In dit verslag heb ik een plan van aanpak gemaakt over een meisje op mijn groep. Zei heeft erg veel moeite met het feit dat haar pop niet meer mee mag naar school en wordt erg boos als ze hem thuis moet laten. (dit mag niet meer omdat ze erg gefixeerd op de pop en nergens anders meer aan kan denken...
Het is belangrijk voor R. dat de pop niet meer meegaat.
Dit omdat ze als de pop mee is, constant gefocust is op de pop. Hierdoor kan en wilt ze alleen nog
maar daarmee spelen. Dat zorgt er weer voor dat bepaalde dingen voor R. weer belemmerd worden.
Denk aan het invoegen bij een spel van een ander en variatie in het spel.
Aangezien ze de pop vrijdag altijd mee mocht naar speltherapie, denkt R. nu dat dit elke dag kan.
Het is nu thuis namelijk elke dag een uitdaging om tegen R. te zeggen dat de pop niet mee mag naar
de Arkel. Ouders gaven aan hier iets mee te willen doen waardoor R. hier niet meer elke dag naar
gaat vragen.
Wat ga ik doen?
Ik ga door middel van een aftelschema voor R. overzichtelijk maken vanaf wanneer de pop niet meer
mee gaat naar de (stageplek). Dit aftelschema hang ik op de deur van groep Slang. Elke dag voordat
R. naar huis gaat mag ze een kruisje zetten op die dag. Dit gebeurt in een tijdsbestek van twee
weken. Aan het eind van de aftelkalender geef ik R. een foto van de pop mee naar huis. Dan neemt
ze deze mee naar de (stageplek) in plaats van de pop. Ook hierbij ga ik een aftelkalender maken van 1
week. Zo hoeft ze niet ineens van de ene op de andere dag de pop niet meer mee te nemen en wordt
de stap kleiner en dus makkelijker voor R.
Wanneer ga ik wat doen?
- 7 november introduceren we de aftelkalender aan R. hierbij leggen we uit wat het inhoudt
en wat het doel is. Dit brengen we op een leuke en enthousiaste manier waardoor het
minder beladen is voor R.
- Deze aftelkalender blijft hangen op groep Slang tot en met 28 november.
- Op 21 november krijgt ze de aftelkalender en de foto van de pop mee naar huis.
- Op 22 november wordt aftelkalender nummer twee geïntroduceerd, hierbij word weer
uitgelegd wat de inhoudt en het doel van deze kalender is.
- Op 28 november is ook de aftelkalender van de foto afgelopen. De aftelkalender geven we
mee naar huis en de foto van de pop laten we op de (stageplek). Dit doen we zodat het
duidelijk is voor R. dat de pop nu klaar is.
Wie zijn hier allemaal bij betrokken?
- R.
- Ouders van R.
- Speltherapeut
- Begeleiders van groep Slang
- Persoonlijk begeleider van R.
- Gedragswetenschapper
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper merelmiske59. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,39. Je zit daarna nergens aan vast.
