagnostiek -> inzicht oorzakelijke factoren
- Welke condities doen probleem ontstaan?
- Welke condities helpen het probleem in stand houden?
- Welke condities versterken het probleem?
(be)handelingsgerichte diagnostiek ->
, - Inzicht oorzakelijke factoren
- Hoe met probleem samenhangende factoren beïnvloeden zodat problemen
verminderen?
- Indicatiestelling staat centraal.
- Indicatiestelling = zoeken naar meest gepaste behandeling voor problematiek
van client.
- Diagnostiek als middel voor advies.
Wie?
Type & doelstelling diagnostiek afhankelijk van opdracht & regelgeving
Al dan niet ingebed in ruimere organisatie
Verschillende financieringsmodaliteiten
Bv: centra geestelijke gezondheidszorg, centra voor ontwikkelingsstoornis,
kinderpsychiatrie, onthaal- en behandelingscentra,…
Knelpunten
Toegankelijkheid:
- Wachtlijsten
- Regionale spreiding
- Kennis aanbod
- Betaalbaarheid
Rupturen in traject door wachtlijsten diagnostiek & zorg/ondersteuning:
- Drop-out
- Crisissituatie
- Toename problematiek
Nagenoeg geen samenwerking:
- Kwaliteit & vertrouwen tussen verschillende diensten
Geen coördinatie aanbod
Multidisciplinaire diagnostiek
- Betrokkenheid verschillende disciplines
- Diagnostiek binnen expertisegebied
- Resultaten doorgeven
Interdisciplinaire diagnostiek
- Meerdere disciplines
- Diagnostiek binnen expertisegebied
2
, - Resultaten bespreken, verbanden zoeken
- Expertisegebieden heen
Trans disciplinaire diagnostiek
- Meerdere disciplines
- Diagnostiek over expertisegebied heen
Verloop diagnostisch proces (gedragsstoornissen bij kinderen & jongeren)
1) gezamenlijk intakegesprek waarin motivatie, verwachtingen, probleem & visie aan
bod komen van kind samen met ouders of verzorger
2) ontwikkelings-, familie-, & gezinsafname & inventaris via interview.
3) gesprek met kind/jongere & observatie
4) informatie via andere bronnen
5) gebruik gestandaardiseerde vragenlijst
6) (cognitief) psychologisch onderzoek
7) weging info & besluitvorming diagnose waaruit behandel advies komt
8) adviesgesprek
Ontwikkelingsanamnese = in beeld brengen levensloop kind/jongere met bijzondere
aandacht voor factoren die rol kunnen spelen in ontstaan & in stand houden
symptomen.
Hieronder valt
- Zwangerschap (navraag gebruik drugs, nicotine, alcohol, medicatie, duur &
verloop)
- Ontwikkeling functies (motoriek, taal, zindelijkheid, slaap, aandacht,
impulsiebeheer…)
- Interactie & (hechtings)relatie met vader/moeder
- Interactie & relatie broer/zus
- Interactie & relatie leeftijdgenoten
- Potentiële ontwikkeling interfererende gebeurtenissen (psychotrauma bv:
sterfgevallen, misbruik…)
Gezinsanamnese = verkrijgen info over functioneren & kenmerken gezin.
Hieronder valt
- Samenstelling & geschiedenis gezin
- Socio-economische status, opleiding ouders, contact familie & omgeving
- Functioneren ouders als persoon (ziekten of stoornissen)
- Ouders als opvoeders, opvoedingskenmerken navragen (mate van
ondersteuning -> belangstelling & affectie tonen. Mate van regulering ->
consequent hanteren regels & afspraken)
- Familiale belasting voor: aandachtstoornissen, impulsiviteit & hyperactiviteit
3
, - Aanwezigheid schaamte/schuldgevoelens bij ouders over problematiek
- Voorkomen van agressie, lichamelijke mishandeling & seksueel misbruik
Classificatie = raamwerk met gestandaardiseerd begrippenapparaat voor
beschrijven menselijk functioneren & problemen die daarbij kunnen optreden om
tot een systematische ordening te komen.
Waarom classificeren?
- Onderbrengen in categorieën = orde scheppen, structureren
- Wetenschappelijk onderzoek & klinische praktijk vooruithelpen
- Gemeenschappelijke taal hanteren
Classificatie binnen psychopathologie -> communicatiemodel met oog op:
- Voorkomen & verspreiden stoornissen = epidemiologie
- Ontstaan stoornissen = etiologie
- Ontwikkeling stoornissen = pathogenese
- Beloop stoornissen = prognose
- beïnvloedbaarheid stoornissen = preventie/therapie
soorten classificatie
descriptieve classificatie = stoornissen geclassificeerd door “ goodness of fit” tussen
klinisch beeld patiënt & diagnostisch prototypes = prototypisch diagnostiek -> wordt
niet meer gebruikt
categoriale classificatie = stoornissen verdeeld gebaseerd op 1 of meer
sleutelkenmerken die onveranderlijk aanwezig zijn bij alle leden van dezelfde
categorie. Onderscheid in categorie: ziek of gezond, stoornis of geen stoornis. Geen
ruimte voor nuance.
dimensionale classificatie = stoornis besproken a.d.h.v meer of minder voorkomen
bepaalde eigenschappen op continuüm ( individu neemt plaats in tov normgroep bv:
angstig, agressie, depressieve gevoelens,…)
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper martemichiels. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 76747 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen