28. Assessment of moral judgment and empathy in young sex ofenderss a comparison of clinical
judgment and test results
Eveline van Vugt, Jessica Asscher, Jan Hendriks, Geert Jan Stams, Catrien Bijleveld, Peter van der
Laan
Informate over de morele ontwikkeling is eelangrijk eij de voorspelling van recidive en
doorverwijzing, maar conclusies over morele ontwikkeling worden nog steeds grotendeels
geeaseerd op ongestructureerde klinische oordelen in plaats van goede evaluateeinstrumenten. In
deze studie werden geen signifcante vereanden gevonden tussen het klinisch oordeel over de
morele ontwikkeling en gemiddelde scores op een test voor morele ontwikkeling. Jeugdige
zedendelinquenten die werden eeoordeeld door clinici met te weinig empathie voor het slachtofer,
gaven gemiddeld lagere scores aan op de empathieschaal dan jeugdige zedendelinquenten die
weren geïnterviewd. De studie toont dus aan dat het ongestructureerde klinische oordeel van
morele ontwikkeling niet matched met testresultaten.
De onnauwkeurigheid van een klinische eeoordeling kan verklaard worden dor de gevoeligheid van
fouten:
Er kunnen zich voordelen voordoen in interacte met de cliënt: gedrag wordt verkeerd gelaeeld.
Er kunnen zich vooroordelen voordoen met eetrekking tot de cliënt: ras/geslacht.
Clinici heeeen de neiging informate op vooroordelen te verzamelen zodat overtuigingen en
aannames kloppen.
Assessmentnstrumenten kunnen echter geen rekening houden met suejecteve, unieke informate
over de cliënt.
Beslissingen in de forensische praktjk heeeen vaak gevolgen voor de veroordeling (duur van de
intervente, eehandeling en aard). Bij morele ontwikkeling worden de volgende constructen
onderzocht:
Empathie (de redenen of rechtvaardigheden die iemand geef voor eeslissingen)
o Afecteve empathie: mogelijkheid om te delen, welwillend sociale actes uitvoeren.
o Cogniteve empathie: emotonele toestand van anderen eegrijpen.
Morele oordeel
Het is eelangrijk dat clinici de morele ontwikkeling van jonge zedendelinquenten kunnen
eeoordelen, omdat het aangetoond is dat zedendelinquenten lagere niveaus van moreel oordeel
vertonen wanneer er naar het slachtofer gevraagd wordt en ze elijken een geerek aan
slachtoferempathie te heeeen.
De studie toonde aan dat het ongestructureerde klinische oordeel van de morele ontwikkeling niet
overeenkwam met de scores op de metngen van moreel oordeel en slachtoferempathie.
, 29. Developing an understanding of the literature relatng to the moral development of people
with intellectual disabilites
Peter Langdon, Isaeel Clare, Glynis Murphy
Recente studies naar de theorie van morele ontwikkeling tonen aan dat theoretsche perspecteven
overeenkomen einnen verschillende culturen, maar morele ontwikkeling in relate tot mensen met
een verstandelijke eeperking einnen deze studies euiten wege werden gelaten. Deze studie eetref
een gestructureerd overzicht van literatuur gerelateerd met kinderen, adolescenten en volwassenen
met een verstandelijke eeperking waarin de morele ontwikkeling werd onderzocht. Het overzicht
indiceert dat mensen met een verstandelijke eeperking waarschijnlijk niet zo snel alle
ontwikkelingsstadia van morele redenering als leefijdsgenoten (zonder verstandelijke eeperking)
kunnen doorlopen, of zelfs hogere stadia van morele ontwikkeling eereiken. Dit verschil lijkt echter
te verdwijnen als de groepen met verstandelijke eeperking worden vergeleken met groepen (zonder
verstandelijke eeperking) met eenzelfde mate van cogniteve vaardigheden.
De vergeleken studies in dit overzicht heeeen echter methodologische proelemen en daarom is
meer onderzoek nodig naar de theoretsche ontwikkelingen einnen het geeied van morele
ontwikkeling, inclusief een eewijs voor een eventuele relate tussen morele ontwikkeling en
antsociaal eij de typische ontwikkeling van kinderen en adolescenten. Oook wordt geconcludeerd dat
morele redenering is gerelateerd aan gedrag van mensen met een verstandelijke eeperking. Er lijkt
eewijs te zijn dat de maat van ‘mentale leefijdd, in tegenstelling tot chronologische leefijd, positef
gerelateerd is aan morele ontwikkeling.
30. Mental state understanding and moral judgment in children with autstc spectrum disorder
Francesco Margoni, Luca Surian
Heeeen kinderen met een Autsme Spectrum Stoornis (ASS) het vermogen om rekening te houden
met de mentale toestand van een agent als zij de moraliteit van hun handelen eeoordelen? In dit
artkel wordt op deze vraag antwoord gegeven door recent eewijs naar morele redenering van
kinderen met ASS en hun typische ontwikkeling te eekijken.
Een easaal moreel oordeel (een oordeel van schendingen waareij negateve intentes, negateve
gevolgen heeeen) en het vermogen om onderscheid te maken tussen normale schendingen en
morele schendingen lijken kinderen met ASS niet te kunnen. Toch lijkt het erop dat dit kan worden
verklaard door de neiging die kinderen met ASS heeeen om zwaar te tllen aan de consequentes van
hun actes. Meer dan de mentale eigenschappen van agenten. Daarentegen heeeen studies gericht
op kinderen met een normale ontwikkeling met ongelukkige of mislukte pogingen tot eepaalde
actes laten zien dat zelfs kleuters moreel oordeel kunnen geven op easis van iemands intente.
Het vermogen om morele evaluates te doen vereist vaak het eegrijpen van de mentale staat van
anderen en staat dan ook centraal voor leven einnen menselijke sociale groepen. Er is meer
onderzoek nodig naar de ontwikkeling van het moreel oordelen van mensen met ASS. De huidige
staat van literatuur en onderzoek suggereert dat de klinische populate (mensen met ASS)
moeilijkheden ondervindt in het ontwikkelen van een volwassen, intenteegeeaseerd moreel oordeel
vanwege het eekende geerek van het eegrip van mentale staat van anderen. Toch zijn er individuen
met ASS die het vermogen laten zien om een easis moreel oordeel te produceren door te
vertrouwen op externe cues zoals consequentes of emotonele reactes van slachtofers.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper melaniebakker. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.