Samenvatting
Samenvatting leesvaardigheid
- Vak
- Nederlands
- Niveau
- HAVO
Samenvatting van 10 pagina's voor het vak Nederlands aan de HAVO (leesvaardigheid)
[Meer zien]Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
Voorbeeld 2 van de 10 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
NEDERLANDS SAMENVATTINGHoofdstuk 1
- Paragraaf 1 leesstrategieën
Er zijn verschillende manieren om te lezen --> noem je leesstrategieën:
1. Onderwerp vaststellen/snel bepalen of een tekst bruikbaar of interessant is --> Oriënterend
lezen
2. Deelonderwerpen vaststellen --> Globaal lezen
3. De tekst goed begrijpen/hoofdzaken van de tekst vinden --> Intensief lezen
4. Bruikbare informatie vinden in de tekst --> Zoekend lezen
5. De betrouwbaarheid en van de informatie en de argumentatie van een tekst beoordelen -->
Kritisch lezen
6. De inhoud van een tekst onthouden --> Studerend lezen
- Paragraaf 2 schrijfdoel
Schrijvers hebben altijd een reden waarom ze een tekst schrijven --> schrijfdoel
1. Amuseren: lezers vermaken door iets leuks of interessants te vertellen. Kan ook spannend,
aangrijpend of grappig zijn. Meestal teksten zoals: romans, gedichten, stripverhalen of een
krantenartikel met grappige inhoud.
2. Informeren: lezers vertellen wat er gebeurd is of gebeuren gaat/lezers uitleggen hoe iets in
elkaar zit. Teksten die bedoeld zijn om lezers iets te leren noemen we een uiteenzetting.
Staan vooral feiten en voorbeelden in. De hoofdgedachte van een uiteenzetting is vaak een
constatering.
3. Opiniëren: lezers de gelegenheid geven een eigen mening te vormen over een onderwerp.
Zo´n tekst noemen we een beschouwing. De schrijver geeft bijvoorbeeld, voor- en nadelen
van een verschijnsel, geeft verschillende meningen van verschillende personen, vertelt de
oorzaken en gevolgen van een probleem, geeft verschillende oplossingen voor het probleem
en vertelt de voor- en nadelen ervan. De schrijver laat de lezers zelf een conclusie trekken.
4. Overtuigen: lezers met argumenten overhalen tot een bepaalde mening/standpunt. Zo´n
tekst noemen we een betoog. De schrijver wil dat de lezers zijn mening overnemen. Daarom
is de hoofdgedachte van een overtuigende tekst altijd een mening. Ook geeft hij argumenten
voor zijn standpunt en soms weerlegt hij tegenargumenten die lezers tegen hem kunnen
inbrengen.
5. Activeren: lezers aanzetten om iets te gaan doen. De hoofdgedachte van een activerende
tekst is een oproep. Als een schrijver lezers wil overhalen, zal hij ze eerst moeten overtuigen.
Daarom staan er in een activerende tekst ook vaak argumenten. Verder herken je een
activerende tekst aan de gebiedende wijs.
, - Paragraaf 3 tekstsoorten
SCHRIJFDOEL TEKSTSOORTEN
Amuseren Roman, gedicht, stripverhaal
Informeren Uiteenzetting, handleiding, gebruiksaanwijzing,
instructie, recept, studieboek, informatieve
folder, rapport, nieuwsbericht, familiebricht,
notulen
Opiniëren Beschouwing, recensie, verslag, discussiestuk
Overtuigen Betoog, ingezonden brief, redactioneel
commentaar, column
Activeren Reclamefolder, brochure, direct mail,
advertentie, affiche/poster, flyer
- Paragraaf 4 tekst en publiek
Voor welke lezers een tekst bedoeld is, kun je zien aan:
Het onderwerp
De inhoud
De bron
Het taalgebruik (korte zinnen en weinig moeilijke woorden voor jongere kinderen, lange
zinnen en moeilijke woorden in een specialistisch tijdschrift)
De toon (´je´ bij jongeren en ´u´ bij ouderen)
De lay-out (veel plaatjes voor jongeren)
Hoofdstuk 2
- Paragraaf 1 de indeling van een tekst
Een tekst bestaat uit 3 delen:
Inleiding: trekt de aandacht van de lezer
- Bestaat meestal uit 2 à 3 alinea´s.
- Je herkent een inleiding aan inhoudelijke en soms typografische kenmerken
1. Inhoudelijke kenmerken:
- De actualiteit (bv aanleiding om een tekst te schrijven)
- De geschiedenis (bv een stukje uit het verleden schrijven ter vergelijking met nu)
- Anekdote (een kort, grappig stukje tekst)
- Een voorbeeld
- Het belang voor de lezer (laten zien dat het nuttig is om de rest van de tekst ook te lezen)
- Het onderwerp aangeven (beschouwing --> vaak een vraagstelling of probleemstelling,
betoog --> stelling die de schrijver verdedigt --> dat is dan gelijk de hoofdgedachte)
- De opbouw aangeven (welke deelonderwerpen of vragen de tekst uitwerkt)
2. Typografische kenmerken:
- Witregels scheiden de inleiding van het middenstuk
- De inhoud is gecursiveerd of vetgedrukt
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kyraguilliet. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,06. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 62890 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen