College aantekeningen
spraaktaalstoornissen blok 5
- Instelling
- Hanzehogeschool Groningen (Hanze)
Spraaktaalstoornissen blok 5 colleges uitgewerkt
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 57 pagina's
Voorbeeld 4 van de 57 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: saavisser • 3 jaar geleden
Door: liesbethslager95 • 5 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Colleges spraaktaalstoornissenHC 1: inleiding spraaktaalstoornissen
Opvangmogelijkheden
Voorschoolse begeleiding / VVE (bijv. Taaltrein)
Regulier basisonderwijs
- Passend onderwijs / extra begeleiding
- Speciaal basisonderwijs (SBO)
Speciaal onderwijs (basis / voortgezet):
- Cluster 1 (visueel gehandicapte kinderen)
- Cluster 2 (slechthorend / doof / spraaktaal (o.a., TOS)
- Cluster 3 (ZMLK, lichamelijk of verstandelijk gehandicapt, langdurig ziek)
- Cluster 4 (Z.M.O.K., kinderen met gedragsproblemen)
Passend onderwijs
Sinds augustus 2014: zorgplicht voor scholen
Doelen passend onderwijs (bron: Rijksoverheid.nl):
- Alle kinderen krijgen een passende plek in het onderwijs.
- Als het kan gaat het kind naar een reguliere school. Als dat niet kan, in het speciaal
onderwijs.
- Scholen krijgen meer mogelijkheden voor ondersteuning op maat.
- De mogelijkheden en de onderwijsbehoefe van kind zijn bepalend, niet de beperkingen.
- Kinderen komen niet meer langdurig thuis te ziten
- Geen leerlinggebonden fnanciering (lgf of rugzak) meer. Geld gaat nu naar het
samenwerkingsverband waarin de scholen samenwerken.
- Wet Passend Onderwijs: de Commissie van Onderzoek (CvO) van de instelling bepaalt of de
leerling recht heef op ondersteuning.
- Passend onderwijs is geen schooltype; kinderen ziten niet 'op' passend onderwijs.
Taken van de logopedist in het SO:
Observeren, onderzoeken en diagnostceren
Directe en indirecte behandeling
Ouderbegeleiding
Groepslogopedie / samenwerking leerkracht
Verwijzende en adviserende rol
Multdisciplinaire aanpak
Maar ook: Kritsch denken, Evidence-based handelen en beargumenteren!!
Diagnostek en multdisciplinair handelen
Multdisciplinair handelen is een centraal thema binnen het speciaal onderwijs.
Je plaatst de spraaktaalontwikkeling van een kind altjd in het licht van de algemene ontwikkeling,
om de aard, mate en ernst van de problematek ((diagnose) te kunnen bepalen. Hiervoor heb je
nagenoeg altjd de informate van andere disciplines nodig.
Integrate kennis & vaardigheden
Waarom een spraaktaalstoornis opsporen?
totale ontwikkeling
kritsche leefijd
communicateve ontwikkeling
opvoeding
, lees- en leerontwikkeling
Spraakstoornissen
• Probleem / vertraging / stoornis
- Fonetsche artculateproblemen (blok 2 & blok 5))
- Fonologische problemen (blok 2 & blok 5))
- Verbale dyspraxie (blok 8)
- Dysartrie (jaar 3 Saakje DaCosta)
SINDS 2014 = ESM TOS
Defnite TOS Geerrits v van Niiel2 翯&1翯)i
Een neurobiologische ontwikkelingsstoornis van genetsche oorsprong die gekenmerkt wordt
door een taalontwikkeling die beduidend achterblijf bij die van leefijdgenoten.
Kan voorkomen in zowel het taalbegrip als de taalproducte en in alle aspecten (fonologie,
semantek, (morfo)syntaxis, pragmatek) en modaliteiten (gesproken taal, geschreven taal,
gebarentaal).
DSM-V GAmerican Psychiatric Associaton)i
Communicatestoornissen:
Taalstoornis (Language disorder)
Spraakstoornis (Speech sound disorder)
Stoornis in de spraakvloeiendheid ontstaan in de kindertjd (childhood-onset fuency
disorder; stutering)
Sociale (pragmatsche) communicatestoornis (social (pragmatc) communicaton disorder)
Ongespecifceerde communicatestoornis (unspecifed communicaton disorder)
Taalstoornis (Language disorder)
Persisterende moeite met het verwerven en gebruiken van taal in alle modaliteiten door
defciëntes in het begrijpen of produceren van taal.
Kenmerken:
1) verminderde woordenschat
2) beperkte zinsstructuur
3) beperkingen in het voeren van gesprekken
Het taalniveau ligt substanteel en kwantfceerbaar onder dat wat gezien de leefijd
verwacht mag worden.
Begin ligt in de vroege ontwikkelingsperiode.
Problemen kunnen niet verklaard worden door overige ontwikkelingsachterstanden (gehoor,
motoriek etc.).
Vertraagd vs. gestoord
Vertraagde spraaktaalontwikkeling
Er is sprake van een langzamer ontwikkeling;
het taalgebruik van een kind vertoont kenmerken van het taalgebruik van een jonger kind
Bijvoorbeeld: een kind van 4 jaar met een taalbegrip en taalproducte van 2 jaar
Meestal een harmonisch profel
Gestoorde taalontwikkeling
Andersoortge of gestoorde ontwikkeling; het taalgebruik van een kind vertoont kenmerken die niet
in een bepaalde fase van het normale taalverwervingsproces thuishoren. De taalkenmerken vertonen
geen samenhangend beeld
,Bijvoorbeeld: kind van 5) jaar met een voldoende taalbegrip. Productef: zinsbouw kort (maximaal 3
woorduitngen) met weinig grammatcale structuren
Vaak dysharmonisch profel
Blootstellingsachterstand
Onvoldoende taalaanbod omgeving
Taalverwerving ( robuust proces: meeste kinderen leren praten, zelfs wanneer ze een ‘arm’
taalaanbod krijgen
Primair vs. secundair
specifek vs. niet-specifek
Secundair / niet-specifek:
Aan het taalprobleem ligt een ‘ander’ probleem ten grondslag, nl.:
- slechthorendheid/doofeid (gehoor)
- mentale retardate (cognite)
- emotonele ontwikkelingsstoornis (soc. emotoneel)
- neurologische stoornis
- afwijking in spraakorganen of spraakmotoriek
- ziekte
Primair / Specifek:
Opzichzelfstaande taalstoornis; zonder duidelijk aanwijsbare oorzaak
Specifc Language Impairment (SLI) of specifeke taalontwikkelingsstoornis (S-TOS)
stoornis in de spraak-taalproducte (soms ook begrip) → uitsluitngshypothese
Differentaaldiagnose
• Primair/secundair – stoornis/vertraging
• Stoteren
• (verworven) Afasie
• Artculate- / fonologische stoornis (dyslalie, dyspraxie, dysglossie, verworven dysarthrie)
Dus….
Niiet alle kinderen met spraaktaalproblemen hebben een TOS…………
HC 2: vervolg inleiding spraaktaalstoornissen
Risicofactoren hardnekkige TOS
Leefijd >4 jaar;
Mannelijk geslacht;
Familiegeschiedenis met TOS en/of dyslexie;
Zwakke nonsenswoordenrepette van ouder;
Zwak taalbegrip (naast zwakke taalproducte);
Achterstand in verschillende taalaspecten;
Ernstge taalachterstand
, HC 3: Testleer
Diagnostekproces
Klacht Screening
Diagnostek Slagboomdiagnostek
Handelingsgerichte diagnostek
Intervente
Effectevaluate
Diagnostek
• Diagnostek
bekijken of het probleem echt bestaat, welk probleem het precies is, waarom het probleem is
ontstaan en in hoeverre dit probleem te vergelijken is met problemen die andere kinderen hebben.
wordt uitgevoerd m.b.v. gestandaardiseerde en genormeerde testen.
• Slagboomdiagnostek: welk probleem is het (aard) en hoe ernstgg
• Handelingsgerichte diagnostek: mate van de problematek (t.b.v. De behandeling)
Taaltesten
Logopedisch onderzoek
Schlichtngtest voor taalbegrip
Schlichtngtest voor taalproducte
TAK
CELF-4-NL
CELF-Preschool-2-NL
Peabody Picture VocabularyTest (PPVT-III-NL)
Testnstrumentarium Taalontwikkelingsstoornissen (T-TOS)
Nederlandstalige Non-speech test (NNST)
Communicate Intente Onderzoek (CIO)
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper onbekend1313. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 61001 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen