Samenvatting
Samenvatting Hoofdstuk 1 - Didactisch model, lesfasen en lesvoorbereiding
- Vak
- Instelling
Hoofdstuk 1 - Didactisch model, lesfasen en lesvoorbereiding -Bondige samenvattting -Gebaseerd op cursustekst -Opvoedkunde 1a
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
Voorbeeld 2 van de 6 pagina's
In winkelwagen
In winkelwagen
gesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
MaxJay98
Ontvangen beoordelingen
Voorbeeld van de inhoud
Hoofdstuk 1- Didactisch model, lesfasen enlesvoorbereiding
1 Inleiding
Didactisch modeli
- Soort van heuristee die de leereracht ean gebruieen bij de opbouw vd leeromgeving
- Stappenplan, schema dat aangeef waar je als leraar aandacht aan moet besteden bij de lesvoorbereiding
Behavioristen
- Voortdurende herhaling, inoefenen en strafen en belonen als centraal eenmere
Cognitivisten
- Zeer stapsgewijs, elee nieuwe vaardigheid sloot dicht aan bij een vorige aangeleerde techniee
Constructivisme
- Weinig didactsche modellen, elee leraar moet eigen visie eunnen opbouwen
Zelf didactsch model ontwieeeld
o Voortdurend verder bouwen op eenmereen van constructvistsch leren
o Streven naar competente vd leerling
2 Didactisch model
Didactisch modelis 2 voordelien
1. Leert reeening houden met alle nodige componenten bij planning, uitvoering en evaluate van lessen
2. Leert samenhang zien tussen de componenten
, 3 Didactische componenten
3.1 Visie op mens en maatschappij
Visie op mens en maatschappij
- Voortdurend verandering door allerlei maatschappelijee gebeurtenissen
- Organisate vh onderwijs + lesgeven zelf wordt hierdoor bepaald
Visie op maatschappij
- Rol van ICT steeds belangrijeer
toenemende informatsering vh onderwijs
- Multculturele/pluriforme samenleving, ondanes alle verschillen op vreedzame manier samenleven
Inzetten op ddiversiteit in school- en elas
Projecten rond interculturele vaardigheden of wereldburgerschap
Visie op mens
- Vroeger: leerling als dleeg vat dat volgepropt moet worden met informate vd leeeracht
- Nu: leerling als beschreven individu dat vol ervaringen en eennis de elas binnenstapt
- Grote gevolgen voor manier van lesgeven
- Persoonlijeheidsbeeld vd vrouw is veranderd: huisvrouw wereende vrouw
- Recht op onderwijs, uit zich in leerinhoud van handboeeen
3.2 Visie op leren en onderwijzen
Verschillende visies doorheen de tjd
- Vandaag: (sociaali) constructivisme
- Gaat ervan uit dat verwerving van eennis en vaardigheden eerder het resultaat is van deneactviteiten vd
leerlingen zelf, NIET zozeer van directe overdracht van eennis door de leereracht
- Leerlingen zo veel mogelije hun eigen leren vorm laten geven
- Leren: “constructief,cumulatief,zilesturindf,doilgirichtf,gisituiirdf,coöpiratie,in,individuiil,virschillind,
procis,van,kinnisvirwirvingf,bitikinisgiving,in,vaardighiidsontwikkiling.”
3.3 Krachtige leeromgeving
Krachtige lieeromgeving (KLO)
- hier wordt de visie op leren en onderwijzen in geconcretseerd
- leererachten moeten omgeving ontwerpen en realiseren waarin lerenden, met specifeee eenmereen,
belangrijee leerdoelen eunnen bereieen en geleidelije tot grotere zelfstandigheid i/h leren eomen
3.3.1 Leerinhouden
Leerinhouden
- datgenen wat wordt aangeboden
- leerstof om door te geven aan lerenden eennis, vaardigheden of attudes
3.3.2 Werkvormen
Didactische werkvormen
- relatef stabiele patronen van onderwijs- en leeractviteiten die leerprocessen en -resultaten bevorderen
- met welee didactsche actviteiten leerstof aanbieden zodat leerlingen doelstellingen bereieen
- constante wisselwereing tussen onderwijsactviteiten (door leereracht) en leeractviteiten (door leerlingen)
3.3.3 Leermiddelen
Leermiddelien (of media)
- beschiebare materialen om onderwijs- en leeractviteiten te ondersteunen (ooe leereracht zelf!)
- eunnen taae van leereracht en leerling vereenvoudigen of aanvullen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper MaxJay98. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 81113 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen