Samenvatting

Complete samenvatting TAO (Thema Actuele Ontwikkelingen) incl. plaatjes en bonus leerstof

3 keer verkocht

Vak
TAO (TAO)

Instelling
Hogeschool Windesheim (HW)

Met deze samenvatting heb ik in 1 keer het tentamen gehaald. Ik heb geen artikel gelezen, geen boek open gedaan, nee met alleen deze samenvatting is het gelukt! Alle leerstof staat er in, inclusief een bonus op het eind. Succes!!

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 39 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 16 maart 2024
Aantal pagina's 39
Geschreven in 2023/2024
Type Samenvatting

tao
jaar 3
pmt
complete tentamenstof
thema actuele ontwikkelingen

Volgen

BestePMTer Lid sinds 3 jaar 36 documenten verkocht

€10,96

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

Thema actuele ontwikkelingen

Theorie:
Week 1
College 1: schets vak, beroepscompetentieprofiel, integratie theorie en praktijk: (2
VRAGEN)
Beroepscompetentieprofiel:
• Beroepsomschrijving
• Werkdomein en beroepstaken
• Theoretische onderbouwing
Competentie: geïntegreerd geheel van kennis, inzicht, vaardigheden, houdingsaspecten,
persoonlijke opvattingen en persoonskenmerken.
Beroepsomschrijving: de psychomotorisch therapeut behandelt cliënten met een hulpvraag
op psychosociaal vlak, op methodische wijze gebruikmakend van interventies die gericht zijn
op bewegingsgedrag en/ of lichaamsbeleving. (Symbolisch werken)

Psychische problematiek: gehele continuüm van psychische klachten:
• Van lichte psychosociale problemen tot ernstiger psychiatrische stoornissen
• Evenals psychosomatische problemen en (secundaire) psychische reacties op
chronische ziekten en handicaps.
De PMTer kan curatief werken, preventief en gericht op vroegtijdige signalering.

Methodische wijze:
• Doelgericht
• Werkwijze kunnen onderbouwen en verantwoorden.
Op basis van diagnostiek tot een verantwoord behandelplan komen (doelstellingen en wijze
waarop deze bereikt zullen worden), behandelplan regelmatig evalueren (en zo nodig
bijstellen).

Interventie:
• Het scheppen van een context en deze manipuleren aan de hand van bewegings- en
belevingsarrangementen.
• Het is een experiëntiële therapievorm: de essentie is een ervaring.
• Bewegingsgedrag, lichaamsbeleving en de symbolische betekenis.
• Kan gebruik maken van de psychotherapeutische referentiekaders. (Invloeden van
psychotherapie)
o CTG -> gedragsmatig en cognitief. (Oefenen)
o Psychodynamisch: onbewuste processen waarvan iemand nu nog last van kan
hebben. Bijv van vroeger en de effecten daarvan hoe je nu bent. Freud.
(Ontdekken)
o Humanistische psychologie: cliëntgericht. Ervaren hoe jij bent. (Ervaren)
• Dit is de basis voor het verder beïnvloeden van gevoelens, gedachten en gedrag.

Theoretische basis:
• Bewegingsonderwijs (lichamelijke opvoeding)
o Relationeel bewegingsconcept
o Betekenisvol handelen

, • Lichaamsgerichte benadering
o Integratie van verschillende psychotherapeutische benaderingen
o Aandacht voor lichaamsbeleving
• Symbolisch werken

Nieuwe therapeutische ontwikkelingen (bijv ACT)

Bewegingsonderwijs:
• Relationeel bewegingsconcept
• Gordijn (1975): t gaat om intentioneel handelen, betrokkenheid op de wereld.
• In PMT: doelstellingen op het gebied van (betekenisvol) handelen en niet op het
verbeteren van fysiek functioneren.

Van visies naar concrete methodes en technieken: meta-theorie (filosofie) -> klinische
theorie -> toepassing in de praktijk (praxeologie/strategie/interventies). (BELANGRIJK)

Integratief: integreren is tot een geheel samenvoegen (Ook op het niveau van de abstracte
psychologische theorie).
Eclectisch: het beste kiezend, niet één stelsel uitkiezen maar uit alle stelsels datgene nemen
dat het beste lijkt (Betreft de methoden en technieken).

Eclectisch werken:
• Verschillende methoden en technieken uit verschillende theoretische kaders worden
samen gebruikt.
• Voordeel: je kunt kiezen uit een veel groter scala aan mogelijkheden.
• Nadeel: wanneer je niet goed kiest kunnen interventies uit verschillende methoden
elkaar tegen spreken.

Omdat PMT integratief is -> focus op de relatie tussen effectieve praktische interventies en
zijn theoretische en bewezen achtergrond.

Klinische theorie:
• Biopsychosociaal model
• Vak therapeutische werkingsmechanismen
• Levensloopperspectief
• Diversiteitsperspectief
• Diathese stress model

Werkingsmechanismen op basis van neurobiologie: 6 categorieën:
• Arousal-regulatie
• Proces van lichaamswaarneming/ -bewustzijn
• Proces van expressie
• Affect en emotieregulatie
• Regulatie effectieve functies:
• Regulatie van sociale aspecten:

,Levensloopperspectief: problematiek zien in het licht van levensgeschiedenis.
Diversiteitsperspectief: problematiek zien in het licht van gender, cultuur en klasse.
Diathese-stress model:
• Kwetsbaarheid (BioPychoSociaal-model)
• Stressoren kunnen psychische stoornissen triggeren wanneer iemand kwetsbaar is
voor een bepaalde psychische stoornis.

Praxeologie (praktisch)/strategieën/interventies:
• Oefengerichte-functionele strategie:
o Gericht op stabilisering en op het ontwikkelen en/of herstellen van de
functies van het lichaam. Bijv spanningsregulatie
o Gericht op het oefenen van gedrag: weerbaarheid (rots en water)
• Ervaringsgerichte-stimulerende strategie:
o Aanbieden van concreet-lichamelijke nieuwe of alternatieve ervaringen.
o Ontwikkelen van of herontdekken van (bewegings)mogelijkheden.
o Elementen van identiteitsversterking, zelfontplooiing en
persoonlijkheidsontwikkeling (contextmanipulatie, sensory awareness).
• Ontdekkende-conflictgerichte strategie:
o Inzicht in en waar mogelijke verwerking van (elementen uit) de persoonlijke
biografie staan centraal.
o Accent ligt meer op de koppeling van lichamelijke ervaringen in het hier en nu
met vroegere sferen, gebeurtenissen en ervaringen.
o Inzicht en aanbieden van corrigerende ervaringen op het niveau van het
lichaam is van belang. (Pessopsychotherapie, symbolisch werken).

, Week 2
College 2: principes voor oefenen als PMT-strategie: (4 vragen)
PMT-benaderingen:
• Lichaam
o CTG: oefenen
o Ervaren -> cliëntgerichte therapie: ervaren
o Psychodynamisch: ontdekken
• Bewegen: gordijn, betekenis
• Symbolisch

Vak therapie maakt gebruik van psychotherapeutische interventies:
• Effect wordt verklaard uit het idee dat psychische problematiek ontstaat door de
wijze waarop iemand over zaken denkt. (Top-down-benadering) (in vak therapie
wordt gebruik gemaakt van psychotherapeutische interventies: CGT,
schematherapie, invloeden vanuit psychodynamisch perspectief).
Vak therapie werkt ook op basis van de inzet van concrete ervaringen:
• Er wordt gestart bij basale processen (bottom-up-benadering) (start bij basale
processen, waarnemen, ervaren en handelen zijn aangrijpingspunten voor diagnose
en beïnvloeding.
• Denken over: directe beleving in het hier en nu.

Mensenbrein: zorgt ervoor dat we kunnen rationaliseren, analyseren, abstracteren en taal
geven aan ervaringen.
Zoogdierenbrein: limbisch systeem wat zorgt voor regulatie van emoties en geheugen
(subcorticale netwerken)
Reptielenbrein: zorgt voor vitale levensfuncties zoals lichaamstemperatuur, hartslag,
ademhaling en bloeddruk (kernen in de hersenstam).

1. Arousal: activatietoestand zenuwstelsel, ontspannen van lichaam, leren reguleren
van deze arousal (parasympatisch)
2. Lichaamswaarneming/-bewustzijn: herkennen lichaamssignalen
3. Proces van expressie/creativiteit/ flexibiliteit: kunnen uiten van gevoelens op een
veilige manier
4. Affect- en emotieregulatie: emoties herkennen en adequaat reguleren, window of
tolerance, meer emotionele spanning kunnen verdragen.
5. Regulatie executieve functies: door ervaring leer je mensen aandacht te houden,
plannen, etc. meta cognitie
6. Regulatie van sociale processen: begrijpen van sociale situaties en adequaat
functioneren. Rollenspellen,
afstemmen (non-verbaal).
Controlled approach.

M = mens
W = wereld

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper BestePMTer. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €10,96. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 65004 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis

Laatst bekeken door jou

Essay ·

(0)

C: UNDERSTAND HEALTH AND SAFETY, ASSOCIATED RISKS, SIDE EFFECTS AND LIMITATIONS OF IONISING AND NON-IONISING INSTRUMENTATION TECHNIQUES IN MEDICAL APPLICATIONS