Dit is een eindopdracht voor het vak beroepsgerichte communicatie en ethiek van de docentenopleiding gezondheidszorg en welzijn. Het gaat om een verslag die behaald is met een cijfer 8.
BEROEPSGERICHTE
COMMUNICATIE EN ETHIEK
Naam:
School: Hogeschool van Amsterdam
Studentennummer:
FOO: faculteit Onderwijs en Opvoeding
Opleiding: docent gezondheidszorg en welzijn voltijd
Jaar: 4
Vak: Beroepsgerichte communicatie en ethiek
Docent: Susanne Hendriks
Datum: 25 oktober 2023
,Inleiding
Voor het vak ‘beroepsgerichte communicatie en ethiek’ heb ik deze eindopdracht gemaakt. Ik
heb de keuze gekregen om uit 4 casussen te kiezen en hier vervolgens een verslag van te
maken over het ethische dilemma. Ik heb dit verslag gemaakt aan de hand van het ethisch
stappenplan. Na dit stappenplan heb ik een rollenspel over de casus uitgewerkt en heb ik
een docentenhandleiding geschreven.
2
, Inhoudsopgave
Deel 1.....................................................................................................................................................4
Keuze voor dit dilemma......................................................................................................................4
Ethisch stappenplan............................................................................................................................5
Deel 2.....................................................................................................................................................8
Rollenspel...........................................................................................................................................8
Doelgroep/niveau...........................................................................................................................8
Soort rollenspel..............................................................................................................................8
Casus...............................................................................................................................................8
Instructiekaarten............................................................................................................................9
Tijdplanning....................................................................................................................................9
De opdracht..................................................................................................................................10
Docentenhandleiding rollenspel ethiek............................................................................................11
Doelgroep/niveau.........................................................................................................................12
Leerdoelen....................................................................................................................................12
Definitierollenspel........................................................................................................................12
Benodigdheden in de klas.............................................................................................................12
Werkwijze.....................................................................................................................................12
Tijd................................................................................................................................................12
De opdracht..................................................................................................................................12
Rol docent beschrijven..................................................................................................................15
Nabespreken rollen.......................................................................................................................15
Lesplan..........................................................................................................................................15
Evaluatie.......................................................................................................................................15
Literatuurlijst........................................................................................................................................16
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lisaafrakuiper. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,49. Je zit daarna nergens aan vast.
