Gebarentaalwetenschap – Anne Baker, Beppie van den Bogaerde, Roland Pfau, Trude Schermer – 2333
Samenvatting H1 t/m 3, H4.6, H6, H8 t/m H9, H11 t/m H13 (alles wat gelezen moet worden voor GNGT1)
50 pagina's (incl. voorpagina en inhoudsopgave)
Gebarentaalwetenschap – Anne Baker, Beppie van den Bogaerde, Roland Pfau, Trude Schermer –
9789077822333 - Samenvatting H1 t/m 3, H4.6, H6, H8 t/m H9, H11 t/m H13)
Samenvatting gemaakt door: Manon de Jong
Opleiding: Tolk Nederlandse Gebarentaal
Vak: GNGT1
Schooljaar: 2018-2019
Aantal pagina’s: 50
,Inhoudsopgave
HOOFDSTUK 1 – GEBARENTALEN ALS NATUURLIJKE TALEN (BLZ. 21 T/M 41) .................................................. 5
1.1 INLEIDING .................................................................................................................................................. 5
1.2 TAAL WORDT IN DE RUIMTE GEZIEN .......................................................................................................... 5
1.3 DOVENGEMEENSCHAP ............................................................................................................................... 6
1.4 DE RELATIE TUSSEN DE GEBARENTAAL EN DE GESPROKEN TAAL ............................................................... 6
1.5 GEBARENTALEN EN UNIVERSALIA .............................................................................................................. 8
1.6 VERSCHILLEN TUSSEN GEBARENTALEN ...................................................................................................... 8
1.7 HET TRANSCRIBEREN VAN GEBARENTALEN ............................................................................................... 9
1.8 DE TAALKUNDE EN GEBARENTALEN ........................................................................................................... 9
1.9 INHOUD EN OPZET VAN DIT BOEK.............................................................................................................. 9
H1 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ........................................................ 10
HOOFDSTUK 2 – PSYCHOLINGUÏSTIEK (BLZ. 43 T/M 62) ................................................................................. 11
2.1 INLEIDING ................................................................................................................................................ 11
2.2 TAAL EN HERSENEN .................................................................................................................................. 11
2.3 TAALBEGRIP ............................................................................................................................................. 11
2.4 TAALPRODUCTIE EN SLIPS OF THE HAND ................................................................................................. 12
H2 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ........................................................ 14
HOOFDSTUK 3 – GEBARENTAALVERWERVING (BLZ. 63 T/M 82) .................................................................... 15
3.1 INLEIDING ................................................................................................................................................ 15
3.2 HOE LEREN KINDEREN EEN GEBARENTAAL? ............................................................................................. 15
3.3 IN WELKE VOLGORDE VERLOOPT DE GEBARENTAALVERWERVING? ........................................................ 15
3.4 TWEEDETAALVERWERVING ..................................................................................................................... 16
3.5 TWEETALIGE ONTWIKKELING ................................................................................................................... 16
H3 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ........................................................ 17
HOOFDSTUK 4 – (BLZ. 90 T/M 94) .................................................................................................................. 18
4.6 INFORMATIESTRUCTUUR ......................................................................................................................... 18
HOOFDSTUK 6 – ENKELVOUDIGE ZINNEN (BLZ. 120 T/M 144)........................................................................ 19
6.1 INLEIDING ................................................................................................................................................ 19
6.2 FUNCTIE VAN CONSTITUENTEN IN EEN ZIN .............................................................................................. 19
6.3 VALENTIE ................................................................................................................................................. 20
6.4 SEMANTISCHE EN GRAMMATICALE ROLLEN ............................................................................................ 20
6.5 GEBARENVOLGORDE ................................................................................................................................ 20
6.6 TOPICALISATIE ......................................................................................................................................... 22
6.7 ZINSTYPEN ............................................................................................................................................... 22
6.7.1 VRAAGZINNEN ...................................................................................................................................... 22
2
,6.7.2 IMPERATIEVE ZINNEN ........................................................................................................................... 23
6.8 ONTKENNENDE EN BEVESTIGENDE ZINNEN ............................................................................................. 23
6.9 PRONOMINALISATIE ................................................................................................................................ 24
H6 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ........................................................ 25
HOOFDSTUK 8 – (BLZ. 167 T/M 187) .............................................................................................................. 26
8.1 INLEIDING ................................................................................................................................................ 26
8.2 WAT KAN EEN GEBAAR ZIJN? ................................................................................................................... 26
8.3 VORM EN BETEKENIS: ICONICITEIT ........................................................................................................... 26
8.4 HET FROZEN EN PRODUCTIEVE LEXICON .................................................................................................. 26
8.5 GEBARENWOORDENBOEKEN ................................................................................................................... 27
8.6 BETEKENIS EN BETEKENISRELATIES .......................................................................................................... 28
8.7 METAFOREN EN IDIOOM.......................................................................................................................... 28
H8 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ........................................................ 29
HOOFDSTUK 9 – WOORDVORMING (BLZ. 188 T/M 213) ................................................................................ 30
9.1 INLEIDING ................................................................................................................................................ 30
9.2 GELEEDHEID: SEQUENTIALITEIT VERSUS SIMULTANEÏTEIT ....................................................................... 30
9.3 SAMENSTELLING ...................................................................................................................................... 30
9.4 DERIVATIE ................................................................................................................................................ 31
9.5 FLEXIE ...................................................................................................................................................... 32
9.6 INCORPORATIE EN CLASSIFICATIE ............................................................................................................ 34
H9 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ........................................................ 35
HOOFDSTUK 11 – FONOLOGIE (BLZ. 233-256) ................................................................................................ 36
11.1 INLEIDING .............................................................................................................................................. 36
11.2 HANDVORM ........................................................................................................................................... 37
11.3 ORIËNTATIE ............................................................................................................................................ 40
11.4 LOCATIE ................................................................................................................................................. 41
11.5 BEWEGING ............................................................................................................................................. 42
11.6 NIET-MANUELE ASPECTEN IN HET LEXICON............................................................................................ 42
11.7 TWEEHANDIGE GEBAREN ....................................................................................................................... 43
11.8 FONOLOGISCHE PROCESSEN .................................................................................................................. 43
11.9 ICONICITEIT EN FONOLOGIE ................................................................................................................... 44
H11 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ...................................................... 44
HOOFDSTUK 12 – TAALVARIATIE EN -STANDAARDISATIE (BLZ. 257-274) ....................................................... 45
12.1 INLEIDING .............................................................................................................................................. 45
12.2 WAT IS EEN STANDAARDTAAL? .............................................................................................................. 45
12.3 WAT GELDT ALS EEN DIALECT IN GEBARENTALEN? ................................................................................ 45
3
, 12.4 VARIATIE IN GEBARENTALEN ................................................................................................................. 45
12.5 STATUS EN ERKENNING VAN GEBARENTALEN ........................................................................................ 45
12.6 TAALPOLITIEK EN TAALBELEID ................................................................................................................ 46
12.7 STANDAARDISATIE ................................................................................................................................. 46
H12 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ...................................................... 46
HOOFDSTUK 13– TAALVERANDERING EN TAALCONTACT (BLZ. 275-292) ....................................................... 48
13.1 INLEIDING .............................................................................................................................................. 48
13.2 HISTORIE VAN GEBARENTALEN .............................................................................................................. 48
13.3 FAMILIES EN GEBARENTALEN ................................................................................................................. 48
13.4 GEBARENTALEN IN DE LOOP VAN DE TIJD .............................................................................................. 48
H13 - DIK GEDRUKTE BEGRIPPEN IN DE SAMENVATTING VAN HET BOEK ...................................................... 50
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper manondejong. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
