Een volledige samenvatting van Ethiek & Beleid.
Ethiek is gebaseerd op de syllabus & mijn eigen notities. Aangevuld met de vragen van de films.
Beleid is volledig gemaakt met de PowerPoints en mijn notities. Ook de leerpaden zitten erin verwerkt.
,INHOUDSOPGAVE
DEEL 1: ETHIEK
HOOFDSTUK 1: MORAAL, ETHIEK EN GRONDHOUDING .............................................................................................. 11
1.1 MORAAL EN ETHIEK ...................................................................................................................................... 12
1.1.1 Ethiek en beleid ................................................................................................................................... 12
1.1.2 Definities ............................................................................................................................................. 12
1.2 HET VERHAAL VAN DE ALLIGATOR-RIVIER ........................................................................................................ 13
1.3 MORELE SUPERIORITEIT VS. RECHTVAARDIGHEID EN EMPATHIE ........................................................................ 13
1.4 DEONTOLOGIE IN MT2 en GRONDHOUDING IN MT3 ......................................................................................... 13
1.5 KERNWAARDEN EN GRONDHOUDING ............................................................................................................. 14
1.5.1 Inleiding .............................................................................................................................................. 14
1.5.2 Kernwaarden ....................................................................................................................................... 14
1.5.3 Een Transpersoonlijk mensbeeld ............................................................................................................ 15
HOOFDSTUK 2: ZORGETHIEK .................................................................................................................................. 16
2.1 INLEIDING ................................................................................................................................................... 16
2.2 ZORGETHIEK ................................................................................................................................................ 16
2.2.1 Alledaagse zorg versus professionele zorg................................................................................................ 16
2.2.2 Mensbeeld in de zorg ............................................................................................................................ 17
2.2.3 Vier fasen in de zorg bij Joan Tronto ........................................................................................................ 18
2.3 GRONDHOUDING: DE TRIAS VAN ROGERS ....................................................................................................... 19
2.3.1 Echtheid of congruentie ........................................................................................................................ 19
2.3.2 Sympathie, empathie, compassie (medelijden en mededogen) ................................................................... 19
2.3.3 Onvoorwaardelijke acceptatie ................................................................................................................ 19
2.4 NEXT TO HER ............................................................................................................................................... 19
2.4.1 Reflectieve vragen ................................................................................................................................ 19
HOOFDSTUK 3: ZELFZORG ...................................................................................................................................... 21
3.1 ZELFZORG ................................................................................................................................................... 21
3.1.1 Een visie op ethiek en zelfzorg ................................................................................................................ 21
3.2 STRESS, OVERSPANNEN, BURN-OUT EN DEPRESSIE ........................................................................................... 21
3.2.1 Stress .................................................................................................................................................. 21
3.2.2 Overspannen ....................................................................................................................................... 22
3.2.3 Burn-out ............................................................................................................................................. 22
3.2.4 Depressie ............................................................................................................................................ 22
3.2.5 Persoonlijkheid – Van Hoof C. ................................................................................................................ 23
3.3 ZLEFZORG-BENADERINGEN ........................................................................................................................... 24
3.3.1 Voorkom stress: tips & tricks .................................................................................................................. 24
3.3.2 Lifestyle medicine ................................................................................................................................. 24
3.3.3 Zelfmededogen .................................................................................................................................... 24
3.3.4 Veerkracht en persoonlijke groei ............................................................................................................ 25
3.3.5 Vervreemding en trauma ....................................................................................................................... 25
3.3.6 Persoonlijke groei: een crisis, een kans .................................................................................................... 25
3.3.7 Compassion Trauma Circle – Fritzi Horstman ............................................................................................ 26
3.4 THERE IS A CRACK IN EVERYTHING .................................................................................................................. 26
2|B E L E I D E N E T H I E K
, HOOFDSTUK 4: DEUGDENETHIEK ............................................................................................................................ 27
4.1 MACINTYRE EN NUSSBAUM: TERUG NAAR DE DEUGDEN-ETHIEK ....................................................................... 27
4.1.1 Deugden ............................................................................................................................................. 27
4.1.2 MacIntery en Nussbaum ........................................................................................................................ 27
4.1.3 Capabilities .......................................................................................................................................... 27
4.1.4 Tien essentiële mogelijkheden ............................................................................................................... 28
4.1.5 Morele opvoeding volgens Nussbaum ..................................................................................................... 28
4.1.6 Samengevat: deugdenethiek … ............................................................................................................... 28
4.2 THE CIRCLE OF COURAGE .............................................................................................................................. 28
4.2.1 Vier basisnoden in de menselijke ontwikkeling ......................................................................................... 28
4.3 HET DEUGDENPROJECT ................................................................................................................................. 29
4.3.1 De vijf strategieën in het deugdenproject ................................................................................................ 29
4.3.2 Hoe leert iemand moreel te zijn? ............................................................................................................ 30
4.3.3 Inductieve discipline versus deductieve discipline ..................................................................................... 30
4.4 VISIE OP OPVOEDING EN INDUCTIEVE DISCIPLINE ............................................................................................. 30
4.5 ‘LA TÊTE HAUTE’ .......................................................................................................................................... 30
HOOFDSTUK 5: ERVARINGSLEREN: ONTHEMEN MET KWETSBARE JONGEREN ................................................................ 32
5.1 INLEIDING ................................................................................................................................................... 32
5.2 DE STAPTOCHTEN VAN OIKOTEN .................................................................................................................... 32
5.3 ONTHEMING ............................................................................................................................................... 32
5.4 ERVARINGSLEREN ALS KADER ........................................................................................................................ 33
5.4.1 Componenten van ervaringsleren ........................................................................................................... 33
5.4.2 Veerkracht ........................................................................................................................................... 34
5.4.3 Presentiebenadering van Andries Baart ................................................................................................... 34
5.5 WÚ WÉI ...................................................................................................................................................... 34
HOOFDSTUK 1: EVOLUTIES ..................................................................................................................................... 37
1.1 INLEIDING ................................................................................................................................................... 37
1.1.1 Soorten beleid ..................................................................................................................................... 37
1.2 MANAGEMENT: WHAT’S IN A NAME .............................................................................................................. 37
1.2.1 Wat is management? ............................................................................................................................ 37
1.2.2 Leiderschap: aangeboren of aangeleerd? ................................................................................................. 37
1.3 EVOLUTIE IN MANAGEMENTMODELLEN ......................................................................................................... 38
1.3.1 Een overzicht van de verschillende modellen ........................................................................................... 38
1.3.2 Model van concurrerende waarden (Quinn) ............................................................................................. 40
1.4 MANAGEMENTROLLEN ................................................................................................................................. 40
1.5 UITDAGINGEN IN DE NON-PROFITSECTOR ....................................................................................................... 41
1.5.1 Profit en non-profit ............................................................................................................................... 41
1.5.2 Uitdagingen ......................................................................................................................................... 41
1.6 PRIVATISERING ............................................................................................................................................ 41
1.6.1 Tendensen van privatisering .................................................................................................................. 41
1.7 INVLOED OP ORGANISATIES EN HET BEROEP ................................................................................................... 42
1.7.1 Nood aan innovatie en creativiteit .......................................................................................................... 42
1.7.2 Van opvoeder naar begeleider ............................................................................................................... 42
3|B E L E I D E N E T H I E K
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper lauravanvaerenbergh. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,99. Je zit daarna nergens aan vast.
