100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na je betaling Lees online óf als PDF Geen vaste maandelijkse kosten
logo-home
Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 8: burgers en stoommachines €2,49
In winkelwagen

Samenvatting

Samenvatting Geschiedenis Tijdvak 8: burgers en stoommachines

 1 keer verkocht

Dit document is mijn samenvatting van tijdvak 8. De samenvatting is gemaakt op basis van de kenmerkende aspecten.

Voorbeeld 2 van de 5  pagina's

  • 12 mei 2024
  • 5
  • 2023/2024
  • Samenvatting
Alle documenten voor dit vak (4929)
avatar-seller
sanneholtkamp
tijdvak 8 burgers en stoommachines (1800-1900)

k.a 31: de industriële revolutie die in de westerse wereld de basis legde voor een
industriële samenleving
tot aan 1750: hand en werktuigen > kleinschalig
vanaf 1775: industriële revolutie, machines en stoommachines > schaalvergroting
- Oorzaken:
 Ondernemers en uitvinders
 Koloniale overheersing (Groot-Brittannië)
- Belangrijkste energiebron: steenkool
- Belangrijkste materiaal: ijzer
Uit India kwam katoen (was goedkoop en makkelijker te bewerken) >> er kwam meer vraag >>
spinners en wevers kregen het te druk >> nieuwe technieken >> gemechaniseerde productie >>
sneller, groter, goedkoper >> veel export >> import uit VS >> industrialisatie over de hele wereld
- Industriële samenleving > grootste deel in stad, industrie en diensten. Iedereen verhuisde naar
de stad.
- De landbouwproductie ging omhoog > de bevolking groeide
 De bevolking kon groeien omdat er geen virussen meer waren door de uitvinding van het
vaccin (medische revolutie)
 Doordat de bevolking groeide kwam er daardoor ook gelijk meer vraag naar textiel

Kapitalisten > geld beleggen in industrie en handel

Middenklassen > leraren, ambtenaren, artsen, winkeliers, kantoorpersoneel

Industrie arbeiders > boeren, landarbeiders en ambachtslieden

Loon lager > fabrikanten meer winst, arbeiders laag loon dus veel werken
Transport revolutie door aanleg wegen, trein en kanaal
- De treinenbouw bevorderde:
 De machine industrie
 Steenkool & ijzerwinning
 Handel
 Groei steden
2e industriële revolutie (1850-1900) > mogelijk door universiteiten, vooral in Duitsland en VS door
wet van de remmende voorsprong
- Belangrijkste energiebronnen: elektriciteit en olie
- Belangrijkste materiaal: staal
Staalindustrie > bruggen, hoge gebouwen
Chemische & elektronische industrie > gloeilamp, telefoon, kunstmest, plastics en pijnstillers
Er was een enorme toename van de productie, waardoor de prijzen daalde.

, k.a 32: de opkomst van politiek-maatschappelijke stromingen: liberalisme, socialisme,
nationalisme, confessionalisme en feminisme
ondergang napoleon
 naoorlogse orde (1814-1815)
Machtsevenwicht in Europa door congres van Wenen
 koningen
Frankrijk en Nederland > monarchie
GB, Oostenrijk, Pruisen en Rusland > samen vrede handhaven (1815)
 Mensen wouden meer macht door Franse Revolutie
Nieuwe politiek-maatschappelijke stromingen:
- Liberalisme > streven naar vrijheid
 Kreeg aanhang onder de burgerij, door het censuskiesrecht.
 Komt vanuit de verlichting
 Wet voor iedereen, economische vrijheid en overheid moet alleen orde houden

- Nationalisme > liefde voor eigen volk
 Volken hadden recht op eigen (natie)staat
 Volken moeten over eigen lot beslissen
 Begint bij Napoleon die dienstplicht in stelt
 Komt op voor adel en middenklasse

- Conservatisme > streven naar behoud bestaande toestand
 Vrijheid en gelijkheid = gevaarlijk, chaos
 Vasthouden historisch gegroeide instellingen
 Leiding van de kerk, adel, monarchie en leger het beste

- Socialisme > meer gelijkheid
 Vooral voor de arbeiders
 Het stamt uit de ideeën van de verlichting
 Staatssocialisme: bedrijven in handen van de overheid

- Anarchisme > wereld zonder overheid
 Individueel centraal
 Gezag is onderdrukking en ongelijkheid

- Reformisme > het lot van arbeiders verbeteren
 Parlementaire democratie (regering verantwoordelijk en iedereen heeft kiesrecht)

- Confessionalisme > samenleving op basis van christelijke normen en waarden
 Richten zich op onderwijs: overheid gaf alleen subsidie aan openbaar onderwijs want daar
was vrijheid van denken > schoolstrijd (1848) > protestantse en katholieke verzuiling >
vanaf 1917 werd ook bijzonder onderwijs gefinancierd
 In Duitsland kwamen allemaal antikatholieke maatregelen, ze kwamen hun rechten
verdedigen d.m.v. een politieke partij
 In Nederland voelden de katholieken zich achtergesteld

Dit zijn jouw voordelen als je samenvattingen koopt bij Stuvia:

Bewezen kwaliteit door reviews

Bewezen kwaliteit door reviews

Studenten hebben al meer dan 850.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet jij zeker dat je de beste keuze maakt!

In een paar klikken geregeld

In een paar klikken geregeld

Geen gedoe — betaal gewoon eenmalig met iDeal, creditcard of je Stuvia-tegoed en je bent klaar. Geen abonnement nodig.

Direct to-the-point

Direct to-the-point

Studenten maken samenvattingen voor studenten. Dat betekent: actuele inhoud waar jij écht wat aan hebt. Geen overbodige details!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper sanneholtkamp. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €2,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 68175 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 15 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Begin nu gratis
€2,49  1x  verkocht
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd