100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Basiscursus CGT (Cognitieve Gedragstherapie) 100 uur Samenvatting van de literatuur Lesdag 1 €7,39
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie
  4.  
  5. Basiscursus Cognitieve Gedragstherapie

Samenvatting

Basiscursus CGT (Cognitieve Gedragstherapie) 100 uur Samenvatting van de literatuur Lesdag 1
 5 keer verkocht

Samenvatting van de literatuur van lesdag 1 van de basiscursus Cognitieve Gedragstherapie (CGT) 100 uur in Amsterdam van Forta Opleidingen. Deze zal aangevuld wordne na de lesdag. Koop de bundel om een update te krijgen van wekelijkse uploads van de literatuur. Het boek is taai maar ik probeer het ...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

Document informatie

  • Nee
  • 3,6,9
  • 28 februari 2024
  • 21
  • 2023/2024
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (52)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (2)

Verkoper

avatar-seller
Daisyflowerrr

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Basisopleiding CGT (Cognitieve Gedragstherapie) 100
uur

Samenvatting van de literatuur Lesdag 1

Forta Opleidingen



Literatuur
Lesdag 1
 Korrelboom, K.&Broeke, E.ten(2014). Hfst.3 Invloed vanuit de wetenschap
 Korrelboom, K.&Broeke, E.ten (2014). Hfst.6 Een tussenbalans; uitgangspunten en contouren van
geïntegreerde cognitieve gedragstherapie
 Korrelboom, K., & Broeke, E. ten (2014).Hfst. 9 Taxatie van aangrijpingspunten: de functieanalyse.
 FA BA en HT: Keijsers, L. (Bijlage 01, 2 pag)

, Hoofdstuk 3 Invloed vanuit de wetenschap


3.1 INLEIDING

We spreken van leren wanneer specifieke gedragingen leiden tot nieuwe
gedragingen/attitudes en gedragstendenties of het vermogen daartoe
creëren. Er kan dus onderscheid worden gemaakt tussen feitelijke
veranderingen en de potentie daartoe: het verschil tussen leren en
performantie. Iets kan zijn geleerd zonder dat dit daadwerkelijk in het
gedrag (de performantie) tot uiting komt. De definiëring heeft drie
kenmerken:
1. Rijping: soms kan een gedragsverandering ineens vanzelf
ontstaan zonder dat er leerervaringen aan ten grondslag liggen.
Daarnaast kunnen sommige leerervaringen pas leiden tot
verandering nadat eerst een bepaalde ontwikkeling is doorlopen
(bv. een kind kan pas leren lopen nadat het skelet en spierstelsel
voldoende zijn gevormd).
2. Sommige gedragsveranderingen ontstaan ten gevolge van ervaringen die wij
geen
‘leerervaringen’ kunnen noemen. Bijvoorbeeld plotseling blind
worden en je daardoor anders gedragen, dit is geen leerervaring
maar men moet wel nieuw gedrag leren. Er is hierbij sprake van een
‘omgekeerde rijping’: een eerder bestaand vermogen om iets te
leren, is weggevallen of aangetast.
3. Duurzaamheid: soms kan geleerd gedrag weer verdwijnen, maar
dan spreken we alsnog van leren. Vaak blijft het geleerde namelijk
wel in potentie beschikbaar, maar het komt niet meer in
performantie tot uitdrukking. Aangeleerd gedrag dat weer is
verdwenen, komt sneller opnieuw tot stand dan wanneer het nooit
was aangeleerd. Er is dan dus geen sprake van ‘ontlering’
aangezien het geleerde behouden blijft.

Leren zorgt ervoor dat organismen kunnen overleven, maar ons
leervermogen is niet onbegrensd. We worden namelijk beperkt in het
aantal vaardigheden en eigenschappen dat we kunnen leren, bijvoorbeeld
door erfelijkheid. De mens is geen tabula rasa waarop alle ervaringen een
even grote uitwerking kunnen hebben. Intelligentie wordt bv. in
belangrijke mate bepaald door erfelijkheid. Niet alleen genen stellen
grenzen, maar ook biologische omstandigheden voor en tijdens de
bevalling.

Daarnaast zijn eerdere leerervaringen medebepalend voor latere
leerervaringen. Wat eenmaal is geleerd, kan niet/nauwelijks worden
ontleerd. Het geleerde wordt hoogstens aangepast of vervormd door wat
iemand meemaakt. Ook kan het zo zijn dat er geen gebruik meer wordt
gemaakt van het geleerde, maar de kennis is nog wel aanwezig. Niet
alleen vaardigheden (bv. lopen) maar ook voorkeuren zijn haast
onmogelijk om af te leren. Dit betekent echter ook dat wanneer iets
verkeerd is geleerd, dit moeilijk te corrigeren is.

Cognitieve gedragstherapie veronderstelt dat leerervaringen een
belangrijke rol spelen in het ontstaan en voorbestaan van
psychopathologie. Daarnaast wordt gemeend dat nieuwe corrigerende

, leerervaringen de kern van de behandeling uitmaken.

3.2 DRIE LEERPARADIGMA’S
Er kan onderscheid gemaakt worden tussen drie leerparadigma’s:
1. De effecten die ontstaan als gevolg van blootstelling aan dezelfde
prikkel: habituatie, latente inhibitie, sensitisatie en US-pre-
exposure (niet-associatief leren)
2. De effecten die voortkomen uit blootstelling aan twee stimuli:
klassieke conditionering (associatief leren)
3. De effecten die optreden bij blootstelling aan de gevolgen
van gedrag: operante of instrumentele conditionering
(associatief leren)

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Daisyflowerrr. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,39. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Case uitwerking ·

(0)

NR283 Worksheet 2.
€7,39  5x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd