Cafalocaudaal: van hoofd tot staart. De ontwikkeling verloopt van de hersenen naar binnen in.
Vervolgens kan je die ontwikkeling aan de buitenkant herkennen.
Proximodistaal: van centraal naar extremiteiten. Eerst het centrale zenuwstelsel en vervolgens
de extrimiteiten (ledematen van het kind).
Erik Erikson:
0-1 jaar vertrouwen- wantrouwen
Autonomie-schaamte 1-3 jaar
Initiatief-schuldgevoel 4-6 jaar
Nijverheid-minderwaardigheid 6-12 jaar
Piagets fase: COGNITIEVE ONTWIKKELING MENS:
1. Sensorische- motorische fase:
- Zien/horen/proeven/voelen. Simpele reflexen eerst. Bewust van eigen lichaam.
Realisatie van het object permanentie. Je weet dat iets er nog steeds is.
- Proeven/ruiken en ontdekken. Leren zitten/staan etc. Fysieke mogelijkheden.
Egocentrisch: Wereld zien vanuit jezelf
2. Pre – operationele fase
- Veel symbolen en fantasie. Woorden en afbeeldingen zijn symbolen voor iets anders.
Veel spelen met fantasie. Veel vragen en nieuwsgierig. Intuïtieve tijdperk, we hebben
veel kennis. Nog steeds ego-centrisch denken
3. Concrete operationele fase (7-11)
- Logica, concrete dingen als objecten sorteren. Inductief redeneren, behoud. Twee glazen
blijft toch evenveel. 3 plus 5 is 8 dus 8 min 5 is 3. Etc. Acties terugdraaien door
tegenovergestelde. Mentale vermogens in gesprekken. Unieke gedachtes. Verplaatsen in
de ander.
4. Formele operationele fase (12+)
- Rationele denken over gebeurtenissen. Abstracte begrippen als succes en falen. Eigen
identiteit belangrijk. Waarom gedragen mensen zich zo. Deductief denken. Denken over
denken. Plannen. Filosoferen. Identiteit kan zorgen voor egocentrische gedachten.
Laatste fase cognitieve ontwikkeling.
Erik Erikson: Psychosociale ontwikkeling:
1. 0-1 jaar vertrouwen- wantrouwen
- Is de wereld te vertrouwen? Als we nu mensen kunnen vertrouwen in de toekomst ook.
Twijfel en vertrouwen. Onze moeder belangrijk
2. Autonomie-schaamte 1-3 jaar (3-4)
- Onszelf ontdekken, zelfvertrouwen of zelftwijfel. Schaamte. Beide ouders belangrijk
3. Initiatief-schuldgevoel 4-6 jaar
- Nieuwe dingen leren op school. Kan ik doen wat ik doe. Als we worden aangemoedigd of
niet: schuldgevoelen. Leren van de hele familie.
4. Nijverheid-minderwaardigheid 6-12 jaar
- Eigen interesses, anders dan anderen. Laten zien dat wij goede dingen kunnen. Erkenning
van leraren kan helpen. Negatieve feedback kan minderwaardigheid. Buren en scholen
vooral invloed.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper xxxj. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,86. Je zit daarna nergens aan vast.
