100% tevredenheidsgarantie Direct beschikbaar na betaling Zowel online als in PDF Je zit nergens aan vast
logo-home
Voorbeeldverslag SBG1: Observatieverslag fysiologie binnen SBO (HAN ALO) €4,49
In winkelwagen

Essay

Voorbeeldverslag SBG1: Observatieverslag fysiologie binnen SBO (HAN ALO)

 6 keer bekeken  0 keer verkocht

Voorbeeldverslag voor SBG1: Observatieverslag fysiologie binnen SBO (HAN ALO). Beoordeling: 10. - De onderzoeksmethode en het protocol zijn weergegeven. - Er zijn SMART-doelstellingen geformuleerd. - Er zijn concrete aanbevelingen geformuleerd om de bewegingsintensiteit en/of bewegingsduur te v...

[Meer zien]

Voorbeeld 3 van de 21  pagina's

  • 20 mei 2024
  • 21
  • 2023/2024
  • Essay
  • Onbekend
  • 9-10
Alle documenten voor dit vak (11)
avatar-seller
lindabroeksteeg
OBSERVATIEVERSLAG
FYSIOLOGIE BINNEN
SBO
Sport, Bewegen en Gezondheid 1



Linda Broeksteeg (632430)
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen
Pabo-Alo Propedeuse
Mike Hurkx


Datum: 19 juni 2020

, 2



Voorwoord
Voor u ligt het observatieverslag fysiologie binnen SBO. Dit observatieverslag heb ik, Linda
Broeksteeg, samengesteld voor het vak Sport, Bewegen en Gezondheid 1 in mijn eerste jaar van de
PABO-ALO op de HAN in Nijmegen. Het observatieonderzoek voor dit verslag is uitgevoerd bij het
Christelijk Lyceum Veenendaal. Ik heb zelf na 6 jaar op deze school mijn VWO diploma gehaald en
loop er op dit moment met veel plezier stage.


Sporten en bewegen zie ik als een integraal onderdeel van mijn dagelijks leven. Ik heb een actieve
levensstijl en sport om me goed te voelen en gezond te blijven. De vanzelfsprekendheid van sporten
en bewegen in het dagelijks leven heb ik vooral meegekregen vanuit mijn opvoeding. Al vanaf jonge
leeftijd beoefen ik sporten in verenigingsverband. Maar ook het onderwijs heeft hier een grote rol in
gespeeld. Op de basisschool deed ik met groot plezier mee aan de gymlessen, zwemlessen en
buitenschoolse sportactiviteiten, zoals de avondvierdaagse, sportdagen en schoolvoetbal- en
korfbaltoernooien. Op het voortgezet onderwijs was dat niet anders. De gymlessen waren veruit mijn
favoriete uren van de week en ik koos voor extra sport door mee te doen met de jaarlijkse turndemo’s,
BSM en de Olympic Moves.


Sporten en bewegen is niet voor iedereen vanzelfsprekend in het dagelijks leven. Ik wil als docent
SBO leerlingen uitdagen, stimuleren en enthousiasmeren om te sporten en dat ook te blijven doen.
Het observeren van de bewegingsduur en de bewegingsintensiteit tijdens een les SBO en het
onderzoeken van maatregelen om dit te vergroten kan mij hierbij helpen. Dit verslag is daarom voor
mij erg leerzaam geweest en ik hoop dat dit ook voor u als lezer het geval is.


Ik wens u veel leesplezier toe.


Linda Broeksteeg


Veenendaal, 6 juni 2020




OBSERVATIEVERSLAG FYSIOLOGIE BINNEN SBO | Sport, Bewegen en Gezondheid 1

, 2



Inhoudsopgave

Voorwoord.................................................................................................................................................... 1


Inleiding........................................................................................................................................................ 3

Centrale doelstelling.............................................................................................................................................3

Centrale vraagstelling...........................................................................................................................................3

Deelvragen............................................................................................................................................................3

Begripsbepalingen................................................................................................................................................4


Methoden..................................................................................................................................................... 6

Geobserveerde doelgroep.....................................................................................................................................6

Relevantie onderzoeksmethode............................................................................................................................6

Uitvoering onderzoeksmethode............................................................................................................................7


Resultaten..................................................................................................................................................... 8


Conclusie..................................................................................................................................................... 10

Deelvragen..........................................................................................................................................................10

Centrale vraagstelling.........................................................................................................................................11

SMART-doelstellingen.........................................................................................................................................11


Aanbevelingen en verklaringen.................................................................................................................... 12

Aanbevelingen gericht op SMART-doelstelling 1................................................................................................12

Aanbevelingen gericht op SMART-doelstelling 2................................................................................................13

Verklaringen........................................................................................................................................................14


Bronnenlijst................................................................................................................................................. 15


Bijlagen....................................................................................................................................................... 17

Bijlage 1: Protocol observeren met SOFIT...........................................................................................................17




OBSERVATIEVERSLAG FYSIOLOGIE BINNEN SBO | Sport, Bewegen en Gezondheid 1

Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Verzekerd van kwaliteit door reviews

Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!

Snel en makkelijk kopen

Snel en makkelijk kopen

Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.

Focus op de essentie

Focus op de essentie

Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!

Veelgestelde vragen

Wat krijg ik als ik dit document koop?

Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.

Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?

Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.

Van wie koop ik deze samenvatting?

Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lindabroeksteeg. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.

Zit ik meteen vast aan een abonnement?

Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €4,49. Je zit daarna nergens aan vast.

Is Stuvia te vertrouwen?

4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)

Afgelopen 30 dagen zijn er 53022 samenvattingen verkocht

Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen

Start met verkopen
€4,49
  • (0)
In winkelwagen
Toegevoegd