Samenvatting
Summary Brophy (2004) Self-determination theory of intrinsic motivation
- Instelling
- Universiteit Leiden (UL)
Summary of this article by Brophy. Very useful for teachers to read.
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 3 pagina's
Voorbeeld 1 van de 3 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Voorbeeld van de inhoud
Brophy (2004) Self-determination theory of intrinsic motivation: meeting students’needs for autonomy, competence and relatedness.
Connecting with students’ existing intrinsic motivation
Three sets of strategies to increase the role of intrinsic motivation:
1. Use classroom management and teaching styles that address students’ needs for autonomy,
competence, and relatedness ( - hier gaat dit artikel over)
2. Plan learning activities that students are likely to find enjoyable or instrinsically rewarding
3. Modify the design of other learning activities to include features that will enhance the
activities’ appeal
Conceptions of intrinsic motivation
- Affective quality of students’ engagement
- Cognitive aspects: self-actualizing, competence-enhancing, meaningful
- Relative autonomy
- Study results are better with self-determined learning (intrinsic motivation) than with
extrinsic motivation
- Deci and Ryan: intrinsic motivation = the presence of subjective perceptions of self-
determination rather than in terms of the absence of extrinsic incentives or pressures
- Subjective experiences during task engagement
Deci and Ryan’s self-determination theory
A full understanding of goal-directed behavior + psychological development and well-being requires
addressing the needs that give goals their psychological potency and influence people’s self-
regulated activities. Three psychological needs:
1. Autonomy
2. Competence
3. Relatedness
Satisfaction of the three basic needs provides the necessary conditions that allow people the
freedom to engage in self-determined activity.
Levels of extrinsic regulation that increasingly resemble intrinsic motivation
Extrinsically motivated actions can become self-determined through the developmental
processes of internalization and integration.
- Internalization = transformation of externally prescribed regulation or value into an
internally adopted one
- Integration = internalized regulations and valued become integrated into the self
Continuum of four types of extrinsic regulation that can become autonomous self-regulation
(intrinsic)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper iclonali. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 56326 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen