100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Samenvatting Link Rood, Klinische genetica €4,49   In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Link Rood, Klinische genetica

 108 keer bekeken  1 keer verkocht

Dit is een samenvatting van het vak Klinische genetica van Blok en Link Rood. Alle colleges, werkgroepen, E-modules, radiologie en practica zijn hier tot in detail beschreven. Ik heb tot nu toe al mijn tentamens in 1x gehaald dus ze werken goed! Veel plezier ervan!

Voorbeeld 10 van de 25  pagina's

  • 18 januari 2019
  • 25
  • 2017/2018
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (8)
avatar-seller
mettesandmann
Samenvatting  Klinische  Genetica

Algemene  inleiding:
Celdeling:
•   Mitose:
-­   =  vorming  van  2  dochtercellen  (4n)  uit  een  diploïde  cel  met  46  chromosomen  (2n)
naar  2  diploïde  dochtercellen  met  46  chromosomen  (2n)
-­   Fasen:
*  Interfase:  DNA  verdubbeld  à  identieke  DNA  streng=  chromatiden
*  Profase:  spiraliseren  en  condenseren=  korter  en  dikker,  kernmembraan  verdwijnt  en
2  spoel  figuren  gevormd  (=spindels)  er  vormen  microtubuli  hechten  aan  centromeren.
*  Metafase:  chromosomen  verschuiven  naar  midden  van  cel=  equatoriaal  vlak
*  Anafase:  ze  worden  naar  pool  getrokken
*  Telofase:  decondenseren  en  despiraliseren,  vorming  2  nieuwe  kernmembranen  en
verdeling  cytoplasma,  ontstaan  2  diploïde  dochtercellen
•   Meiose:
-­   =  het  proces  waarmee  diploïde  cellen  met  46  chromosomen  gereduceerd  worden  tot
haploïde  cellen=  geslachtscellen  met  23  chromosomen
-­   Bestaat  uit  Meiose  I  en  II:
-­   Meiose  I:
*  Interfase  I:  DNA  verdubbeld  à  zuster  chromatiden  ontstaan
*  Profase  I:  spiraliseren  en  condenseren=  korter  en  dikker,    en  ze  paren  met  hun
homologe  chromosoom,  de  X  en  Y  paren  ook  samen,  de  chromatiden  van  de
chromosomen  overkruisen  elkaar=  chiasmata  à  uitwisselingen  tussen
chromosomen=  crossing  over
*  Metafase  I:  chromosomen  verschuiven  naar  midden  van  cel=  equatoriaal  vlak
*  Anafase  I:  ze  worden  naar  pool  getrokken
*  Telofase  I:  decondenseren  en  despiraliseren,  vorming  2  nieuwe  kernmembranen  en
verdeling  cytoplasma,  ontstaan  2  diploïde  dochtercellen
-­   Meiose  II:
*  Lijkt  op  de  mitose
*  Begint=  interfase  II:  geen  replicatie  van  DNA  nodig  à  de  chromosomen  bestaan  al
uit  2  chromatiden
*  Profase  II:  spiraliseren  en  condenseren
*  Metafase  II:  spoelfiguren  vormen  en  chromosomen  komen  in  equatoriaal  vlak
*  Anafase  II:  zusterchromatiden  worden  gescheiden  en  naar  de  polen  getrokken  à
chromosomen  zijn  nu  niet  identiek  maar  combinaties  van  originele  chromosmen
*  Telofase  II:  decondenseren,  despiraliseren  en  vorming  nieuwe  kern  en
celmembranen
à  Eind  van  de  Meiose:  4  haploïde  dochtercellen  met  elk  23  chromosomen  ontstaan  uit
een  diploïde  cel  met  46  chromosomen

Normaal:
•   Vrouw:  46,XX
•   Man:  46,XY

Mutaties:
•   Deletie
•   Duplicatie
•   Inversie
•   Insertie
•   Translocatie:
-­   =  verplaatsing  van  een  DNA-­segment  van  het  ene
chromosoom  verplaatst  naar  een  ander  chromosoom

, -­   Verschillende  soorten:
*  Reciproque  translocatie:  beide  chromosomen  wisselen  fragmenten  uit
*  Robertsoniaanse  translocatie:  twee  lange  armen  (q)  versmelten  samen  en  de  twee
korte  armen  (p)  gaan  verloren  bij  de  acrocentrische  chromosomen  (13,  14,  15,  21  en
22)
*  Gebalanceerd:  drager  heeft  geen  verschijnselen  want  de  hoeveelheid  coderende
chromosomen  is  normaal
*  Ongebalaceerd:  drager  heeft  wel  verschijnselen  want  vorm  is  een  trisomie  of
monosomie  à  miskraam,  foetale  sterfte  of  aangeboren  afwijking






Chromosoomafwijkingen:
Syndroom:   Chromosomen:
Turner  syndroom   45,X
Klinefelter  syndroom   47,XXY
Niet-­erfelijke  vorm  van  DS   47,XX,+21
Erfelijke  vorm  van  DS   46,XX,der(14:21)(q10;;q10)+21
Ongebalanceerde  robertoniaanse  translocatie   46,XX,der(13:21)(q10;;q10)+21
Ongebalanceerde  reciproke  translocatie   67,XY,der(5)t(2,5)(q21;;q31)mat
Gebalanceerde  robertoniaanse  translocatie   45,XX,  der(13;;21)(q10;;q10)
Gebalanceerde  reciproke  translocatie   46,XX,t(2,5)(q21;;q31)
Mozaïk  trisomie  21   46,XY,[15]/47,XY+21[5]
Triploïdie   69,XXY
Levensvatbaarheid:
•   Trisomie  16  niet  levensvatbaar
•   Klinefelter  (XXY-­gebonden),  Syndroom  van  Patau  (13),  Syndroom  van  Edwards  (18),
Turner  syndroom  (X-­gebonden)  wel  levensvatbaar

Triploïdie:
•   =  chromosoom  afwijking  waarbij  3  ipv  2  haploïde  sets  chormosomen  aanwezig  zijn  in
elke  celkern  à  mensen  heeft  dus  niet  46  maar  69  chromosomen
•   Gevolg:  niet  met  leven  verenigbare  aangeboren  afwijkingen
•   Paternale  triploïdie=  wanneer  extra  set  afkomstig  is  van  vader  90%  à  ontstaat  door:
-­   Dispermie
-­   Nondysjucntie  in  meiose  1
Er  is  sprake  van  een  dikkere  placenta,  een  hoger  maternaal  serum  hCG  MoM  als  PAPP-­
A  en  een  lage  maternale  serum  PAPP-­A  MoM
•   Maternale  tirploïdie=  wanneer  extra  set  afkomstig  is  van  moeder,  er  is  sprake  van  kleine
tot  normale  placenta

,Termen  bij  dysmorfologie:
•   Schedel/nek:
-­   Microcephalie=  kleine  omvang  schedel
-­   Macrocephalie=  grote  omvang  schedel
-­   Brachycephalie=  afgenomen  voor-­achterwaartse  schedel  afstand
-­   Dolichoceohalie=  toegenomen  voor-­achterwaartse  schedel  afstand
-­   Frontal  bossing=  boller  voorhoofd
-­   Holoprosencephalie=  het  niet  scheiden  van  linker-­  en  rechter  hersenhelft
-­   Webbed  neck=  korte  brede  nek
•   Mond  en  kin:
-­   Retrognatie=  onderkaak  naar  achteren
-­   Micrognatie=  kleine  onderkaak
-­   Prognatie=  onderkaak  naar  voren  (centenbakkie)
-­   Macrodontie=  grote  tanden
•   Oren:
-­   Crumpled  ear=  gekreukeld  oor
-­   Pre-­auriculaire  pits=  mini  gaatje  voor  oor
-­   Bijoortje=  flubbeltje  op  plek  van  pre-­auriculaire  pit
•   Ogen:
-­   Heterochromie=  2  verschillende  kleuren  ogen
-­   Hypertelorisme=  ogen  staan  ver  uit  elkaar
-­   Hypotelorsme=  ogen  staan  dicht  bij  elkaar
-­   Telecanthus:  ogen  niet  per  se  ver  uit  elkaar,  maar  binnenste  oogleden  wel  ver  uit
elkaar  waardoor  je  weinig  oogwit  ziet
-­   Epicanthus:  van  die  plooitjes  bij  de  ogen,  inversus=  als  het  van  beneden  naar  boven
loopt  komt  weinig  voor
-­   Upslanting=  buitenste  ooghoeken  omhoog
-­   Downslanting=  buitenste  ooghoeken  omlaag
-­   Coloboom=  sluitingsdefect  kan  van  iris  of  ooglid  zie  plaatjes
-­   Strabisme=  scheel  zien
-­   Esetropie=  ogen  staan  naar  binnen
-­   Myotropie=  ogen  staan  naar  buiten
-­   Synofiis=  monobrow
-­   ectopia  lentis  (=  lens  luxatie)
•   Thorax:
-­   Pectus  excavatum=  ingedeukte  borstkas
-­   Pectus  carinatum=  uitgedeukte  borstkas
-­   Scapula  alata=  uitstekend  schouderblad
•   Extremiteiten:
-­   4e  vingerlijn=  2  lijnen  over  hand  gefuseerd
-­   Polydactylie=  >  10  vingers  en/  of  tenen
-­   Syndactylie=  tenen  of  vingers  aan  elkaar  gefuseerd
-­   Arachnodactylie=  abnormaal  lange  en  slanke  vingers
-­   Brachydactily=  korte  vingers  en/  of  tenen
-­   Ectrodactylie=  ontbreken  van  vingers  à  krabbenhand/  lobsterhand
-­   Clinodactylie=  kromme  pink
-­   Postaxiale  polydactily=  vinger  of  teen  te  veel  aan  zijde  van  pink  of  kleine  teen
-­   Rocker  bottom  feet=  prominente  hak  en  hiel
-­   Sandal  gap=  grote  ruimte  tussen  grote  teen  en  andere  teen
•   Huid:
-­   Cutis  laxa=  slappe  huid  in  plooien  hangend
-­   Lentigines=  soort  grote,  donkere  sproeten  vanaf  4-­5  jarige  leeftijd
•   Geslachtsdeel:
-­   Cryptorchisme=  testikels  liggen  niet  in  scrotum

, -­   Macro-­orchidisme=  abnormaal  grote  testes
•   Overig:
-­   Albinisme=  witte  haren  en  blauwe  ogen
-­   Hyperlaxiteit=  eigenschap  van  gewrichten  met  verhoogde  bewegenlijkheid

Hoorcollege  4:  Bloedgroepantagonismen
Inleiding:
•   Bloedgroep=  classficiatie  van  bloed  à  bepaald  door  aanwezig  zijn  van  antigenen  op
buitenkant  van  celmembraan
•   Indeling  van  bloedgroepen  à  285  antigenen  in  verschillende  systemen  gebruikt
•   Bloedgroep=  eiwit  of  eiwit  met  suiker  in  de  wand  van  de  rode  bloedcel  à  zit  in
plasmamembraan
•   Onderscheid:
-­   LFA=  laagfrequente  antigenen:  komen  weinig  voor
-­   HFA=  hoogfrequente  antigenen:  komen  vaak  voor  vb.  AB0,  rhesus  (D,  C,  E)
à  Als  patiënt  antistoffen  tegen  HFA  heeft  is  dat  groot  probleem!

AB0-­systeem:
•   Ontstaan:  een  gen  codeert  voor  een  enzym  dat  een  bepaalde  substantie  (H),  omzet  in  A,
B  of  H  à  gen  is  dus  niet  direct  eiwit.
A  (42%)   B   AB   0  (46%)
Antilichamen  in   Anti-­B   Anti-­A   Geen   Anti-­A  en  Anti  B
plasma
Antigenen  op   A  antigeen   B  antigeen   A  en  B  antigeen   Geen
rode  bloedcel
Bloedtransfusie:
Ontvangen  van:   A  en  0   B  en  0   A,  B,  AB  en  0     0
Geven  aan:   A  en  AB   B  en  AB   AB   A,  B,  AB  en  0
à  Antigen  (=  stof  die  lichaam  binnendringt)  maken  wij  antistoffen/antilichamen  tegen  à
antigeen  vormt  prikkel  tegen  vorming  antistoffen
•   A-­  en  B-­  antigenen  zijn  in  grote  aantallen  aanwezig  op  membraan  erytrocyt  à  die
presenteren  continue  aan  afweercellen  dat  als  ze  die  tegenkomen  dat  ze  die  niet  moeten
aanvallen  à  ze  hebben  dus  antistoffen  in  het  plasma  (IgM  en  IgG)  tegen  de  andere.
•   Pasgeborene:
-­   Heeft  nog  geen  A-­  en  B-­antigenen  à  nog  niet  definitieve  bloedgroep  te  bepalen
-­   Pas  na  halfjaar  tot  jaar  à  dan  is  kind  zelf  in  staat  antistoffen  te  maken
•   Normaal  gesproken:  lichaam  maakt  pas  antistoffen  als  het  met  antigeen  in  aanraking  is
geweest  à  bij  AB0-­systeem  echter:  E.  Coli  in  darm  draagt  antigenen  bij  zich  die  lijken  op
A  en  B  à  hierdoor  kunnen  er  al  problemen  ontstaan  bij  eerste  transfusie
•   IgM  anti-­A  en  anti  B:
-­   =  natuurlijke  antistoffen  à  ze  zijn  altijd  aanwezig  ook  als  het  antigen  ontbreekt
-­   Wanneer  ze  ontbreken:  immuunsysteem  stoornis
-­   Deze  anti-­stoffen  veroorzaken  hemolytische  transfusiereacties  (IgM  intravasculaire
hemolyse)  als  iemand  verkeerd  bloed  krijgt.

Rhesusfactor:
•   Veel  verschillende  soorten:  D,  C  en  E  à  meest  voorkomend  D
•   2  vormen:
-­   Rhesus-­positief=  DD  of  Dd
-­   Rhesus-­negatief=  dd
•   Zwangerschap  probleem:
-­   Als  moeder  rhesus  negatief  is,  en  vader  rhesus  positief  à  dan  kunnen  ze  een  kindje
krijgen  met  rhesus  negatief  (dd)  of  rhesus  positief  (Dd).

, -­   Als  het  kind  rhesus  positief  is  à  moeder  gaat  antistoffen  aanmaken  tegen  bloed  van
haar  eigen  kind  à  baby’s  krijgen  bloedarmoede
-­   Let  op:  is  pas  bij  de  tweede  zwangerschap  een  probleem  omdat  IgM  niet  over
placenta  heen  kan.  Als  er  bij  eerste  zwangerschap  foetomaternale  bloedtransfusie  is,
gaat  de  moeder  IgG  anti-­D  maken.  Dit  gaat  nog  niet  snel  genoeg  om  problemen  voor
het  eerste  kind  te  zorgen.  Bij  tweede  zwangerschap  dus  wel  problemen.
-­   Behandeling:  screenen:  als  vrouwen  D-­  zijn  à  Behandeling=  antiD  à  antistof  tegen
antigeen  tegen  het  kind    (je  dekt  af  tegen  de  moeder  dat  ze  geen  respons  geeft)

Bloedgroep  bepaling;;  2  manieren:
•   Forward  grouping:
-­   Werking:  aan  volbloed  van  patiënt  wordt  anti-­  A  of  anti-­B  toegevoegd  om  te  kijken  of
het  klontert  à  antigen  aantonen  of  uitsluiten
-­   Resultaat:
*  Bij  bloedgroep  0  geen  klontering,  welke  je  ook  geeft
*  Bij  bloedgroep  A  klontering  als  je  anti-­A  geeft
•   Reverse  grouping:
-­   Werking:  plasma  van  patiënt  wordt  toegevoegd  aan  bloed  van  donoren  met  bepaalde
bloedgroep  om  te  kijken  of  de  patiënt  ook  complementaire  antistoffen  heeft
-­   Let  op:  bij  pasgeborenen  kan  wel  normale  groep  worden  bepaald,  maar  niet  reverse
à  je  doet  het  altijd  allebei  à  het  is  een  dubbel  check

Overige  klinische  irregulaire  antistoffen:
•   =  Rhesus,  Kell,  Duffy,  Kidd,  MNS  antigenen/  antistoffen
•   Deze  zijn  klinisch  relevant  à  hierop  wordt  gescreend  in  voorbereiding  bloedtransfusie
•   Klinische  relevantie  hangt  af  van:
-­   Optimale  reactietemperatuur
-­   Vermogen  om  complement  te  activeren
-­   IgG  subklasse  (1  en  3  gevaarlijker  dan  2  en  4)
-­   Specificiteit
•   Positieve  screening  wordt  gevolgd  door  identificatie
•   Screening  werkt  zo:
-­   3  potjes  met  erys  samen  stoppen  met  de  antistoffen
-­   Dat  kan  je  aflezen  op  een  kaart  à  als  iets  positief  is  ga  je  verder  uitzoeken
-­   Dan  ga  je  van  3  potjes  naar  11  potjes
à  Duurt  lang  en  kost  tijd

Bloedtransfusie:
•   Bloedtransfusie=  het  inbrengen  van  lichaamsvreemd  materiaal,  het  is  een  risicovolle
handeling  à  grondlegger:  Karl  Leinsteiner
•   ‘Een  bloedtransfusie  moet  nooit  gegeven  worden  tenzij  het  risico  waard  is.’
•   Aanvragen:
-­   Gaat  volgens  ‘type  &  screen’  principe
-­   =  2x  in  2  onafhankelijk  afgenomen  monsters  bloedgroep-­  en  antistofscreening
-­   Wat  heb  je  nodig:
*  Bloedgroep  en  antistofscreening  2x  bepaald  in  2  onafhankelijke  afgenomen
monsters  à  wisseling  van  patiënten  +  veiligheid
*  Antistof  screening  negatief
•   Kruisproef:
-­   Wel  doen  wanneer:
*  Patiënten  die  irregulaire  antistoffen  hebben
*  Neunoaat  tot  3  maanden  (van  moeder)
*  Ontvangers  van  intra-­uterine  transfusies

, *  Ontvangers  van  transplantaten  van  gevasculariseerde  organen  tot  3  maanden
*  Patiënten  na  allogene  beenmergtransplantatie
-­   Let  op:  kruisproef  kost  tijd
-­   Kruisproef  is  op  basis  van  2  bepalding  72u  geldig  à  gebaseerd  op  tijd  om  antistoffen
te  bepalen
•   Spoed:
-­   je  geeft  0  D-­  ongekruist  à  patiënt  kan  dus  antistoffen  hebben  tegen  irregulaire
antigenen
-­   Gevolg:  kan  wel  problemen  geven  à  risico-­inschatting  maken  vb.  groot  verschil  kind
met  blanco  vg  en  oude  vrouw  met  in  vg  veel  operaties  en  veel  kinderen
•   Tabel  spoedbloedaanvraag:
-­   Bloedgroep  onbekend:  selecteer  bloedgroep  0  rhesus-­D-­negatieve  ery’s
-­   Bloedgroep  1x  bekend:  verschilt  man  vrouw  à  bij  man  identieke  ery’s  bij  vrouw
hetzelfde  als  hierboven
-­   Bloedgroep  2x  bekend;;  geen  discrepanties:  bloedgroep  AB0  en  rhesus-­identieke  of
(compatibele  erytrocyten)

Weetjes:
•   Bombay  bloedgroep=  genafwijking  à  maken  geen  H  à  ook  geen  vorming  bloedgroep  A
of  B  à  geen  enkele  antigen  à  als  ze  1x  transfusie  hebben  gehad  maken  ze  antistoffen
tegen  alles  à  hierna  geen  bloedtransfusie  meer
•   Antistof  tegen  H  à  komt  eigenlijk  nooit  voor,  tenzij  iemand  auto-­antistof  heeft

Hoorcollege  8:  Het  humane  genoom  &  genoomdiagnostiek  (1)
Opbouw  van  het  humane  genoom:
•   Genoom=  het  totaal  van  genetische  informatie
•   Mens:  23  paren  van  twee  chromosomen  à  waarvan:  44  autosomen  en  2
geslachtschromosomen
•   Nummering  gebaseerd  op  lengte  à  chromosoom  1  grootst,  chromosoom  22  kleinst
•   Op  chromosomen  liggen  genen  die  coderen  voor  erfelijke  eigenschappen
•   Genoom  bevat  20.000  genen  (bestaan  weer  uit  intronen  en  exonen)
-­   Exonen:  coderen  voor  uiteindelijke  eiwitten
-­   Intronen:  worden  eruit  gehaald  door  splicing  (bij  omzettig  pre-­MRNA  in  MRNA)
à  Slechts  1-­2%  van  het  genoom  codeert  voor  eiwitten

Genetische  code
•   DNA  bevat  bouwplan  voor  het  hele  menselijke  lichaam  in  een  4  lettercode  à  ATGC
•   DNA  opgebouwd  uit  dubbele  helix  à  base  paren  (TA  en  GC)  vormen  genetische  code:
tripletten  à  worden  codons  à  coderen  voor  aminozuur  à  maken  samen  eiwit
•   DNA  blijft  altijd  in  de  kern,  mRNA  kan  het  cytoplasma  in  à  daar  kan  het  ribosoom  mRNA
aflezen  en  een  eiwit  maken  door  verschillende  aminozuren  aan  alkaar  te  koppelen  met
behulp  van  tRNA.
•   Ziektes  à  vaak  veroorzaakt  door:  combinatie  genetische  +  omgevingsfactoren

Variaties  in  het  humane  genoom:
•   Het  genoom  van  een  individu  bevat  miljoenen  variaties  à  grootste  deel:  geen
consequenties
•   Natuurlijke  of  normale  variatie=  polymorfisme  à  geen  effect  op  ziek  zijn  of  gezond  zijn
•   Pathogene  mutaties:  variaties  in  het  genoom  die  bepaalde  erfelijke  ziekten  veroorzaken
•   Verschillende  soorten  mutaties





,Overervingspatronen:
•   Mendeliaans-­overervend  (monogeen):
-­   Autosomaal  dominant  (links)
-­   Autosomaal  recessief  (rechts)
-­   Geslachtsgebonden  à  vooral  jongetjes
•   Non-­mendeliaans-­overervend  (heterogeen):
-­   Complexe  erfelijke  ziekten  (multifactorieel)  vb.  BRCA  1  en  BRCA  2
-­   Mitochondriaal  overervende  ziekte  à  vrouwelijke  lijn
-­   Aandoeningen/  genen  met  ‘genomic  imprinting’  à  epigenetische  modificaties,
methylerinsafhankelijke  ziekten  (aan-­  of  uitzetten  van  bepaalde  genen)
à  Autosomaal  is  dat  het  op  een  van  de  22  autosomen  zit.

Genoomdiagnostiek:
•   =  Opsporen  en  interpreteren  van  numerieke  en  structurele  variatie  in  het  humane
genoom
•   Detecteren  van  het  complete  spectrum  van  variatie  in  het  genoom:
-­   Chromosomale  afwijkingen  (numeriek/  structureel)
-­   Grote  deleties,  inserties,  copy  number  variations
-­   Repeatexpansies
-­   Puntmutaties,  single  nucleotide  variations
•   Verband  leggen  tussen  genotype  en  fenotype  à  dus  klopt  het  wat  je  ziet  in  DNA  met  wat
je  ziet  bij  patiënt  à  dus  erfelijkheidsvragen  beantwoorden
•   Bruikbare  technieken:
1.   Microscopisch:  karyotypering,  bandering,  DNA  probes  (FISH)
2.   Moleculaire  cytogenetica:  array-­CGH,  SNP-­array
3.   DNA  sequencing:  sanger,  NGS,  WES,  WGS

1.  Microscopisch:
•   Karyotypering:
-­   Oudste  techniek
-­   Je  geeft  chromosomen  weer  in  een  karyogram
-­   Wat  kan  je  zien:  grote  chromosoom-­afwijkingen  à  aantal  of  vorm
•   Bandering:
-­   Met  kleuring  kunnen  bandenpatronen  op  chromosomen  in  beeld  worden  gebracht
-­   Wat  kan  je  zien:  structurele  afwijkingen  op  kleinere  schaal
•   FISH  (DNA  probes):
-­   Het  speciefiek  aankleuren  van  specifieke  gebieden  op  het  chromosoom  à  als  de
juiste  probes  worden  gebruikt  kunnen  stukken  chromosoom  worden  gelabeld  en  kan
worden  gekeken  of  die  op  de  goede  plek  liggen
-­   Indicatie:
*  Zeer  geschikt  voor  detecteren  translocaties
*  Chromosoom  onderzoek  embryo’s  à  dit  gaat  nml  snel  en  je  hoeft  niet  te  wachten
om  cellen  in  kweek  te  brengen

2.  Moleculaire  cytogenetica:
•   =  basenvolgorde  bepalen  à  Door:  iedere  bouwsteen  (ATCG)  heeft  specifieke  kleur  en  dit
weergeven  in  een  grafiekje
•   Array-­CGH:
-­   =  comperative  genomic  hybradization  à  sequentie  vergelijken  met  referentiegenoom
à  kijken  of  patiënt  te  veel  of  te  weinig  van  bepaald  stuk  DNA  heeft
-­   Indicatie:  detectie  van  verlies  of  duplicatie  van  stukken  DNA,  maar  niet  voor
gebalanceerde  veranderingen.
•   SNP-­Array:
-­   Indicatie:  polymorfismen  opsporen

, -­   SNP=  meest  voorkomende  variatie  in  het  genoom  à  1  nucleotide  is  veranderd
-­   Met  fluorescente  probes  kan  een  heel  hoge  resolutie  deleties  en  dubplicaties  worden
opgespoord  door  te  kijken  hoe  de  verhouding  van  DNA  in  de  patiënt  is  ten  opzichte
van  een  normaal  referentiegenoom
-­   Je  kan  hierdoor  ziekteloci  identificeren  als  er  gebieden  zijn  met  veel  variaties

3.  DNA  sequencing:
•   =  Het  hele  genoom  bepalen
•   Sanger:
-­   Je  doet:  gericht  aflezen  van  basenvolgorde  van  een  klein  stukje  DNA
-­   Nadeel:  beperkte  capaciteit
•   NGS:
-­   =  next  generation  sequencing)
-­   Je  doet:  van  meerdere  stukjes  DNA  tegelijkertijd  de  basenvolgeorden  aflezen
-­   Nadeel:  heel  veel  data  genereren  wat  voor  verwarring  kan  zorgen
•   WES  en  WGS:
-­   =  whole  exome  sequencing  en  whole  genome  sequencing
-­   Het  een  is  dus  alleen  de  exonen,  het  andere  is  het  hele  genoom

Erfelijkheidsonderzoek:
•   Verloop  onderzoek:  bloed  wordt  afgenomen  van  indexpatiënt  (probandus)  à  hieruit  DNA
geïsoleerd  à  genetische  informatie  in  kaart  brengen  m.b.v.  hierboven  besproken
technieken  à  hier  wordt  rapport  van  gemaakt  en  dit  wordt  met  ouders  besproken  à  dan
kan  nieuwe  cyclus  geven  dat  blijkt  dat  hij  drager  is  dus  andere  familieleden  ook
onderzoek  moeten  doen.
•   Uitslagtermijnen:
-­   Nieuwe  patiënt  (familie):  bevestiging/  uitsluiting  klinische  diagnose  à  max  10  weken
-­   Lid  van  bekende  familie,  mutatie  bekend:  dragerschap  bepaling  à  max  4  weken
-­   Prenatale  diagnostiek  à  max  3  weken
-­   Complexe  genetische  diagnostiek  (vb.  WGS)  à  16  weken
•   Toekomst:
-­   Er  is  steeds  verdere  uitbreiding  van  de  mogelijkheden  van  genetisch  onderzoek
-­   Het  aantonen  van  genetische  variaties  wordt  ook  steeds  sneller  en  goedkoper
-­   Interpretatie  van  genoomvariatie  is  vaak  complex
•   Genoomdiagnostiek=  detectie,  interpretatie  en  classificatie  à  5-­klassensysteem:
1.   Klinisch  niet-­relevant
2.   Waarschijnlijk  klinisch  niet-­relevant
3.   Onbekende  klinische  relevantie=  VUS/VOUS  (variant  of  unknown  significance)  ß  is
de  lastigste  van  de  5
4.   Waarschijnlijk  pathogeen
5.   Pathogeen

Veranderende  positie  van  het  genetisch  onderzoek  in  de  zorgketen:
•   Genetisch  onderzoek  komt  steeds  meer  in  het  behandeltraject  à  het  liefst  wil  je  het
toepassen  in  diagnostisch  traject=  genome-­first  benadering
•   Kort  geleden  alleen  nog  gebruikt  bij  zeldzame  monogenetische  ziekten,  nu  ook
toepassing  bij  veel  voorkomende  complexe  aandoeningen  of  personilized  genetics=
erfelijkheidsadvies  op  maat

Hoorcollege  9:  Het  humane  genoom  &  genoomdiagnostiek  (2)
Consult  van  klinisch  geneticus:
•   Bestaat  uit:  genetische  voorlichting/  advisering  op  het  gebied  van  erfelijke  en/of
aangeboren  afwijkingen  à  let  op:  aangeboren  is  anders  dan  erfelijk  vb.  Huntington  is
erfelijk  maar  merk  je  pas  op  40e  levensjaar  dus  niet  aangeboren

,•   Staf  bestaat  uit:  klinisch  genetici,  genetische  consulten,  maatschappelijk  werk,
genealoog,  analisten,  klinisch  cytogenetici,  klinisch  moleculair  genetici
•   Patiënten  populatie:
-­   Patiënten  met  zelf  (mogelijke)  erfelijke  aandoening
-­   Patiënten  met  (mogelijke)  erfelijke  aandoening  in  de  familie
-­   Mensen  met  vragen  over  de  oorzaak  en  erfelijkheid  van  verschijnselen
-­   Bloedverwantschap  tussen  (aanstaande)  ouders
•   Inzetten  van  klinische  genetica  bij:
-­   Prenatale  diagnostiek
-­   Syndroomdiagnostiek/  dysmorfologie
-­   Oncogenetica  (BRCA)
-­   Neurogenetica  (epilepsie,  neuromusculaire  ziekten)
-­   Cardiogenetica  (cardiomyopathieën,  aneurysma)
•   Indicaties  genetic  counseling:
-­   Diagnostiek  bij  vermoede  genetisch  syndroom
-­   Onderzoek  monogene  of  chromosomale  oorzaak  van  aandoeningen
-­   Stamboomonderzoek  en  familieonderzoek
-­   Voorlichting  ziekteverschijnselen  en  erfelijke  aspecten
-­   Begeleiden  bij  keuzes  rondom  reproductie  en  presymptomatisch  onderzoek
•   Genetische  diagnose  belangrijk  voor:
-­   Verklaring  en  naamgeving
-­   Beperking  diagnostisch  circuit
-­   Prognose,  behandeling  en  begeleiding
-­   Herhalingsrisico  (ouderpaar,  kind,  familieleden)
-­   Reproductieve  counseling  (prenatale  of  pre-­implantatie  genetische  diagnostiek)
-­   Lotgenootcontact

Werkwijze  van  een  klinisch  geneticus:
•   Er  zijn  veel  losse  puzzelstukjes  waar  informatie  uit  verzameld  kan  worden:  medische
gegevens  patiënt,  stamboomonderzoek,  familiegegevens,  anamnese,  genealogie,
consqnguïen,  lichamelijk  onderzoek,  genetische  diagnostiek,  aanvullen  onderzoek/
consult  andere  specialist
•   Hieruit  kan  genetici  4  diagnosen  stellen:
-­   Chromosoom
-­   Monogeen
-­   Multifactorieel
-­   Sporadisch=  niet  erfelijk
•   Uitslagen  genetisch  onderzoek:
-­   Genetische  afwijking  die  duidelijk  de  oorzaak  is  à  bekend  klinisch  beeld  +
pathogene  afwijking
-­   Genetische  afwijking  die  duidelijk  de  oorzaak  is  maar  met  gereduceerde  penetrantie
-­   Genetische  afwijking  die  slechts  deel  de  verklaring  is  à  risicofactor
-­   Genetische  afwijking  die  niet  de  oorzaak  is,  maar  wel  medische  gevolgen  heeft  à
toevalsbevinding
-­   Onduidelijke  bevinding
-­   Normale  uitslag  à  andere  genetische  oorzaak?  Methyleringsafwijking?
•   Toevalsbevindingen  –  categorieën:
A.   Beïnvloedbaar,  komt  tot  uiting  op  kinder  leeftijd
B.   Beïnvloedbaar,  komt  tot  uiting  op  volwassen  leeftijd
C.   Niet  beïnvloedbaar
D.   Alleen  drager  (dus  bij  persoon  zelf  geen  ziekte,  maar  wel  bij  toekomstige  kinderen)
Terugkoppelen:
-­   Categorie  A  moet  je  altijd  bespreken
-­   Categorie  B  wel  bespreken,  tenzij  ze  hierover  niet  geïnformeerd  willen  worden

, -­   Categorie  C  en  D  à  niet  met  ouders  bespreken
•   Frequente  syndromen:  22q11deletie,  Noonan,  neurofibromatose  type  1
•   Toekomst:
-­   Vroeger:  altijd  fenotype-­eerst  aanpak=  syndroomherkenning
-­   Tegenwoordig:  bij  herkenbaar  fenotype  gericht  onderzoek
-­   Toekomst:  genotype-­eerst  aanpak=  reverse  phenotypics

Hoorcollege  10:  Introductie  in  de  dysmorfologie
Dysmorfologie=  abnormale  vormen  en  kennis  daarvan

Verschillende  mechanismen  die  hiertoe  kunnen  leiden  à  classificatie  congenitale
afwijkingen  op  basis  van  embryologie:
•   Malformatie=  vanaf  begin  afwijking  in  het  genoom  die  leidt  tot  een  afwijkende
ontwikkeling  vb.  schizis,  spina  bifida,  VSD,  polydactilie
•   Disruptie=  genoom  is  normaal,  maar  ergens  in  de
embryogenese  vindt  een  event  plaats  waardoor
orgaan  beschadigd  raakt  of  niet  helemaal  goed
wordt  aangelegd  à  kan  na  geboorte  niet  herstellen
vb.  amniotic  band  die  ledematen  afknelt
•   Deformatie=  genoom  is  normaal,  maar  leidt  tot
mechanische  invloed  tijdens  zwangerschap  of
bevalling  tot  vormveranderingen  die  zichtbaar  is  na
geboorte  à  kan  na  geboorte  nog  herstellen  vb.
schedeldeformatie  tgv  passage  door  geboorte
kanaal  en  klompvoet
•   Dysplasie=  genetische  afwijking  die  de  rest  van  het
leven  last  blijft  geven  en  wordt  erger  in  de  loop  van
het  leven  vb.  metabole  stapelingsziekte,
cystenieren

Major  vs.  minor  anomalie:
•   Major  anomalie=  grote  aangeboren  afwijkingen  waar  je  last  van  hebt,  waar  je
behandeling  voor  nodig  hebt
-­   =  invloed  op  lichamelijke  gezondheid/  psychisch  welbevinden
-­   Zichtbaar:  schisis,  anusatresie,  craniosynostose  (vergroeiing  schedelnaden)
-­   Niet  zichtbaar:  hartafwijking,  galgangatresie
•   Minor  anomalie=  uiterlijke  kenmerken  die  we  niet  zien  als  grote  aangeboren  afwijking,
maar  die  ons  clue  geven  of  er  meer  aan  de  hand  is.
-­   =  over  algemeen  geen  (grote)  invloed  lichamelijk/  psychisch  welbevinden
-­   Hypertelorisme,  bifide  uvula,  epicanthus,  ptosis,  upslant/  downslant  ogen
•   Belang  minor  anomalie:
-­   Signaal  functie:  aantal  minor  anomalieën  à  grotere  kans  major  anomalie
-­   Syndroomdiagnostiek

Syndroom:
•   =  patroon  van  meerdere  (aangeboren)  afwijkingen/  verschijnselen,  met  waarschijnlijk
dezelfde  onderliggende  oorzaak
•   Combinatie  van  uiterlijke  kenmerken,  verschillende  aangeboren  afwijkingen  die  vaak
dezelfde  oorzaak  hebben  à  oorzaak  kan  erfelijk  zijn  of  extrinsieke  factoren  (vb.  FAS=
foetaal  alcohol  syndroom)
•   Degene  die  moeilijk  herkenbaar  zijn  à  klinisch  geneticus  inschakelen

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper mettesandmann. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 59325 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,49  1x  verkocht
  • (0)
  Kopen