,Inhoudsopgave
Hoofdstuk 1 Guiding Principles in Neurological Rehabilitation........................................3
Hoofdstuk 2 - Common Impairments and the Impact on Activity....................................6
Hoofdstuk 3 - Observation and Analysis of Movement....................................................9
Hoofdstuk 7 - Stroke..................................................................................................... 10
Hoofdstuk 8 - traumatisch hersenletsel.........................................................................15
Hoofdstuk 10 - Multiple Sclerosis..................................................................................18
Hoofdstuk 11 - Parkinson’s............................................................................................ 21
Hoofdstuk 12 - Inherited Neurological Conditions.........................................................23
Hoofdstuk 23 - Clinical Neuropsychology in Rehabilitation............................................26
Hoofdstuk 24................................................................................................................. 29
Oefen vragen:............................................................................................................... 32
Antwoorden vragen:...................................................................................................... 40
Flashcards woorden:..................................................................................................... 46
1
,Lennon, S., Ramdharry, G., & Verheyden, G. (Eds.). (2018). Physical Management for
Neurological Conditions (Fourth Edition). Elsevier Limited.
Uitgifte van Samenvatting
Deze samenvatting bevat een beknopt overzicht van geselecteerde hoofdstukken uit het
boek "Physical Management for Neurological Conditions", bewerkt door Geert Verheyden,
Gita Ramdharry en Sheila Lennon. De hoofdstukken 1, 2, 3, 7, 8, 10, 11, 12, 23 en 24 zijn
opgenomen. Het doel van deze samenvatting is om studenten te helpen bij de voorbereiding
op de toets van het vak 2.3 fysiotherapie aan de Hanze Hogeschool.
Het gebruik van deze samenvatting impliceert niet dat het voldoende is om de toets te halen.
Het is slechts een hulpmiddel voor studenten om de belangrijkste concepten en informatie uit
de geselecteerde hoofdstukken te begrijpen en te onthouden. Er kunnen fouten of omissies
in deze samenvatting voorkomen. De auteurs van deze samenvatting nemen geen
verantwoordelijkheid voor eventuele onjuistheden in de inhoud.
Het is de verantwoordelijkheid van de studenten om het volledige boek te bestuderen en
aanvullende bronnen te raadplegen om een grondig begrip van het onderwerp te verkrijgen.
Deze samenvatting is uitsluitend bedoeld als aanvulling op het studiemateriaal en mag niet
worden beschouwd als vervanging van het originele boek.
2
, Hoofdstuk 1 Guiding Principles in Neurological Rehabilitation
De introductie van het boek benadrukt het belang van neurologische revalidatie, die wordt
omschreven als een proces dat individuen met een handicap helpt om optimale functie en
gezondheid te bereiken en te behouden in interactie met hun omgeving. Het vereist een
actieve samenwerking tussen de patiënt, hun familie en een scala aan gezondheids- en
sociale zorgprofessionals. Het boek biedt uitleg over de theorieën, tools en technieken die de
fysieke behandeling van mensen met neurologische aandoeningen in de revalidatiepraktijk
ondersteunen.
Klinische redenering vormt de basis voor de planning van fysieke behandelingen bij
neurologische aandoeningen. De beoordeling staat centraal in dit proces en leidt tot het
identificeren van klinische problemen die de interventie zullen begeleiden. Het gezamenlijk
vaststellen van behandelingsdoelen tussen het revalidatieteam, de patiënt en hun familie
komt voorafgaand aan het opstellen van een behandelplan.
Een gestructureerd behandelplan is essentieel om passende interventies te bieden,
gebaseerd op het beste beschikbare bewijs. Standaard meetinstrumenten met gepubliceerde
betrouwbaarheid, validiteit en gevoeligheid moeten worden gebruikt om de prestaties
voorafgaand aan revalidatie vast te stellen en vervolgens op strategische punten om
verandering als gevolg van interventies vast te leggen.
Het begrip van theoretische overtuigingen die de praktijk beïnvloeden, is cruciaal, omdat
deze overtuigingen bepalen hoe interventies worden uitgevoerd. Hoewel er een overvloed
aan kennis is in de neurologische revalidatie, blijft het integreren van bewijs in de praktijk
uitdagend.
Een conceptueel kader is van vitaal belang voor interventies, omdat theorie de verklaring
biedt voor de acties en beslissingen van het zorgteam. Het is belangrijk om expliciet de
theoretische aannames onder onze interventies te vermelden, omdat dit het formuleren en
testen van hypothesen mogelijk maakt. Het begrijpen van het theoretische kader waar
therapeuten zich aan houden, kan ook leiden tot de ontwikkeling van nieuwe
behandelstrategieën.
Het boek introduceert tien principes voor neurologische revalidatie, waaronder het gebruik
van het WHO International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF),
teamwerk, patiëntgerichte zorg, voorspelling, neurale plasticiteit, een systeemmodel van
motorische controle, functionele bewegingsheropvoeding, vaardigheidsverwerving,
zelfmanagement (zelfeffectiviteit) en gezondheidsbevordering.
Het belang van persoonsgerichte zorg wordt benadrukt, waarbij patiënten en hun familie
worden aangemoedigd om actief deel te nemen aan besluitvorming en behandeling.
Teamwerk, doelgericht plannen en betrokkenheid van familieleden zijn essentieel in het
revalidatieproces. Daarnaast wordt het belang van hoop benadrukt als een motivator voor
aanpassing en positieve resultaten.
Al met al richt het boek zich op het integreren van theoretische principes, bewijs en
persoonsgerichte zorg om de kwaliteit van neurologische revalidatie te verbeteren.
Principe 4 benadrukt het belang van voorspelling in therapie, met name in acute
zorgomgevingen zoals ziekenhuizen. Therapeuten worden vaak gevraagd voorspellingen te
doen over het hersteltraject van een patiënt kort nadat ze zijn geëvalueerd, zoals het
aanbevelen of de patiënt naar huis moet worden ontslagen, naar een polikliniek moet worden
verwezen of naar een subacute setting moet worden gestuurd op basis van hun huidige
toestand en voorspelde herstelsnelheid. Voorspellingen worden beïnvloed door verschillende
factoren, waaronder de thuissituatie van de patiënt, eerdere en huidige
3
