100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Hoorcolleges leer- en onderwijsproblemen €6,79   In winkelwagen

College aantekeningen

Hoorcolleges leer- en onderwijsproblemen

 18 keer bekeken  2 keer verkocht

Dit is een samenvatting van de hoorcolleges van het vak leer- en onderwijsproblemen. Dit vak wordt in leerjaar 2 aan de Rijksuniversiteit Groningen aangeboden. Het vak bestaat uit 14 hoorcolleges. Deze samenvatting is van de hoorcolleges van het leerjaar 2023/2024.

Voorbeeld 4 van de 139  pagina's

  • 23 maart 2024
  • 139
  • 2023/2024
  • College aantekeningen
  • Meerdere docenten, o.a. de boer
  • Alle colleges
Alle documenten voor dit vak (26)
avatar-seller
lotteeektimmerman1
Aantekeningen colleges leer- en onderwijsproblemen
Rijksuniversiteit Groningen

,Inhoudsopgave

College 1: Onderwijssysteem ................................................................................................................. 3
College 2: Cito Leerling- en Onderwijsvolgsysteem ............................................................................. 10
College 3: Taalontwikkeling/geletterdheid .......................................................................................... 20
College 4: Lezen: thuis & op school ...................................................................................................... 27
College 5: Technisch lezen .................................................................................................................... 41
College 6: Sociale relaties in de klas ..................................................................................................... 52
College 7: Technisch lezen .................................................................................................................... 60
College 8: Begrijpend lezen .................................................................................................................. 68
College 9: Rekenen................................................................................................................................ 78
College 10: Werkhouding ..................................................................................................................... 90
College 11: Werkhouding ..................................................................................................................... 99
College 12: Internaliserende gedragsproblemen ............................................................................... 111
College 13: Externaliserende gedragsproblemen .............................................................................. 118
College 14: Spelling ............................................................................................................................. 125




2

,College 1: Onderwijssysteem

- opbouw van het vak




- leerlingenzorg in het NL onderwijssysteem
1. Passend en inclusief onderwijs
2. Ontwikkelingsperspectiefplannen, doelen en leerlijnen
3. Evaluatie van passend onderwijs

- stelling: ‘Ik vind dat leerlingen met een beperking het recht hebben om regulier onderwijs te
volgen.’
a. Helemaal mee eens
b. Mee eens → meesten zeggen mee eens
c. Mee oneens
d. Helemaal mee oneens

- inclusief onderwijs
• Salamanca statement UNESCO (1994) → onderwijs moet zo inclusief mogelijk worden
ingericht.
❖ Elk kind heeft fundamenteel recht op onderwijs
❖ Onderwijssystemen moeten rekening houden met de brede diversiteit aan
eigenschappen en behoeften van leerlingen.
❖ Kinderen met speciale onderwijsbehoeften moeten toegang hebben tot reguliere
scholen.

• VN-verdrag mensen met een handicap (2006)
❖ Artikel 24: Personen met een handicap hebben toegang tot inclusief hoogwaardig
gratis onderwijs.

- passend onderwijs
• Op dit moment: in NL geen inclusief, maar passend onderwijs
❖ Passend onderwijs = dat alle leerlingen een passende plek binnen het regulier of
speciaal (basis)onderwijs (passend mogelijke plek).
o Wel uitgangspunt: zo veel mogelijk naar regulier onderwijs.

❖ Inclusief onderwijs = alle leerlingen zoveel mogelijk opgenomen in het regulier
onderwijs.


3

, • Wet passend onderwijs (2014) → regelt 3 dingen:
❖ Decentralisatie van budgetten
o Budgetten (rugzakjes voor speciale leerlingen) niet meer landelijk maar
regionaal toegekend.
o Elke samenwerkingsverband en elke mbo-instelling krijgt een budget voor
het ondersteuningsaanbod naar rato van het aantal leerlingen op de
aangesloten scholen/aantal studenten in mbo-instelling.

❖ Decentralisatie van bevoegdheden
o School (clusters) heeft zelf bevoegdheid gekregen om budget te besteden.
o Het is niet langer de centrale overheid die bepaalt wie welke ondersteuning
krijgt.
o De regionaal georganiseerde samenwerkingsverbanden passend onderwijs
hebben nu deze taak voor het primair, voortgezet en speciaal onderwijs.

❖ Zorgplicht
o Wettelijke zorgplicht om voor leerlingen een passende plek te vinden (op
eigen school of op een andere school).

- samenwerkingsverband = clusters van scholen binnen een bepaalde regio.
• Verband wordt ingedeeld o.b.v. aantal leerlingen, aantal en typen
onderwijsinstellingen binnen regio en leerling stromen binnen en tussen
gemeentes.
❖ Uitgangspunt: elke leerling een passende onderwijsplek, zo dicht mogelijk
bij woonplek.

• Het idee van een samenwerkingsverband is dat scholen
binnen het verband ideeën delen en kennis uitwisselen
om een kind een passende plek te bieden.
❖ Ze maken keuzes over: beleid, ondersteuning in
de regio.
❖ Zorgplicht ligt bij het samenwerkingsverband →
kan een kind niet naar een reguliere school, dan
zoekt het samenwerkingsverband binnen dit
verband naar een juiste school.

❖ Cluster 1 en 2 (visuele en auditieve beperkingen, TOS)
vallen buiten het samenwerkingsverband.
o Deze 2 hebben vaak zulke kleine groepen
kinderen die heel specialistische/specifieke hulp
nodig hebben en dat is niet altijd haalbaar voor
het samenwerkingsverband.

- passend onderwijs moest zorgen voor meer hulp op maat + passende
onderwijsplek voor elke leerling met extra ondersteuningsbehoefte →
maatregelen:
• Afschaffen landelijke systemen voor indiceren leerlingen extra ondersteuningsbehoeften.
• Zorgplicht
• Opstellen schoolondersteuningsprofiel
• Opstellen OPP
• Bestuurlijke samenwerking tussen: samenwerkingsverbanden en gemeenten

4

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lotteeektimmerman1. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,79. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 75759 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,79  2x  verkocht
  • (0)
  Kopen