Tentamen (uitwerkingen)

Propedeuse

1 keer verkocht

Vak
Portfolio fase 1

Instelling
NCOI (NCOI)

In een keer goedgekeurde propeduese portfolio fase 1 pro educaction/ NCOI

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 18 pagina's

Bekijk voorbeeld

Geupload op 19 maart 2024
Aantal pagina's 18
Geschreven in 2020/2021
Type Tentamen (uitwerkingen)
Bevat Vragen en antwoorden

portfolio
propedeuse portfolio fase 1

Volgen

gwenpijnenburg Lid sinds 3 jaar 17 documenten verkocht

€10,65

In winkelwagen

Opslaan

100% tevredenheidsgarantie
Direct beschikbaar na je betaling
Lees online óf als PDF
Geen vaste maandelijkse kosten

PROPEDEUSE PORTFOLIO

G.J. Pijnenburg
Studentnummer: 4798614
Datum:25-11-2020
Opleiding: Voeding en Diëtetiek
NCOI

1

,Inhoudsopgave
Inleiding....................................................................................................................................................................3

2. Verantwoording professionele ontwikkeling in relatie tot het beroep...........................................................5
2.1. Activiteit 1: Eerste consult inleiden..........................................................................................................5

Feedbackformulieren............................................................................................................................................11
Gwen Pijnenburg (mijzelf)................................................................................................................................11
Robin de Rooij...................................................................................................................................................12
Jasper Luckman................................................................................................................................................13
Marcel Pijnenburg.............................................................................................................................................14

360 ° feedback resultaten......................................................................................................................................15

360 ° feedback vergelijkingen...............................................................................................................................16
Zelfontwikkeling................................................................................................................................................16
Probleemoplossend vermogen...........................................................................................................................16
Coöperatieve vaardigheden en assertief............................................................................................................16

Ontwikkeldoelstellingen........................................................................................................................................17
Activiteit 2:.........................................................................................................................................................17
Probleemoplossend vermogen Ik wil uitstellen, tijdsproblemen en stress voorkomen door een goede planning
te maken. Hierdoor voorkom ik problemen op werk, stage en thuissituatie......................................................18
Doel 4.................................................................................................................................................................18
Mijn doel is om vanaf fase 2 iedere week minimaal een 1 uur per dag iets voor school of stage te doen,
behalve op een weekend dag naar keuze. Dit kan variëren in studeren voor een tentamen tot werken aan een
verslag. Hiervoor ga ik in fase 2 iedere week een week planning maken zodat het haalbaar en meetbaar
wordt. De activiteiten: Voordat ik hieraan ga beginnen ga ik eerst een cursus plannen en organiseren volgen
zodat ik mijn tijd optimaal weet te benutten.......................................................................................................18
Coöperatieve vaardigheden en assertief............................................................................................................18

2

, Inleiding
Mijn naam is Gwen Pijnenburg, ik ben 25 jaar oud en woon in Gilze. Ik ben in oktober 2020
met de opleiding Voeding en Diëtetiek begonnen om mijn kennis en werkgebied te
verbreden. Ik ben tot op heden fulltime werkzaam als fitnessinstructrice, groepslesinstructrice
en gewichtsconsulent bij Bij Bruurs in Baarle-Nassau. Dit is een sporthotel waar zowel leden
als hotelgasten gebruik maken van diverse faciliteiten, hier ben ik 36 uur in de week
werkzaam. Verder heb ik geen vrijstelling voor verschillende modules.

Voor mijn portfolio heb ik gekozen voor de volgende feedbackgevers:
Robin de Rooij: Leidinggevende Bij Bruurs Baarle-Nassau
Jasper Luckman: Collega Bij Bruurs Baarle-Nassau
Marcel Pijnenburg: Mijn vader

3

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.