Deze module Beargumenteren van zorg is gemaakt in de PLP3 in het studiejaar . De setting waarin de module is gemaakt is in het ziekenhuis (OZG, afdeling 3A hart/long/neuro). Het bestand bevat het portfolio waarin de module ingeleverd moet worden. De waarderingsformulieren en reflectieverslagen zijn...
,Inleiding
In dit verslag is de module Beargumenteren van zorg uitgewerkt. Deze module heeft alles te maken
met klinisch redeneren; het continue kritisch nadenken/meedenken over de situatie van de patiënt en
de kleine en grote beslissen die voorvloeiende daaruit genomen moeten worden met betrekking tot
de bestaande en de te verwachte problematiek en de zorg. Als verpleegkundige stel je jezelf eigenlijk
onbewust continue de vraag, wie, wat, wanneer, hoe, maar vooral: waarom? (Bakker & van Heycop
ten Ham, 2014).
Om te beginnen wordt er in hoofdstuk 1 een beschrijving gegeven van de gebruikte casus: een man
met een eerder doorgemaakt CVA die opnieuw opgenomen is op afdeling 3A in verband met
slikproblemen en nierinsufficiëntie. De kern van het verslag is uitgewerkt aan de hand van de zes
stappen van klinisch redeneren van Marc Bakker en is te vinden in hoofdstuk 2. In hoofdstuk 3
worden de mogelijke informatie- en communicatietechnologieën hierbij beschreven. Deze module
wordt afgesloten met een verslag, in hoofdstuk 4, over hoe er in de praktijk aan alle bijbehorende
leeruitkomsten is voldaan. De leeruitkomsten die bij deze module horen zijn:
1. De student laat in de praktijk zien informatie te kunnen verzamelen en combineren vanuit
diverse bronnen in de verschillende fasen van het verpleegkundig proces.
2. De student stelt op basis van klinisch redeneren in de praktijk het verpleegkundig proces vast
2.1 De student verantwoordt in een casusbespreking, aan de hand van klinisch redeneren, het
vastgestelde verpleegkundige proces
3. De student verantwoordt met gebruikmaking van EBP het verpleegkundig proces
4. De student voert het verpleegkundig proces zelfstandig uit en evalueert het verpleegkundig
proces.
5. De student communiceert op persoonsgerichte en professionele wijze met de zorgvrager en
diens informele netwerk, waarbij voor optimale informatie-uitwisseling wordt gezorgd.
6. De student past in de praktijk informatie- en communicatietechnologieën toe als aanvulling op
het persoonlijk contact met de zorgvrager en diens informele netwerk.
, Waarderingsformulieren
Deze zijn verborgen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper jodybruin. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,96. Je zit daarna nergens aan vast.
