100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
samenvatting muziekgeschiedenis (geslaagd voor examen) €3,49
In winkelwagen

Samenvatting

samenvatting muziekgeschiedenis (geslaagd voor examen)

1 beoordeling
 22 keer verkocht
  • Vak
  • Instelling

samenvatting syllabus Francis Maes, duidelijk overzicht, schematisch opgesteld genoeg uitleg

Voorbeeld 8 van de 78  pagina's

  • 14 september 2018
  • 78
  • 2017/2018
  • Samenvatting

1  beoordeling

review-writer-avatar

Door: myrthebouwens • 3 jaar geleden

avatar-seller
I.

Muziek in de oudheid


Muziek in het Oude Griekenland
 begrip 'mousiké'

= kunst in tonen

= kunst van de Muzen

 breed begrip (cultuur)

 geen Grieks apart begrip muziek (alle kunsten v muzen)

 9 muzen

 teksten Plato, Aristotels, Hesiodes 'De geboorte van de
goden'

 dochters Zeus en Mnemosyne (=geheugen)

 inspireren sterfelijke dichter (verleden)

1.

Griekse denken over muziek
Griekse literatuur: informatie op 3 manieren

1. sociale gebruiken

 verschillende vormen: hymnen, liefdesliederen, drankliederen, ...

 melos = gezongen poëzie

 monodie (individuele zanger)

 koorzang

 epinikion (mengvorm)

 meest gebruikte instumenten: aulos, lyra, kithara

2. filosofische beschouwingen



1

,  Plato & Aristoteles: plaats, betekenis, functie in samenleving

 geen onafhankelijke kunstvorm

vervlochten met wetenschap en moraal

3. technische traktaten

 onderzoek v toonsystemen en stemmedthoden

 invloed latere muziektheorie

 tech begrippen: diatonische, chromatische, enharmonische
toonsoorten

 tetrachord

4 categoriën van Griekse denken over muziek

Kosmologie

= muziek als hoorbare veruiterlijking v samenhang van de wereld

1. PYTHAGORAS (6de eeuw vc)

 intervallen verklaard vlgns verhoudingen tss 4 getallen v tetraktys
(1-2-3-4)

 muziek en kosmos // getallenverhoudingen

 muziek als wetenschappelijk domein

2. PLATO (4de eeuw vc)

De Staat: vertelling v de krijgsman Er (geheimen v leven na dood)

 fysieke lichaam van het universum beschrijven in mythische termen

Timaois: mathematische indeling v het universum

 ondeelbare-deelbare-timaios

 verhoudingen 3/2, 4/4; 9/8, 256/243

3. CICERO (1ste E vc): Droom van Scipio

 'harmonie der sferen' (ontstaan uit mathematische
verhoudingen)

 aardse muziek als imitatie van de muziek der sferen

Muziek en ethiek


2

,  'ethos' = zedelijk karakter

 muziek: karakter indrukken en beïnvloeden

1. DAMON VAN ATHENE (5de eeuw vc)

 Griekse toonladder: nationaal karakter uitdrukken

(dorische, lyrische, frygische modi)

2. PLATO: harmonia van de ziel

 muziek: ethische uitwerking op mens

 moreel schadelijke en moreel goede muziek

 niet voor plezier

 veroordelen van instrumenten

3. ARISTOTELES

Politeia: muziek in de opvoeding + beschaafde ontspanning

Poëtica: mimesis (nabootsing)

 veroordelen v instrumenten

Muziek als techniek

1. ARISTOXENOS VAN TARENTE (4de eeuw vc): Over harmonieën

 muziektheorie als autonome discipline

 definitie van 3 'genera'

enharmonische, chromatische, diatonische genus

 tonoi ipv harmonia

= transpositie van toonladders

Muziek als genot

1. EPICURISME

= genot nastreven als doel van het leven

 muziek = bron v onschuldig plezier, natuurlijk fenomeen

2. SCEPTICISME




3

,= mens kan geen kennis verwerven

 muziek = bron van plezier en ontspanning

maar: geen natuurlijk fenomeen (muziek geen object v kennis)

Empiricus (2de eeuw nc) : Tegen de geleerden (musici)

 muziek ≠volwaardig studiedomein, louter afleiding

Muziek in de vroege christelijke kerken
 bron: patristiek (4de eeuw)

= geschriften v christelijke kerkvaders (Ambrosius, Augustinus)

 geen radicale breuk met oudheid

= aanpassing christelijke verhalen aan filosofie

 3 belangrijke christelijke riten via psalmodie

= eenvoudige voordracht v oudtestamentische
psalmen

1. officie (getijdengebed)

= gezangen door monniken op geregelde tijdstippen van de dag

 'getijden': hoe christenen dag indelen (drie-eenheid)

2. vigilie (middernachtgebed, nachtwake)

3. mis (eucharistie)

= herdenking v het laatste avondmaal v christus

 centrale rite v het christendom

1.

Intellectuele erfenis van de oudheid
Zeven Vrije Kunsten

= Artes Liberales

= intellectuele traditie v de late oudeheid

opleiding:

1. trivium = 'kunst van het woord'


4

,  vakgebieden grammatica, retorica, dialectica

2. quadrivium

 mathematische vakgebieden arimetica, musica, geometrica,
astronomica

 muziek als mathematisch studiedomein

Augustinus 'De Musica'

 muziek v essentieel belang:

 intepreteren bijbel

 kennis v universele verhoudingen

Boëthius (6de eeuw)

+ Cassiodorus: encyclopedisch overzicht v Artes Liberaeles

 bemiddelaar oudheid en middeleeuwen

 rationalistische richting

 harmonie der sferen

 Plato's ethosleer

 indeling van muziek in 3 soorten/studiedomeinen

1. musica mundana = harmonie v wereld en universum

2. musica humana = harmonie v menselijke lichaam en ziel

3. musica instrumentalis = muziek op instrumenten

later: St-Victor

1. in pulsa "door te slaan" = percussie

2. in flato "foor beweging v lucht" = fluit en orgel

3. in voce "door de stem" = menselijke zang

 hiërarchie

 ware musicus (geleerde): theoretisch, via contemplatie

 instrumentalist (handwerker)




5

,II.

Muziek in de middeleeuwen

Cantus planus
 terminologie: plainchaint, le plain-chaint

 Latijnse term "vlakke zang"

onderscheid 'cantus mensurabilis' (gemeten zang)

 gregoriaans: foutieve toeschrijving paus Gregorius de Grote
(Sanctissimus)

 alternatieve ritussen: Oud-Romeins, Ambrosiaans, Gallicaans,
Mossarabisch

 1ste schriftelijke vastgelegde repertoire

 levende traditie

 officiële zang Latijnse kerk

 kenmerken muziek uit mondelinge traditie (vaste formules)

1.

Historische context

Karolingische renaissance

= culturele en religieuze hervormingsbewegingen in de 9de eeuw

 olv Pippijn de Korte, Karel de Grote, Lodewijk de Vrome

 doel: relgieuze eenheid

 standaardisering van de ritus (eenheidsritus)

 model: ritus Romeinse kerk

 Hadrianum = kopie v sacramentarus v Paus Gregorius


6

,  gevraagd door KDG aan paus Hadrianus

 standaardmisboek Frankische kerk

 muziek: synthese Romeinse en Frankische tradities

 Admonitio generalis (789): kerkelijke en educatieve
hervormingen

° scholae cantum

= zangscholen in kerken en kathedralen

2.

christelijke cultus

2 belangrijke onderdelen

1. Eucharistie (mis)

 centrale rite: laatste avondmaal herdenken

 2 types gezangen:

ORDINARIUM: 5 gezangen, elke misviering

kyrie, gloria, credo, sanctus, agnus dei

PROPRIUM = gezangen voor bepaalde misviering, feestdagen

2. Offcie (getijdengebed)

 systeem v tijdsindeling (3-eenheid)

 cyclisch tijdsbegrip: dagelijkse, wekelijkse, jaarlijkse cyclie
(Kerkelijk jaar)

SINGULIER

of Romeins, canoniek

= gebedsdiensten in kathedralen, collegiale kerken, parochiekerken

MONASTIEK

= gebedsdiensten in kloosters

 muziek volgens regel v Benedictus (norm Europese kloosters)

3.



7

, Muziek neerschrijven

 teksten Romeinse ritus: verspreid via handgeschreven boeken

vb.: Anifonarius v Mons Blandinus (800, N-Frankrijk)

 officiegezangen opgetekend in: antifonarii, psalters, hymnen

 uitbreiding gregoriaanse repertoire: noodzaak neerschrijven

 mondelinge traditie: vaste formules

 nieuwe vormen: tropen en sequensen = geen vaste formules

 graduale

= boek met gezangen v het proprium

 medio 9de eeuw: muzieknotatie

Musica Disciplina v Aurelianus v Réôme

Neumenschrift

 1ste vorm v muzieknotatie

 neumen = eenvoudige tekens, bovenaan tekst

weergeven: melodie stijgen of dalen

oorspronkelijk: 'gebaar'

muziek: 'melodisch gebaar'

 adiastematische notatie

= notatie zonder aanduiding v toonhoogten

Guido van Arezzo (1000)

 monnik, zangmeester kathedraal v Arezzo

 uitvinding: notatie op notenbalk

principe: notenschrift en solmisatie

 solmisatie = geheugenmiddel via toonhoogten

 basis moderne solfège

= toonhoogten aanduiden met lettergrepen

 diastematische notatie


8

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper bananafreak999. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €3,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68560 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou


€3,49  22x  verkocht
  • (1)
In winkelwagen
Toegevoegd