100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Eerder door jou gezocht
Eerder door jou gezocht
logo
Samenvatting Leerjaar 1 Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G €5,99
In winkelwagen
Snel navigeren naar
Voorbeeld
  2.  
  3. Saxion Hogeschool (Saxion)
  4.  
  5. Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G

Samenvatting

Samenvatting Leerjaar 1 Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G

10 beoordelingen
 27 keer verkocht

Kwartiel 4 Kennistoets 4.2. G&P M&O C&G is een samenvatting van de vakken Gezondheidsbevordering & Preventie, Veiligheid & Kwaliteit, Communicatie & Samenwerking, Gedragsleer en Ontwikkelingen in Zorg & Maatschappij geschreven vanuit de opleiding HBO V Gezondheid & Technologie (ook geschikt voor de...

[Meer zien]

Voorbeeld 4 van de 60  pagina's

Document informatie

  • Onbekend
  • 28 november 2018
  • 60
  • 2016/2017
  • Samenvatting

Onderwerpen

Gekoppeld boek

book image

Titel boek:

Auteur(s):

  • Uitgave:
  • ISBN:
  • Druk:

Meer samenvattingen voor studieboek

Alles voor dit studieboek (136)

Geschreven voor

Alle documenten voor dit vak (1)

10  beoordelingen

review-writer-avatar

Door: 498646 • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: irisgeerlings • 3 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: lindsayboertien • 5 jaar geleden

Gedragsleer kwam niet helemaal over met de leerdoelen die in leerjaar 1 van 18/19 gelden

review-writer-avatar

Door: Erikavruggink • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: meganwisden • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: lynn_braakhuis • 5 jaar geleden

review-writer-avatar

Door: 462689 • 4 jaar geleden

Bekijk meer beoordelingen  

Verkoper

avatar-seller
kelseybruins

Ontvangen beoordelingen

Voorbeeld van de inhoud

Kennistoets 4.2. G&P, M&O, C&G
Gezondheidsbevordering en prevente
4.1. Prevente bii demente
1. Het prevente nbod bij demente erkennen
2. Het prevente nbod bij demente ordenen mbv L londe
3. De st ppen v n et protocol Inteventon pping benoemen
Gezondheidsdeterminanten= groepen f ctoren die k der bieden om gezond eidsproblemen te
n lyseren  endogene determin nten, leefstjl & gedr g, fysieke en m tsc ppelijk omgeving en
medisc e zorg & prevente
 Elk specifeke invloed op gezond eidsprobleem
 Leidr d voor optm liseren gezond eidsproblemen, inzic t krijgen in gezond eidsrisico’s en
verbeteren v n (volks)gezond eid
 He lt Concept v n L londe, Conceptuele model v n
volksgezond eid en VTV-model (Volksgezond eid Toekomst
Verkenningen) v n RIV  l tste 2 geb seerd op L londe
Health Concept van Lalonde= model om invloeden op gezond eid pl ts
te geven
 Gezond eid en bevorderen gezond eid centr l  niet uitg n
v n ziekte
 Intern milieu, extern milieu, gedr g & gezond eidszorg 
gezond eidsdetermin nten
 Gekeken n r gezond eidsdetermin nten die v n invloed zijn op
gezond eid op groepsnive u
 Leent niet voor individuele gezond eid
 Endogene, persoonsgebonden gezond eidsdetermin nt= f ctoren die zic in menselijk
lic m fspelen en v n invloed zijn op gezond eid  intern milieu, um n biology
o Genetsc e f ctoren= bep lt uiterlijke versc illen, speelt rol bij fysiologisc e
kenmerken, intelligente, nleg en persoonskenmerken  v n invloed op
gezond eid ls er spr ke is v n fwijkingen in genen, c romosomen of
multf ctoriële gezond eidsproblemen en nleg voor ziekte
o Verworven eigensc ppen= oge bloeddruk, fwijking immuunsysteem, oog
c olesterolge lte, wisselende glucosespiegel, overgewic t en obesit s, psyc isc e
(on) gezond eid en veroudering
o T k vpk= zorg verlenen met verminderde gezond eidstoest nd, dergelijke
problemen sign leren en noodz kelijke zorg bieden, mensen zo goed mogelijk
bijst n en begeleiden in leren ccepteren v n en omg n met beperkingen w r
mogelijk verergering v n kl c ten voorkomen
 Leefstjl & gedr g= invloed die gedr g v n mensen eef op gezond eid en op ontst n of
verergeren v n gezond eidsproblemen, g t om iem nds beweegredenen om zic op
bep lde m nier te gedr gen ls om et werkelijke gedr g  lifestyle
o Gezond eidsv rdig eden= voedingsgedr g, gezond eidsv rdig eden, lco ol- en
drugsgebruik, rookgedr g, bewegingsgedr g, seksueel gedr g
o Rol vpk= preventeve en cur teve t ken ebben te m ken met nzeten p tënten
tot nder gezonder gedr g, nleren  gezond eidsvoorlic tng en
p tëntenvoorlic tng, bevorderen zelfm n gement en kw liteit en duur leven,
voorkomen n delige gevolgen, nleren v rdig eden, optm liseren gedr g en
kennis vergroten
 Extern milieu= exogene gezond eidsdetermin nten

, o Fysieke omgeving= f ctoren buiten menselijk lic m, die v n invloed
zijn op gezond eid en ontst n of verergeren v n
gezond eidsproblemen  p ysic l environment
- Fysisc e, c emisc e en biotsc e f ctoren  bodem, w ter, luc t,
klim t en omringende org nismen, geluid en str ling
- Rol vpk= weten welke blootselling kunnen leiden tot
gezond eidssc de, n lyseren gezond eid  kijken n r fysieke
omgeving, sign leren, dviseren, begeleiden en verwijzing
o tsc ppelijke omgeving= pl ts v n mensen weergeven binnen
m tsc ppij, invloed gezond eid en gevoel v n welbevinden  soci l environment
- Invloed v n werk, sc ool en gezin, soci leconomisc e st tus en soci le
omgeving op gezond eidstoest nd
- Rol vpk= preventeve zorg en begeleiding, bijdr gen n be ouden, besc ermen
en bevorderen gezond eid, observerende en sign lerende, dviserende en
verwijzende t k, prevente psyc isc e gezond eidsproblemen,
gezond eidsversc illen tussen bevolkingsgroepen zo klein mogelijk ouden
 edisc e zorg & prevente= gezond eidszorgvoorzieningen  cur teffpreventef ingezet in
zorg voor gezond eid en voorkomen of verergeren v n gezond eidsproblemen  e lt
c re org niz ton
o Positeve efecten= d ling sterfe, grotere kw liteit v n leven, vroegtjdige zorg en
be ndeling
o Neg teve efecten (i trogenese)= resistente tegen ntbiotc , zieken uisinfectes,
bijwerkingen v n geneesmiddelen
o Rol vpk= sign lerende t k geric t op be oefe v n p tënt n medisc e zorg en
prevente, in s menspr k met p tënt fwegingen m ken over noodz kelijke en
wenselijke zorg, bevorderen en besc ermen gezond eid, verwijzende t k
 Gezond eidsprobleem n lyseren, ngrijpingspunten voor verbeteren v n gezond eid en
oplossen v n gezond eidsprobleem
Health for all= prim ire gezond eidfb sisgezond eidszorg is middel om te komen tot optm le
gezond eid  reduceren v n gezond eidsversc illen tussen l nden en bevolkingsgroepen in l nden,
verbeteren v n gezond eid v n individuen en reduceren v n gezond eidsproblemen
 Bevorderen gelijk eid in gezond eid, verbeteren kw liteit v n leven, toevoegen v n
gezond eid n leven door reduceren v n gezond eidsproblemen en verlengen levensduur
(reduceren v n prem ture en m tern le sterfe)

,VTV-model Conceptueel model van volksgezondheid




Interventon Mapping= protocol om st psgewijs op b sis
v n evidence gezond eidskundige intervente te
ontwikkelen en uit te voeren biedt vpk r mwerk voor
ontwikkelen v n intervente
 St p 1=inzic t krijgen in gezond eidsprobleem 
kijken n r oorz ken gezond eidsprobleem,
risicogroepen ondersc eiden en risicogedr gingen
 St p2=defniëren gedr gsdoelen, specifceren
welke ver nderingen nodig zijn om gedr gsdoelen
te bereiken
 St p 3= selecteer efectef gebleken interventemet oden die ver nderingen in g ng kunnen
zeten bij p tënt
 St p 4= ontwerp intervente door combineren v n geselecteerde interventemet oden en
test je intervente ook
 St p 5= ontwikkel dopte- en implement tepl n voor uitvoering v n intervente
 St p 6= ev lu tepl n ontwikkelen
 Instrument voor pl nnen en ontwikkelen gezond eidskundige intervente, instrument
w rmee je op pl nm tge m nier intervente kunt ontwikkelen
Planningsmodel intentonele gezondheidsvoorlichtng
 Interventon pping gebruikt om gezond eidsproblemen n te p kken middels
voorlic tngsintervente
 Voorw rde  gezond eidsprobleem gedr gsm tg, iem nds gedr g moet duidelijke invloed
ebben op ontst nfvoortduren v n gezond eidsprobleem, gedr g moet ver nderb r zijn,
reële k ns op be len v n gestelde doelen v n voorlic tng  re listsc e, lb re doelen
 Uitg nspunt= mensen die gezond eidskundige intervente ontwikkelen werken s men met
mensen die intervente g n ontv ngen en gebruiken  perspeetve on p rtcip ton in
pl nning
 Needs ssessment= uitgebreide n lyse, voor fg nd n intervente

, Stap 1 analyse leefstil & gedrag
 Rol gedr gingen bij gezond eidsprobleem  c terliggende reden gedr g
 Beredeneerd gedr g= goed c terliggende reden v n bewegingsgedr g benoemen ls je er
specifek n r vr gt
 Gedr g d t ls bel ngrijk n r voren is gekomen st t centr l
 Bep lende f ctoren zijn gedr gsdetermin nten of soci l cogniteve determin nten
 Gezond eidsgedr g is complex: meerdere leefstjlf ctoren kunnen rol spelen bij 1
gezond eidsprobleem, weten of je je risicovol gedr gt en gedr g k n best n uit meerdere
deelgedr gingen
 Bep len intente en gedr g
o Soci lcogniteve gedr gsverkl ringsmodellen= TPB en ASE- model besc rijven vi
welke gedr gsdetermin nten intente en gedr g v n mensen worden beïnvloed 
zic t op c terliggende redenen v n mensen om zic op bep lde m nier te
gedr gen, zijn bruikb r om gezond eidsdetermin nten te c ter len
o ASE- model uitg ngspunt= mensen redenen ngeven w rom zij zic op bep lde
m nier gedr gen  vr gen n r redenen= benoemen
- Leert te zien w r knelpunten voor ver ndering ziten bij bep lde doelgroep
- Intervente moet voordelen gedr g ben drukken
 V lkuil: onjuiste insc tng gem kt v n redenen v n gedr g
TPB en ASE
 Gedr g= gewenst gedr g, c ter len welke redenen mensen ebben om welfniet bep ld
gedr g uit te voeren
 Intente= v n pl n zijn om bep ld gedr g uit te voeren, omzeten v n positeve intente
(goede pl nnen) niet eenvoudig  gevormd door ttudes, subjecte normenfsoci le
invloed en w rgenomen gedr gscontrolefeigen-efectviteit
 B rrières= intente omzeten in gedr g is moeilijk  belemmeringen, k n intente niet
omzeten in gewenste gedr g  tjd, externe omst ndig eden en voorw rden die persoon
koppelt n uitvoeren v n gedr g  positeve intente ver ndert in neg tef
 Attudes= directe invloed op intente, geven zic t op voor- en n delen die voor mensen
verbonden zijn n et gedr g  fwegen, kijken op korte termijn, l nge termijn speelt rol
 gevormd op b sis v n overwegingen en w rderingen
o Kennis speelt een rol
o W t levert et op, w t vind ik
o Afecteve gew rwordingen een rol, fecteve kleuring gekoppeld n voor- en
n delen
 Subjecteve normenfsoci le invloed= m te w rin persoon l d n niet instemt met
opv tngen v n mensen, opv tngen v n mensen om je een, referentopv tngen
(opv tngen v n mensen om je een), motv te om te conformeren, soci le steun & soci le
druk
o Soci le steun= verstrekken inform te of bieden v n emotonele of m teriële
ondersteuning  elpt p tënt bij uitvoeren of nleren bep ld gedr g
o Soci le druk= ver inderen d t gedr g wordt ver nderd of d t gedr g l ngdurig wordt
ver nderd
 W rgenomen gedr gscontrolefeigen-efectviteit= insc tng die persoon m kt v n
lb r eid gedr g  denk je d t je et kunt
o Verw c tngen ierover ontst n door eerdere erv ringen die zijn opged n met
betrefende gedr g door observ te v n et gedr g v n nderen en door overreding
door ndere mensen
o Fysiologisc e beperkingen beïnvloeden verw c tngen
o Insc tng over benodigde v rdig eden, lb r eid gedr g

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kelseybruins. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,99. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€5,99  27x  verkocht
  • (10)
In winkelwagen
Toegevoegd