Overig
Intervention mapping inclusief stap 4. Cijfer 9,0
- Instelling
- Hogeschool Utrecht (HU)
Intervention mapping inclusief stap 4 en bronnenlijst
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 50 pagina's
Voorbeeld 4 van de 50 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Gekoppeld boek
Titel boek:
Auteur(s):
- Uitgave:
- ISBN:
- Druk:
8 beoordelingen
Door: krisna_autar • 2 jaar geleden
Door: ellezza • 3 jaar geleden
Door: riaeeuwes • 4 jaar geleden
Door: evelinewillemse • 4 jaar geleden
Door: rebeccatermaten • 4 jaar geleden
Door: annika_gjaltema • 4 jaar geleden
Door: joycecairo • 5 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
2018Intervention Mapping
Studenten:
Ilse Vogel (1698169)
Cursus: GVE-2.IT3-18
Studiegroep: Klas 2R1B
Docent: Betty Bakker
Inleverdatum: 03/04/2018
,INHOUDSOPGAVE
Samenvatting........................................................................................................................................... 2
Inleiding ................................................................................................................................................... 3
Stap 1 analyse van het gezondheidsprobleem ........................................................................................ 4
Stap 1.1 het gezondheidsprobleem en gezondheidsindicatoren ........................................................ 4
Stap 1.2 Gedragsanalyse ................................................................................................................... 10
Stap 1.3 Omgevingsanalyse ............................................................................................................... 13
Stap 1.4 Gedragsdeterminanten ....................................................................................................... 14
Conclusie stap 1 ..................................................................................................................................... 17
Stap 2 definiëren van de gedrags- en veranderdoelen ......................................................................... 18
Gedragsdeterminant lichamelijke beweging..................................................................................... 18
Gedragsdeterminant voeding ........................................................................................................... 20
Stap 3 Methoden en theorieën om intentie van gedrag te veranderen ............................................... 22
Effectieve methoden en theorieën ................................................................................................... 22
Methoden en theorieën bij lichamelijke beweging .......................................................................... 23
Methoden en theorieën bij eetgedrag .............................................................................................. 25
Stap 4: Ontwerp van de gezondheidskundige interventie .................................................................... 29
Model van gedragsverandering......................................................................................................... 29
ethische afwegingen.......................................................................................................................... 35
Stap 5 Implementatieplan ..................................................................................................................... 36
Stap 6 Evaluatieplan .............................................................................................................................. 38
Beweging gerelateerde gedragsdoelen en veranderdoelen ............................................................. 38
Voeding gerelateerde gedragsdoelen en veranderdoelen ............................................................... 40
Procesevaluatie en effectevaluatie ................................................................................................... 41
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 43
1
,SAMENVATTING
In intervention mapping worden zes systematische stappen naar een goede gezondheidskundige
interventie beschreven. De probleemstelling die hierbij geformuleerd is luidt als volgt: Met welke
interventies kunnen volwassenen (18+) met diabetes type 2 gedragsverandering tonen zodat zij een
gezondere leefstijl kunnen aannemen? Het doel hierbij is volwassen patiënten met diabetes type 2
een gezondere leefstijl aanleren zodat de gezondheid verbeterd kan worden.
Stap 1 beschrijft het gezondheidsprobleem waarbij gekeken wordt naar welke invloed diabetes type 2
heeft op de kwaliteit van leven. Hierbij worden de gedragsdeterminanten en omgevingsfactoren die
invloed uitoefenen op het gezondheidsprobleem onderzocht. Hieruit kan opgemaakt worden dat een
ongezonde leefstijl bij diabetes type 2 kan voortkomen uit: persoonsgebonden factoren, etniciteit,
leeftijd, genetische factoren, omgevings- en gedragsfactoren.
In stap 2 worden de gedragsdoelen gedefinieerd en worden de noodzakelijke veranderingen
gespecifieerd die nodig zijn om het hoofddoel te bereiken. Het doel van dit onderzoek is het aanleren
van een gezondere leefstijl aan patiënten met diabetes type 2, zodat de gezondheid verbetert kan
worden. Om het hoofddoel te kunnen bereiken zullen er positieve veranderingen in het
voedingspatroon en beweegpatroon van de patiënt plaats moeten vinden. Deze gedragsdoelen zijn:
• Bewegen: “De volwassen patiënt met diabetes type 2, heeft in tien weken tijd een actieve
leefstijl doormiddel van het opgestelde plan waarbij hij drie- tot vijfmaal per week minimaal
30 minuten tot een uur achtereen lichamelijk actief is.”
• Voeding: “De volwassen patiënt met diabetes type 2, kan na 12 weken tijd een gezond
voedingspatroon vasthouden, waarbij zij gebruik maken van een individueel plan die zij
zelfstandig hebben opgesteld onder begeleiding van een deskundige.”
Stap 3 beschrijft verschillende methoden en theorieën om gedrag en intentie te veranderen. Per
gedragsdoel wordt duidelijk omschreven en onderbouwd welke methode toepasbaar kan zijn. Deze
methoden en theorieën kunnen ervoor zorgen dat de patiënt meer kennis over een gezond
leefpatroon opdoet en zich hier een voorstelling bij kan maken. Ook zal de patiënt leren omgaan met
sociale invloeden en barrières waardoor hij vaardigheden zal ontwikkelen waarmee hij het gewenste
gezondheidsgedrag (een gezond voedings- en beweegpatroon) zal kunnen uitvoeren.
Stap 4 bestaat uit het ontwerp van de interventie om de gedragsdeterminanten, gedrag en intentie te
veranderen bij volwassenen met diabetes type 2. Relevante methoden en theorieën uit stap 3 worden
hierbij toegepast en het model voor gedragsverandering wordt hierbij gebruikt. Stappen die hierbij
gebruikt worden zijn: contact leggen met de patiëntengroep, verandering van gedragsdeterminanten,
gedragsverandering, gedragsbehoud en het bevorderen van zelfmanagement. Tot slot wordt er nog
dieper ingegaan op de eventuele ethische afwegingen.
In stap 5 wordt een implementatieplan beschreven. Er wordt een plan opgesteld om de
gezondheidskundige interventies uit stap 4 toe te passen in de praktijk. In dit plan worden de volgende
punten beschreven: de bron, het voorlichtingsbericht, de strategie en het doel.
In stap 6 wordt een evaluatieplan beschreven. Hierin wordt beschreven hoe de gezondheidskundige
interventie geëvalueerd kan gaan worden. Geformuleerde gedrags- en veranderdoelen komen hierbij
aanbod. Er wordt gekeken of de interventie doeltreffend is geweest en op welk niveau er effecten
behaald zijn. Dit kan onderzocht worden aan de hand van verschillende clusters waarbij vragen gesteld
worden, metingen gedaan worden, methoden onderzocht worden en administratieve aspecten in
beeld gebracht worden.
2
, INLEIDING
In 2016 waren er naar schatting 1.084.100 mensen met diabetes bekend bij de huisarts (Nivel
Zorgregistraties eerste lijn, 2017). Diabetes vormt een belangrijk maatschappelijk probleem, dat
steeds groter wordt. Vooral het aantal mensen met diabetes type 2 neemt sterk toe, en niet alleen in
Nederland.
Diabetes type 2 ontstaat als gevolg van stoornissen in de afscheiding van insuline en/of het niet
optimaal benutten van de aanwezige insuline door weefsels (insulineresistentie). Dit leidt tot een
relatief tekort aan insuline. Hierdoor ontstaat op den duur een te hoog glucosegehalte in het bloed
(RIVM , 2018).
Dit verslag richt zich op volwassenen met diabetes type 2. Bij de jongste leeftijd groepen komt
diabetes type 2 bijna niet voor. Naarmate de leeftijd stijgt, stijgt het aandeel mensen met diabetes
type 2 ook (Centraal bureau voor de Statistiek, 2014). Door middel van dit verslag wordt onderzocht
waarom diabetes type 2 voornamelijk voorkomt bij volwassenen en door welk gedrag dit beïnvloed
wordt.
Als er wordt gekeken naar de prevalentie van diabetes in de periode van 2011-2030 wordt er
verwacht dat op basis van uitsluitend demografische ontwikkelingen het aantal verder zou stijgen.
Voor mannen zou het met 34% stijgen en bij vrouwen met 32%. Daarnaast zijn er veranderingen in
risicofactoren voor diabetes die de trends beïnvloeden. Zo zal de stijging mogelijk hoger zijn vanwege
de groei van het aantal mensen met overgewicht en andere risicofactoren voor diabetes (Baan, et al.,
2009). Hierdoor hebben steeds meer mensen te maken met diabetes, waardoor en nieuwe
interventies moeten komen voor verbeteringen in levensstijlen.
Intervention Mapping is een protocol om stapsgewijs op basis van Evidence middels
literatuuronderzoek een gezondheidskundige interventie te ontwikkelen en uit te voeren. Intervention
Mapping is een effectief protocol gebleken om gezondheidskundige interventie te ontwikkelen en
daarna uit te voeren aan de hand van het implementatieplan. Intervention Mapping is een instrument
waarmee je op een planmatige manier een gezondheidskundige interventie kunt ontwikkelen (Sassen,
2017).
De opgestelde interventie, gebaseerd op eHealth, verbetert de zelfmanagement bij de patiënt met
diabetes type 2. eHealth sluit aan bij de actieve rol die patiënten willen hebben in het omgaan met
hun eigen gezondheid en in de op samenwerking gerichte interventie.
De opgestelde vraag voor dit onderzoek is: ‘met welke interventies kunnen volwassen vanaf 18 jaar
met diabetes type 2 gedragsverandering tonen zodat zij een gezondere leefstijl kunnen aannemen?
Het doel van dit onderzoek is het aanleren van een gezondere leefstijl aan patiënten met diabetes
type 2, zodat de gezondheid verbetert kan worden.
Dit Intervention Mapping verslag is geschreven om gezondheidsverbeteringen interventies te
ontwikkelingen en te implementeren bij volwassenen vanaf 18 jaar met diabetes type 2.
In het verslag worden alle diabetespatiënten aangesproken in de ‘hij’-vorm, maar dit heeft betrekking
op zowel mannen als vrouwen. Verder wordt diabetes mellitus type 2 benoemt als diabetes type 2.
3
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper Ilsevogel. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 53340 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen