100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Stageportfolio PL1 - Verpleeghuis inclusief de opdracht Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen €6,46   In winkelwagen

Overig

Stageportfolio PL1 - Verpleeghuis inclusief de opdracht Klinisch redeneren en Onderzoekend vermogen

 4 keer bekeken  0 keer verkocht

Dit document bevat de praktijkbeoordeling, klinisch redeneren en onderzoekend vermogen.

Voorbeeld 4 van de 41  pagina's

  • 29 maart 2024
  • 41
  • 2019/2020
  • Overig
  • Onbekend
Alle documenten voor dit vak (3)
avatar-seller
sarikadegroot







Portfolio

Praktijkleren1

Sarika De Groot













Cursusnummer:

Student:
Studentennummer:

Studiegroep:

Docent:

Datum:

Aantal woorden:




, Inhoudsopgave



EINDVERSLAG CANMEDS ROLLEN PL1 3

KLINISCH REDENEREN 12

ANAMNESE ………………..………12
DIAGNOSE ……………………..….....…..17
RESULTATEN……………………..19
INTERVENTIES……………………… 20
UITVOERING EN EVALUATIE ……………..22


ONDERZOEKEND VERMOGEN 23

PROBLEEMANALYSE …………………..23
ONDERZOEKSMETHODEN………………24
DATAVERZAMELING…………………..26
DATA-ANALYSE………………………27
RAPPORTAGE ……………………………30


BIJLAGEN 32
BRONNEN……………………32
BEOORDELINGSLIJSTEN WETENSCHAPPELIJKE PUBLICATIES ………………..34
FEEDBACKFORMULIER KLINISCH REDENEREN …………………..40
FEEDBACKFORMULIER ONDERZOEKEND VERMOGEN ………………..41

, Evaluatieformulier CanMEDS-rollen PL1
Ontwikkeling leeruitkomsten geëvalueerd door student werkbegeleider en stagedocent


Cesuur
Tussenevaluatie:
 Voor de tussenevaluatie vult de student het formulier in en geeft zichzelf per rol een cijfer.
 De werkbegeleider geeft een indicatie van de voortgang van de stage middels feedback in de daarvoor
bestemde vakken. De werkbegeleider geeft geen cijfer op dit formulier.
 Student zorgt ervoor dat dit getekende formulier opgenomen wordt in OnStage.
Eindevaluatie:
 Voor de eindevaluatie vult de student dit evaluatieformulier aan en uploadt het in Onstage als
onderdeel van het portfolio.
 Student stuurt de link van het eindbeoordelingsformulier naar de werkbegeleider (zie Canvas). de
werkbegeleider vult het formulier digitaal in.
 Het cijfer komt tot stand door het gemiddelde van de cijfers van alle CanMEDSrollen te berekenen. Dat
gebeurt automatisch wanneer het formulier in Formdesk wordt ingevuld. Alle rollen wegen daarin even
zwaar. Wanneer één van de beoordelingen onvoldoende is wordt de stage onvoldoende beoordeeld.

Naam student Sárika de Groot

Studentnummer

E-mailadres student

X Voltijd
0 Vrijstellingen voltijd
Opleiding
0 Deeltijd
0 Duaal
0 Vrijstellingen duaal
X PL1
Stage 0 PL2
0 PL3
0 PL4
Cursuscode

Zorginstelling

Afdeling / werkeenheid

Stageperiode

Naam werkbegeleider

E-mailadres werkbegeleider

Naam stagedocent

, Stageperiode Van: 01-02-21 Tot: 09-04-21

Datum tussen-/ eindevaluatie

Geef een korte terugblik op de start van de stage tot nu.
 Persoonlijke ervaringen: wat viel mee, wat viel tegen?
 Stand van zaken persoonlijke leerdoelen en vervolgplannen.
De stage op afdeling de Vier Linden is mij enorm meegevallen. Van tevoren zag ik best wel op tegen de stage en ook voornamelijk tegen
de lange werkdagen. Nu we eenmaal vijf weken verder zijn vind ik het leuk om naar stage te gaan. De werkdagen zijn mij erg
meegevallen en ook het verlenen van de ADL zorg valt mij erg mee. Ik zag hier voordat ik aan mijn stage begon namelijk ook best wel
tegenop. De opdrachten vallen mij tegen. Ik heb op stage wel de tijd om eraan te werken maar ik merk dat ik daar vaak niet de
concentratie kan vinden om echt door te werken aan de opdrachten. Hierdoor moet ik vaak s ‘avonds thuis nog aan de opdrachten, wat
ik als minder prettig ervaar.

Met de leerdoelen ben ik al aardig op weg. Ik vul voor mezelf elke week een schema in met de leerdoelen waar ik de eerst aankomende
week aan ga werken. Dit schema stuur ik ook naar mijn werkbegeleider zodat zij weet waar ik aan werk deze week. Mijn werkbegeleider
geeft elke week feedback op de leerdoelen waaraan ik heb gewerkt. Ik merk dat ik op deze manier meer uit het leerproces haal.
De overige stageweken wil ik nog meer ADL zorg zelfstandig kunnen verlenen. Op de transferafdeling lukt dat nu aardig, maar ik vind het
ook belangrijk om die zorg te kunnen verlenen aan cliënten die meer hulp nodig hebben. Verder wil ik verder werken aan de leerdoelen en
opdrachten waar ik nog niet aan toe ben gekomen en mezelf door middel van de leerdoelen en opdrachten blijven ontwikkelen.




Vervolgplannen (zie bovenstaande alinea ‘Stand van zaken, persoonlijke leerdoelen en vervolgplannen’.
Aandachtspunt:
- Ik wil meer zelfstandig de ADL zorg kunnen verlenen aan cliënten op de 1e etage.
- Ik wil meer verpleegtechnische handelingen onder de knie krijgen (denk aan: bloeddruk meten, tempraturen,
medicatie klaarzetten etc.)
- Ik wil mij meer verdiepen in het verbeteren van de zorg op de afdeling (opdracht onderzoekend vermogen).




Ontwikkeling CanMEDS rollen geëvalueerd door student en de werkbegeleider
(in te vullen voor tussenevaluatie)
Toelichting
Het verslag zegt iets over jezelf/ de student, is gebaseerd op situaties uit de praktijk en beschrijft hoe jouw
ontwikkeling per CanMED rol tijdens de stage is verlopen. Daarnaast worden persoonlijke (verbeter)acties voor
de toekomst beschreven.

Evalueer je ontwikkeling per rol aan de hand van je stage-actieplan en geef jezelf per CanMED rol een cijfer.
Beschrijf de acties en persoonlijk leerdoelen die je hebt ingezet:

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sarikadegroot. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,46. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 78252 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€6,46
  • (0)
  Kopen