Deze samenvatting bevat alle belangrijke informatie en beschreven begrippen uit hoofdstuk 2, 3, 4 en 5. Het lezen van de hoofdstukken in het originele boek is door deze samenvatting niet nodig. Alles is terug te vinden in deze samenvatting.
[Meer zien]
Laatste update van het document: 6 maanden geleden
,Inhoudsopgave
H2: Taalonderwijs en taal........................................................................................ 3
2.1 Taalonderwijs................................................................................................. 3
2.1.1 Belang taalonderwijs............................................................................... 4
2.1.2 Taalonderwijs op de basisschool..............................................................5
2.2 Het systeem.................................................................................................. 8
2.2.1 Functies van taal.................................................................................... 8
2.2.2 Verschillende niveaus van taal................................................................9
2.3 Hoe gebruik je kennis van het taalonderwijs en de taal?............................10
H2 Begrippenlijst (zelf in te vullen)...................................................................10
H3: Mondelinge taalvaardigheid...........................................................................13
3.1 Taalverwerving............................................................................................ 13
3.1.1 Theorieën over taalverwerving.............................................................13
3.1.2 Eerstetaalverwerving............................................................................ 14
3.1.3 Tweedetaalverwerving..........................................................................16
3.2 Spreek- en luisterstrategieën......................................................................17
3.2.1 Spreekstrategieën................................................................................. 17
3.2.2 Luisterstrategieën................................................................................. 17
3.3 Spreek- en luisterdoelen.............................................................................. 18
3.4 Gesprekssoorten......................................................................................... 18
3.5 Hoe gebruik je kennis van mondelinge taalvaardigheid?............................19
H3 Begrippenlijst (zelf in te vullen)...................................................................19
H4: Woordenschat................................................................................................ 22
4.1 Het woordgeheugen.................................................................................... 22
4.2 Woordenschatverwerving............................................................................ 24
4.3 Woordleerstrategieën.................................................................................. 24
4.4 Soorten taalgebruik..................................................................................... 25
4.5 Woordenschat en schoolsucces...................................................................26
4.6 Hoe gebruik je kennis van de woordenschat?.............................................26
H4 Begrippenlijst (zelf in te vullen)...................................................................26
H5: Beginnende geletterdheid.............................................................................. 28
5.1 Geletterdheid.............................................................................................. 28
5.2 Tussendoelen beginnende geletterdheid.....................................................29
5.3 Ontwikkeling geletterdheid.........................................................................30
5.3.1 Spontane schrijfontwikkeling.................................................................30
5.3.2 Spontane leesontwikkeling....................................................................30
5.4 Auditieve vaardigheden.............................................................................. 32
2
, 5.5 Visuele vaardigheden.................................................................................. 33
5.6 Elementaire leeshandeling..........................................................................34
5.7 Hoe gebruik je kennis van beginnende geletterdheid?................................35
H5: Begrippenlijst (zelf in te vullen)..................................................................35
Literatuurlijst........................................................................................................ 38
H2: Taalonderwijs en taal
2.1 Taalonderwijs
Veel tijd zit in de basisschool in het leren lezen en spellen, maar taalonderwijs is
veel breder dan dat.
3
, 2.1.1 Belang taalonderwijs
Als kinderen opgroeien, leren ze moeiteloos hun moedertaal, zonder speciale
inspanning: in contact komen met leeftijdsgenootjes, interactie met volwassenen,
op straat, in de crèche, in de peuterspeelzaal, maar ook achter de televisie of
computer.
5 argumenten om apart onderwijs te geven in taal:
1. Schriftelijke taalvaardigheid leren kinderen niet spontaan
Kinderen leren wel spontaan spreken, maar de schriftelijke taalvaardigheid
niet. Er zijn wel kinderen die zichzelf leren lezen en schrijven, maar het
belangrijkste deel heeft toch hulp nodig van een leesmethode en
spellingsmethode.
2. Niet alle kinderen kunnen zelfstandig een bepaald niveau van
taalvaardigheid eigen maken
Bij anderstalige kinderen (Fries, Turks, Marokkaans) zul je aandacht moeten
besteden aan elementaire communicatie of het vergroten van de
woordenschat. Daarnaast zijn er ook taal zwakke kinderen die ook speciale
begeleiding nodig hebben.
3. Op school leer je een ander soort taalgebruik dan in het dagelijks
leven
Het standaard Nederlands is een andere taal dan er bijvoorbeeld op de
markt gesproken wordt. De standaard Nederlandse taal is een officiëlere
taal, waar de nadruk ligt op formuleren en verzorgd spreken. Woorden als
schooltaal: thema, samenvatting, persoonsvorm. Uitdrukkingen die minder
gangbaar zijn (over het paard getild zijn) leren we op school. Deze zul je in
het dagelijks leven minder snel horen, maar dankzij het taalonderwijs weet
je wat ze betekenen. Op school leer je ook een bepaald begrippenapparaat
(oorzaak, gevolg, onderwerp, zelfstandig naamwoord) om over taal te
spreken.
4. Bepaalde taalvormen leer je alleen met behulp van het
taalonderwijs
Je leert taal niet in het dagelijks leven of door verschillende vakken. Je
gebruikt taal dan als communicatiemiddel, niet als doel. Bij het schrijven
van een brief gaat het vooral om de inhoud, niet om de verslaglegging.
5. Als je kinderen plezier in het lezen van boeken wilt bijbrengen,
moet je daar apart aandacht aan besteden
Je kunt het plezier alleen bevorderen als je kinderen op zijn minst in
aanraking brengt met boeken en daarbij verdiept door het gericht
aandacht te besteden aan bijzondere teksten. Daar heb je dus apart
onderwijs in jeugdliteratuur voor nodig.
4
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper botuijp. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,86. Je zit daarna nergens aan vast.
