Dit is een samenvatting van alle hoorcolleges van Behandeling en interventie. Deze samenvatting is van de colleges in 2023/2024. Het vak hoort in het tweede jaar pedagogiek, bij de premaster Orthopedagogiek en bij de gelijknamige minor.
,Hoorcollege 1
Orthopedagoog als professional
● Het toepassen van kennis (over procedures en methodieken) en kunde
○ Dus niet alleen erover weten, maar het ook kunnen uitvoeren (regiseren)
● Met als doel om dat wat gewenst is te realiseren: het normatieve gezichtspunt
● Oorspronkelijk object van de orthopedagogiek: het afwijkende kind
● Doel van het orthopedagogisch ingrijpen: het kind helpen bij de maatschappelijke
integratie
Therapiecyclus
● Indicatieanalyse als scharnierpunt, tussen diagnostiek en behandeling
● Doel indicatieanalyse: Verantwoorde, wetenschappelijk onderbouwde manier om
de problematiek van de cliënt aan te pakken. Rekening houdend met de (niet)
beschermende factoren. Ook ga je interventies en dergelijke tegen elkaar
afwegen. Dit gaat van algemene naar specifieke doelen. De aanbevelingen voor
behandeling steunen op theoretische kennis (over ontstaan en veranderen van
problemen), maar ook empirische kennis (hoe werkte dit eerder, bij vergelijkbare
cliënten).
○ Hierna volgt de behandelcyclus/therapie cyclus, bestaande uit
■ Planning
■ Uitvoering
■ Beoordeling van het effect
Fasen in het hulpverleningsproces
KC = Klinische cyclus, DC = Diagnostische Cyclus, TC = Therapiecyclys, IA =
Indicatieanalyse, EV = evaluatie.
Orthopedagogiek als handelingswetenschap
De regulatieve cyclus en de specifieke orthopedagogische invalshoek
, De regulatieve cyclus is een modelmatige manier voor het oplossen van problematiek.
Inclusief het evalueren van de geboden hulp, daarvoor is het regulatief. Het primaire doel
moet zijn veranderen en niet beschrijven, daarom werkt de empirische cyclus niet zo
goed als de regulatieve cyclus.
Bij interventie: gewoon waar het kan en speciaal als het moet.
Handelen
Binnen de onderscheiden fasen in het hulpverleningsproces:
● Beslissingsmomenten inbouwen (regulatieve cyclus)
○ Hiermee ga je stapsgewijs verschillende doelen behalen. Het is dus een
doelgericht process, waarin je steeds beslissingen moet nemen om vooruit
te komen
● Voortgang bewaken door onderzoeksmomenten in te bouwen (empirische
subcycli)
○ Meer de wetenschappelijke werkwijze, zit dus binnen de regulatieve cyclus.
Want we willen betrouwbaar en valide informatie inwinnen.
Je bent dus gelijktijdig hulpverlener en onderzoeker.
Integratie van beide cycli
Je kunt dus aan het einde van de behandeling een meting doen of het beter gaat met de
cliënt, dan weet je alleen niet precies waarom dat zo is. (komt dat door de behandeling,
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Cmdb. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,18. Je zit daarna nergens aan vast.
