Samenvatting van de hoofdstukken 1, 8 en 9 van 'Meer dan lezen' onder redactie van Jan Berenst, Sjoeke Faasse, Anke Herder en Maaike Pulles.
Voor vragen mag je mailen naar .
Meer dan lezen
Over geletterdheid, geletterdheidsontwikkeling en leesonderwijs
Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Geletterdheidspraktijken in de samenleving ...............................................................................2
1.1 Inleiding ........................................................................................................................................................2
1.2 Taal en (schriftelijke) geletterdheid ..............................................................................................................2
1.2.1 Primaire en secundaire modus ...................................................................................................................2
1.2.2 Context .......................................................................................................................................................4
1.2.3 Contextualisering in een nieuwe geletterdheidsmodus .............................................................................4
1.3 Een korte geschiedenis van de geletterdheid ................................................................................................5
1.3.1 Van afbeelding tot symbool .......................................................................................................................5
1.3.2 Maken en vermenigvuldigen van teksten ..................................................................................................5
1.4 Visies op de functie van het schrift en geletterdheid ....................................................................................6
Hoofdstuk 8 Zakelijke teksten lezen en gebruiken ...........................................................................................7
8.2 Wat zijn zakelijke teksten? ............................................................................................................................7
8.2.1 Genres ........................................................................................................................................................7
8.2.2 Multimodale teksten ..................................................................................................................................8
8.5.1 Kerndoelen en Referentiekader Taal ..........................................................................................................9
8.5.2 Begrijpen en interpreteren en 8.5.4 De rol van technisch lezen .................................................................9
8.5.3 Opvattingen over het proces van begrijpend lezen ..................................................................................10
8.5.5 Strategieën ...............................................................................................................................................10
8.5.6. Begrijpen en interpreteren van internetteksten en hypertekst ...............................................................11
Hoofdstuk 9 Kritisch verwerken van informatiebronnen ...............................................................................12
9.1 Inleiding ......................................................................................................................................................12
9.2 Internet als informatiebron .........................................................................................................................12
9.2.1 Multimodaliteit ........................................................................................................................................12
9.2.2 Betrouwbaarheid van bronnen ................................................................................................................12
9.3 Aard van de teksten op internet..................................................................................................................12
9.4 Lezen op internet ........................................................................................................................................15
9.5 Informatievaardigheden .............................................................................................................................15
, Hoofdstuk 1 Geletterdheidspraktijken in de samenleving
1.1 Inleiding
Tekst: Iets wat opgeschreven of gezegd is.
Geletterde samenleving Þ We oriënteren ons voortdurend op schriftelijke of deels schriftelijke
boodschappen die vanuit onze omgeving zijn verzonden of die we via sociale media zelf rondsturen
of gericht toezenden.
Communicatie werkt als volgt:
1.2 Taal en (schriftelijke) geletterdheid
Geletterdheid: De manier waarop mensen met teksten omgaan.
Laaggeletterdheid: Een term voor mensen die grote moeite hebben met het lezen.
1.2.1 Primaire en secundaire modus
Er zijn twee duidelijk te onderscheiden geletterdheidsmodi:
1. Primaire modus
• Dit is mondeling taalgebruik. Kenmerken hiervan zijn:
* Praten/klanken
* Direct contact tussen degene die spreekt en degene die het aanhoort
* Er is direct response/feedback mogelijk
* De spreker kan gebruik maken van contextualiseringscues;
Dit zijn middelen om context aan de boodschap toe te voegen, zoals intonatie en gebaren.
Kenmerkende taalfuncties voor de primaire modus zijn:
Ö De expressieve functie
Ö De sociale/relationele functie
2. Secundaire modus
• Dit is schriftelijk taalgebruik. Kenmerken hiervan zijn:
* Geschreven tekst
* Er is geen directe ontvanger
* Je weet niet hoe het over gaat komen
* De lezer kan niet ter plekke feedback geven
* De schrijver kan zelden om toelichting gevraagd worden
* Het alfabet
Kenmerkende taalfuncties voor de secundaire modus zijn:
Ö De betogende functie
Ö De diverterende functie
2
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brambarentsen. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.
