Samenvatting
Samenvatting Probleem 6
Probleem 6, pedagogische wetenschappen 1.8 (EUR).
[Meer zien]Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
Voorbeeld 1 van de 4 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
2 beoordelingen
Door: lauradejoode • 3 jaar geleden
Door: annelotgroeneveld • 4 jaar geleden
Voorbeeld van de inhoud
Probleem 3Leerdoel 1: wat is de contacthypothese en wat zijn die visies daarop? + voorwaarden.
Contacttheorie: contact tussen verschillende culturen in een samenleving leidt tot meer positieve
interculturele relaties. Het basisidee is dat contact en uitwisseling tussen groepen leidt tot meer
wederzijdse acceptatie (Allport).
Hierbij moet er wel sprake zijn van een aantal voorwaarden (condities):
Gelijke status tussen groepen.
Gemeenschappelijke doelen.
Samenwerking.
Steun van autoriteiten, wetten en normen.
3 belangrijke variabelen bij het verminderen van vooroordelen d.m.v. de contacttheorie:
- Vergoten van kennis over de outgroup.
- Wegnemen van angst m.b.t. intercultureel contact.
- Bevorderen van empathie en het innemen van een andere positie.
Onderzoek laat zien dat direct contact (zelf vrienden van een andere cultuur hebben) en e (vrienden
hebben vrienden van een andere cultuur) elkaar versterken. Als je beiden hebt dan heb je een
positievere houding t.o.v. andere culturen.
Direct contact: vermindert zowel de individuele als de collectieve threat.
Indirect contact: vermindert de collectieve threat.
Bewijs/tegenbewijs van de contacttheorie
Artikel Bakker
Welke factoren zijn van invloed op de attitude van leerlingen jegens andere etnische groepen:
- Eigen etnische achtergrond.
Zorgt voor een positievere attitude jegens de eigen ingroup.
- Etnische samenstelling van de klas.
Als leden van bepaalde groepen in de klas toenemen dan zorgt dat niet voor een positievere
houding van andere groepen tegenover die groep. Alleen als leden van de eigen groep
toenemen dan zorgt dat voor een positievere houding tegenover de eigen groep.
- Persoonlijke interetnische contacten.
Geen positieve invloed op de houding jegens andere groepen.
- Intercultureel onderwijs.
Turken, Marokkanen en Surinamers gingen er positiever door denken over elkaar, maar Nlers
werden alleen maar negatiever over de outgroups, maar ook over henzelf.
- Jaargroep (leeftijd).
Naarmate de leeftijd toeneemt minder positieve attitude t.o.v. NLers door de 3 andere
groepen, maar ook door de NLers zelf. Terwijl de waardering voor Turkse, Marokkaanse en
Surinaamse leerlingen nam toe.
- Sekse.
Nlse meisjes staan positiever tegenover ander groepen dan jongens.
Marokkaanse meisjes staan positiever tegenover Nlers dan jongens.
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper irisnoelle. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,99. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 52510 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen