Weet je niet zo goed waar je moet beginnen? Heb je een opzetje nodig voor je fasedossier? Dan is dit het perfecte document. Dit dossier bevat een heldere opbouw en structuur.
Naam student Rafael Boedhram
Studentnummer 721381
Fasetoets Fase 1A
Locatie Rotterdam
Leercoach Debbie Buchner
Praktijkbegeleider Lennart van der Lingen
Naam praktijkschool IKC de Bavinck
Naam bestuur Un1ek
1
,Inhoud
1. Inleiding..............................................................................................................................................4
Voorwoord..........................................................................................................................................4
Situatie................................................................................................................................................4
2. Verantwoording beroepstaken...........................................................................................................5
Inleiding..............................................................................................................................................5
2.1 Beroepstaak 1 - (Vak)didactisch handelen....................................................................................5
2.1.1 Focuspunt 1: Gebruik maken van werkvormen die leerlingen activeren. (1b).......................5
2.1.2 Focuspunt 2: Feedback geven aan leerlingen. (1f).................................................................5
2.1.3 Focuspunt 3: Controleren of de leerdoelen behaald zijn. (1i)................................................6
2.1.4 Vooruitblik beroepstaak 1 in fase 1B – feedback geven (1f)..................................................6
2.2 Beroepstaak 2 - Pedagogisch handelen........................................................................................7
2.2.1 Focuspunt 1: Bewust zijn van eigen houding en gedrag en de invloed daarvan op de
leerlingen. (2b)...............................................................................................................................7
2.2.2 Focuspunt 2: Het benutten van de eigen inbreng van de leerlingen. (2g)..............................7
2.2.3 Focuspunt 3: Het bevorderen van de zelfstandigheid van de leerlingen. (2h).......................8
2.2.4 Vooruitblik fase 1B – Het bevorderen van de zelfstandigheid van de leerlingen (2h)............8
2.3 Beroepstaak 3 – Samenwerken met collega’s, ouders en externen..............................................9
2.3.1 Focuspunt 1: Samenwerken met collega’s in het team. (3a)..................................................9
2.3.2 Focuspunt 2: Deelnemen aan overleggen. (3f)......................................................................9
2.3.3 Vooruitblik fase 1b - Voeren van gesprekken met ouders (3f).............................................10
2.4 Beroepstaak 4 – Reflectieve professional – POP..........................................................................10
Bijlage 1 – Praktijkbeoordeling.............................................................................................................11
Bijlage 2 – Verklaring authenticiteit......................................................................................................12
Bijlage 3 – Verklaring volledigheid fasetoets 1A...................................................................................13
Bijlage 4 – Bewijsmateriaal van een les Taal (Nederlands)....................................................................14
Bijlage 5 - Bewijsmateriaal van een les schrijven..................................................................................16
Bijlage 6 – Bewijsmateriaal van een les Engels.....................................................................................19
Bijlage 7 – Bewijsmateriaal van een les Rekenen/wiskunde.................................................................21
Bijlage 8 – Bewijsmateriaal van een les Aardrijkskunde.......................................................................24
Bijlage 9 – Bewijsmateriaal van een les Geschiedenis..........................................................................27
Bijlage 10 – Bewijsmateriaal van een les Natuur en Techniek..............................................................29
Bijlage 11 – Bewijsmateriaal van een les Levensbeschouwing.............................................................32
Bijlage 12 - Bewijsmateriaal van een les Beeldende vorming...............................................................35
Bijlage 13 – Bewijsmateriaal van een les Muziek..................................................................................38
Bijlage 14 – Bewijsmateriaal van een les Dans & Drama......................................................................40
, 1. Inleiding
Voorwoord
In dit fasedossier kunt u lezen hoe ik mij in fase 1a ontwikkeld heb in de drie
beroepstaken. Per beroepstaak heb ik 2 à 3 focuspunten opgesteld. Deze heb ik
uitgewerkt door middel van theorie en bewijsstukken. Na het lezen van dit dossier
weet u aan welke punten ik gewerkt heb en waar ik nog aan wil werken.
Situatie
In september 2023 ben ik begonnen aan de flexibele pabo en tegelijk ook met mijn
werkstage. Na 2 jaar de HALO te hebben gedaan kwam ik tot de conclusie dat ik
liever voor de klas sta dan in de gymzaal. Op dinsdagen ben ik werkzaam als
onderwijsassistent. Op woensdag en donderdag ben ik aanwezig als stagiair van
groep 7. Hierbij ontwerp en geef ik zelfstandig lessen. In mijn stageklas zitten er 27
kinderen. Hiervan zijn er 17 jongens en 10 meiden. Al mijn observaties heb ik in deze
klas gedaan
Ik ben werkzaam op IKC de Bavinck in Vlaardingen. Dit is een school van de
organisatie UN1EK. Dit is een bestuur wat samenwerkt met InHolland. Mijn school is
een christelijke basisschool, hier zitten 270 leerlingen op. Op mijn school zijn
verschillende culturen te vinden.
Deze situatie is hetzelfde als in het onderzoek pedagogisch handelen en eigen
vaardigheid schrijven.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper rafaelboedhram. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €5,49. Je zit daarna nergens aan vast.
