Samenvatting
Samenvatting Leerdoelen OWE 8 - Indiceren van zorg (leerjaar 2)
Leerdoelen OWE8 - Indiceren van zorg, leerjaar 2, HBO-V, Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN). Compleet uitgewerkte leerdoelen van deze OWE.
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 73 pagina's
Voorbeeld 2 van de 73 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
5 beoordelingen
Door: dreijnen14 • 4 jaar geleden
Er staan best vaak opmerkingen tussen als: dit hebben we in het hoorcollege gehoord, dus dat hoef ik verder niet te behandelen. Of: kon ik niet echt vinden op internet. Het is verder wel uitgebreid, maar ik twijfel soms wel aan de kwaliteit..
Door: m_xxx • 4 jaar geleden
Hallo, Vervelend dat je twijfelt over de kwaliteit! In eerste instantie zijn deze samenvattingen gemaakt voor onszelf en hadden wij in eerste instantie niet de intentie om deze te uploaden op Stuvia, vandaar ook soms de opmerkingen ertussen. Echter na na het behalen van hoge cijfers voor de kennistoetsen hebben wij toch besloten om dit te doen.
Door: TessaHAN • 6 jaar geleden
Door: FrederikZweerink • 6 jaar geleden
Door: juliabroeren • 6 jaar geleden
Door: jd19 • 6 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Leerdoelen OWE 8 – Indiceren van zorgIn deze OWE staat de CanMEDSrol zorgverlener centraal. Andere CanMEDSrollen als
communicator, samenwerkingspartner, reflectieve EBP-professional, organisator,
professional en kwaliteitsbevorderaar en gezondheidsbevorderaar vervullen een
ondersteunende functie bij het stellen van een indicatie. In deze OWE leer je aan de hand
van casuïstieken een indicatie vast te stellen door een zorgadvies te schrijven. Daarnaast
ben je in staat om het zorgnetwerk in kaart te brengen en te ondersteunen.
Lesdag 1.1 HC Introductie OWE 8; Indiceren van zorg
Doelen:
● De student weet wat indiceren van zorg betekent
● De student weet wat het kernbegrip klinisch redeneren inhoud
Indiceren van zorg (niveau leerjaar 2)
● De student doet een voorstel over de aard, duur, omvang en het doel van de
benodigde verpleegkundige zorg, in samenspraak met de zorgvrager op basis van
gediagnosticeerde of potentiële nader te onderzoeken en te diagnosticeren patiënt
problemen in een laag-midden complexe situatie
● De student organiseert een samenhangend deel van de vastgestelde
verpleegkundige zorg in samenspraak met de zorgvrager en zijn of haar naasten in
een laag-midden complexe situatie
Indiceren van zorg
Indiceren komt van het woord indicatie. Het is een aanwijzing.
● ‘’Aanwijzing die aangeeft welke behandeling moet worden toegepast om een
gezondheidsprobleem goed te bestrijden’’.
● Van diagnosticeren naar indiceren op basis van classificatiesystemen (Nanda,
OMAHA, Gordon, ICF).
Mantelzorg
Bij het indiceren van zorg wordt het netwerk van de zorgvrager betrokken. Mantelzorg staat
hierin centraal.
● In kaart brengen van het netwerk
● Inzetten van het netwerk
● ‘’Mantelzorg doe je samen’’
● Laat het netwerk duidelijk naar voren komen binnen je interventies van je
uiteindelijke zorgadvies.
● Let goed op mantelzorgers. Wat is reëel, doet iemand niet te veel? Hierover zal ik
later meer toelichten. Het meetinstrument MantelScan zou je hierbij kunnen
gebruiken.
Klinisch redeneren
Het klinisch redeneren wordt deze OWE toegespitst op een onderdeel daarvan, het indiceren
van zorg. Klinisch redeneren is de methode die aan de basis ligt van de besluitvorming
rondom het vaststellen van de zorgbehoefte (indiceren) en het organiseren van de
wenselijke zorg. Dit gebeurd vanuit het perspectief van de zorgvrager en diens netwerk
waarbij de verpleegkundige steun biedt bij het vaststellen van haalbare en betekenisvolle
doeleinden. Indiceren en organiseren van zorg gebeurt op grond van de verpleegkundige
professionele autonomie en is gericht op het versterken van de eigen regie en de
zelfredzaamheid van de zorgvrager en diens netwerk en vindt plaats in financiële en
juridische kaders (algemene informatie, OWE 8 op onderwijs online).
, Klinisch redeneren is een redeneer- en besluitvormingsproces. Er zijn verschillende
classificatiesystemen welke dienen als hulpmiddel bij klinisch redeneren. Klinisch redeneren
is het door methodisch nadenken een standpunt bepalen. Redeneren leidt tot een besluit of
gefundeerde keuze voor een bepaalde diagnose, interventie of resultaat. Evidence-Based
Practice (EBP) is een methode om betere klinische besluiten te nemen.
Het proces rondom klinisch redeneren bestaat uit de volgende zes stappen:
1. Oriëntatie op de situatie (actuele gezondheidssituatie)
2. Vaststellen van het probleem (wat is er aan de hand?)
3. Aanvullend klinisch onderzoek
4. Klinisch beleid (welke zorg en interventies zijn nodig?)
5. Klinisch verloop (prognose, complicaties, risico’s)
6. Nabeschouwing / evaluatie
Naast bovenstaande leerdoelen, zijn de onderstaande filmpjes aan de orde gekomen tijdens
het introducerende hoorcollege.
Filmpje OMAHA
https://www.youtube.com/watch?v=J4wjxrWjAUs
Het Omaha System ondersteunt je bij je werk als zorgprofessional. Het omaha systeem is
een classificatie, waarin iedereen dezelfde taal gebruikt voor het vastleggen van het hele
zorgproces, van het begin tot het afsluiten van zorg. In Omaha System termen noemen we
dat: het benoemen van actuele vragen en potentiële aandachtsgebieden van je cliënt en zijn
omgeving. Het vaststellen van acties op grond van de verkenning van de situatie, je eigen
kennis en ervaring samen met je cliënt. Het in beeld brengen van de huidige situatie en de
gewenste uitkomsten bij je cliënt. De kracht van het Omaha System is:
- Brede holistische kijk (één geheel)
- Gebruiksvriendelijk en snel aan te leren
- Gebruikte termen makkelijk te begrijpen (jezelf + cliënt)
- Breed toepasbaar in alle sectoren
Kortom, in het Omaha System onderbouw je wat je doet en waarom, en wat jij en je cliënt
samen willen bereiken. Het helpt je je zorgplan in eenduidige taal op te stellen. Je laat
zien wat jij en je cliënt samen willen bereiken. Hiernaast kun je ook Gordon, NANDA en
ICF gebruiken. Er bestaan meerdere classificaties naast elkaar in Nederland.
Organisaties en zorgprofessionals kiezen zelf welke classificatie het beste past bij hun
visie. Het Omaha System is breed toepasbaar in alle velden en sectoren. Het Omaha
System is allesomvattend: het helpt je om breed te kijken vanaf de start van de zorg, tot
aan je acties en de uitkomsten die je samen met de cliënt en zijn omgeving wilt bereiken.
Er zijn ook classificaties die maar een deel van het zorgproces omvatten.
De cirkel van het Omaha System geeft het zorgproces weer per onderdeel:
1. Verzamel en onderzoek gegevens
Je start het zorgproces met een professioneel gesprek met je cliënt en mantelzorger.
Tijdens dit gesprek kijk je vanuit je eigen expertise naar de zorgbehoefte van je cliënt
en zijn omgeving. Je verzamelt en onderzoekt gegevens en brengt zo de actuele
vragen en de potentiële aandachtsgebieden van je cliënt en de mantelzorger in
beeld. Dit leg je vast met termen uit het Omaha System. Vervolgens bepaal je in
overleg met je cliënt op welke aandachtsgebieden je cliënt zorg nodig heeft.
Je voert een gesprek met de cliënt en zijn omgeving en bouwt een vertrouwensrelatie
op. Je verzamelt en onderzoekt gegevens.
2. Stel (aandachts)gebied vast
Je kunt daarvoor kiezen uit 42 gebieden die vallen binnen vier domeinen:
- Omgevingsdomein (buurt, werkplek, inkomen, administratie, hygiëne, woning)
- Psychosociaal domein (communicatie met, maatschappelijke voorzieningen,
geestelijke gezondheid, groei en ontwikkeling, interpersoonlijke relaties, mantelzorg,
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper m_xxx. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen