Overig
Gevorderd stage portfolio
- Instelling
- Hogeschool Windesheim (HW)
Hierbij is mijn portfolio van de stage gevorderd van de opleiding verpleegkunde. Deze stage is behaald met een 8.2!
[Meer zien]Voorbeeld 4 van de 56 pagina's
Voorbeeld 4 van de 56 pagina's
In winkelwagengesponsord bericht van onze partner
Verkoper
Volgen
Voorbeeld van de inhoud
InhoudSelfassessment.......................................................................................................................................2
Bewijzen...............................................................................................................................................17
Bewijzen beroepstaak 1....................................................................................................................17
STARRT.........................................................................................................................................17
Bewijzen beroepstaak 2....................................................................................................................23
STARRT.........................................................................................................................................23
ASE-model....................................................................................................................................29
Bewijzen beroepstaak 3....................................................................................................................30
STARRT.........................................................................................................................................30
PDCA-cyclus..................................................................................................................................35
Formatieve evaluaties..........................................................................................................................38
Formatieve evaluatie beginsituatie, tussengesprek en voortgangsgesprek.....................................38
Korte samenvatting van feedback op beginsituatie......................................................................38
Korte samenvatting van feedback op tussengesprek....................................................................38
Korte samenvatting van feedback op voortgangsgesprek............................................................38
Formatieve evaluatie beroepsproduct verbeteradvies.....................................................................39
Uitwerking opdracht profielkeuze bachelorjaar...................................................................................43
Bibliografie...........................................................................................................................................45
Summatieve eindbeoordeling op competentieontwikkeling (incl. adviesbeoordeling praktijk)...........48
Aanvullend bewijs................................................................................................................................53
Bijlage I: Cles 1+T..............................................................................................................................53
Bijlage II: Reflectie van Korthagen....................................................................................................54
Bijlage III: Leiderschap......................................................................................................................56
Persoonlijk leiderschap.................................................................................................................56
Verpleegkundig leiderschap.........................................................................................................56
Bijlage V: Feedbackformulieren........................................................................................................56
Gegevens stagiaire
Pagina 1 van 56
, Selfassessment
Aan het einde van de PLP beschrijf je hier het selfassessment en ontwikkelpunten ten aanzien van de competenties die centraal staan in deze PLP. Je
beoordeelt in hoeverre je voldoet aan de geformuleerde competentie en verwijst naar de bewijzen, zodat zichtbaar wordt hoe de competentie in de praktijk
is vormgegeven. Je beschrijft op basis van het selfassessment je ontwikkelpunten voor de volgende PLP.
Rol 1 Zorgverlener
De student stelt op basis van Selfassessment en ontwikkelpunten voor volgende PLP:
klinisch redeneren de behoefte Selfassessment
aan verpleegkundige zorg vast op Tijdens mijn PLP- gevorderd heb ik in de competentie klinisch redeneren een grote ontwikkeling laten zien. Ik heb verdieping opgezocht
lichamelijk, psychisch, functioneel in de verschillende ziektebeelden die voorkomen op mijn afdeling (zie feedbackformulier 2). Tijdens mijn stage heb ik meerder malen
en sociaal gebied, indiceert en
gebruik gemaakt van het verpleegkundig proces, ADRIE (anamnese, diagnose, resultaten, interventies en evaluatie) (Wilkinson, 2020, p.
verleent deze zorg in situaties,
volgens het verpleegkundig 17). Ik heb laten zien dat ik dit kan en dat ik daardoor methodisch werk (zie STARRT beroepstaak 1). Daarin laat ik ook zien dat ik de
proces, op basis van evidence theorie kan koppelen aan de praktijk, ik heb dit mijn gehele stageperiode voldoende gedaan (zie feedbackformulier 1). Ik kan gegevens
based practice. verzamelen en die koppelen aan diagnoses. Daarop kan ik een passend resultaat opstellen met bijbehorende interventies. En evalueer
ik volgens een vaste methodiek (zie STARRT beroepstaak 1). Zo heb ik laten zien dat ik mij goed heb ontwikkeld op het verpleegkundig
proces (Hammer, 2016). In mijn STARRT van beroepstaak 1 laat ik ook zien dat ik bezig ben met preventiezorg en risico inschatting.
Hierop kan ik dan passende interventies stellen, zodat een situatie de volgende keer voorkomen kan worden. Ik heb zorg verleent aan
de hand van de zorgleefplannen, die zijn opgesteld aan de hand van de vier levensdomeinen (zie STARRT beroepstaak 1). Ik heb mij
goed ontwikkeld op verpleegkundige classificatiesystemen. Zo heb ik bijvoorbeeld voor het MDO het zorgleefplan, met de vier
levensdomeinen, aangepast waar nodig (Hammer, 2016).
Tijdens mijn gehele stageperiode maak ik gebruik van protocollen, richtlijnen, professionele standaarden en wetenschappelijke
bronnen. Voordat ik een verpleegkundige handeling uitvoer, duik ik in protocollen/richtlijnen en handel ik zo op de juiste manier ( zie
STARRT beroepstaak 1). Ook ben ik goed op de hoogte van de ziektebeelden op mijn afdeling, daardoor let ik goed op mogelijke
complicaties (STARRT beroepstaak 1). Zo laat ik zien dat ik goed de zorg kan verlenen en naar het hele plaatje kan kijken (Hammer,
2016). In het selfassessment De student levert een positieve en actieve bijdrage aan de beeldvorming en de ontwikkeling van de
verpleegkunde vanuit een historisch, institutioneel en maatschappelijk perspectief, beschrijf ik ook dat ik dit laat zien.
Ik vind het belangrijk om persoonsgericht te werken, dit heb ik ook laten zien tijdens mijn stageperiode. Ik luister goed naar de wensen
en voorkeuren van de patiënt en pas mijn benaderingswijzen aan (zie feedbackformulier 4). Ik heb hierin ook echt mijn hbo- houding
Pagina 2 van 56
, laten zien, want ik heb verder onderzoek gedaan aan de hand van EBP over de wensen en voorkeuren van de patiënt. Ik heb een
verbeteradvies geschreven over positieve gezondheid, om de wensen en voorkeuren beter naar voren te laten komen in de Veltman. Ik
heb hierin laten zien dat ik het EBP-proces goed kan gebruiken (zie beoordeling verbeteradvies). In de STARRT van beroepstaak 3 laat ik
zien dat ik aan de hand van EBP een advies kan uitbrengen en beschrijf ik dat het resultaat behaald is. Het begrip gezamenlijke
besluitvorming is hierbij een belangrijk begrip (Hammer, 2016). Ik heb tijdens mijn stageperiode veel samengewerkt met andere
disciplines en met de cliënt en diens naasten. Ik heb zoals je kunt zien in STARRT van beroepstaak 1,2, en 3, laten zien dat ik, zo ver
mogelijk, alles in samenspraak doe met de cliënt. Ook overleg ik veel met collega’s, de arts, psycholoog etc. (zie feedbackformulier 6).
Ik geef dan goed mijn mening en durf kritische vragen te stellen (zie feedbackformulier 5). Daardoor laat ik ook mijn onderzoekende
houding zien, ik durf vragen te stellen en geef graag aan als ik nieuwe dingen wil leren.
Ontwikkelpunten:
Tijdens mijn studie en volgende stage wil ik me graag verder ontwikkelen in de uitgangspunten en principes van palliatieve zorg
(Hammer, 2016). Ik heb mij in deze stage hier niet in verdiept. Dit kwam ook doordat ik hier niet mee te maken heb gehad tijdens mijn
stage. Ik zou hier graag een ontwikkeling in willen de volgende stage.
De student versterkt (zo ver als Selfassessment en ontwikkelpunten:
mogelijk) het zelfmanagement Selfassessment
van mensen in hun sociale Het doel van zelfmanagement is het behouden of verbeteren van het dagelijks functioneren in relatie tot gezondheid en ziekte en
context en richt zich daarbij op kwaliteit van leven. Als verpleegkundige ondersteun je het zelfmanagement van mensen, hun naasten en hun sociale netwerk
gezamenlijke besluitvorming (Hammer, 2016). Het is belangrijk dat ik als verpleegkundige balans kan vinden tussen overnemen en de cliënt regie te laten houden
met de zorgvrager en diens (Wilkinson, 2020). Dit heb ik ervaren tijdens mijn stage, dit kan bijvoorbeeld gaan om kleine beslissingen als hoe de adl verloopt tot
naasten en houdt hierbij beslissingen of een cliënt wel of niet wil beginnen met behandeling. Tijdens het opstellen van doelen en interventies in mijn stage, ben
rekening met de diversiteit in ik veel bezig geweest met shared decision making. Door mijn professionele deskundigheid en de deskundigheid van de cliënt samen te
persoonlijke eigenschappen, voegen, vormt dit het uitgangspunt van de zorg (Vilans, 2023). De afgelopen jaren heb ik veel geoefend met het 5A- model, hierbij
etnische, culturele en staan vijf werkwoorden centraal: achterhalen, adviseren, afspreken, assisteren en arrangeren (Vilans, 2023). Tijdens mijn stage PLP-
levensbeschouwelijke gevorderd heb ik hier gebruik van gemaakt bij het bevorderen van gezondheid. In mijn STARRT van beroepstaak 2 laat ik zien dat ik mij
achtergronden en hierin goed heb ontwikkeld. Ik laat hierin ook zien dat ik mijn vaardigheden die ik heb geleerd bij COVA toe pas in de praktijk. In mijn
ideologische overtuigingen STARRT van beroepstaak 2, beschrijf ik dat ik mij bewust ben dat je bij adviseren pas informatie moet geven als iemand aangeeft
hieraan toe te zijn (Vilans, 2023). Ik heb het ASE-model (zie bijlage II) gebruik om het zelfmanagement bij een cliënt te bevorderen (zie
STARRT beroepstaak 2). Vanuit dit model keek ik waarop wij ons moesten richten tijdens de gedragsverandering en via shared decision
making passende interventies konden opstellen.
Tijdens mijn communicatie met cliënten heb ik een open en respectvolle houding (zie feedbackformulier 4) (Hammer, 2016). Als
zorgverlener is het belangrijk om een open houding te hebben en na te vragen wat de zorgvrager belangrijk vindt, wat zijn wensen of
voorkeuren zijn. Mensen hebben verschillende behoeftes en wensen: daarom is het ondersteunen van zelfmanagement onderdeel van
Pagina 3 van 56
, persoonsgerichte zorg (kennisbundel.vilans, sd). In mijn STARRT van beroepstaak 3 laat ik zien dat ik rekening houd met de wensen en
voorkeuren van de cliënt, dit kun je ook terugzien in de PDCA- cyclus. Ik heb onderzoek gedaan naar positieve gezondheid, en hoe wij
op de afdeling meer de wensen en voorkeuren van de cliënten naar voren kunnen laten komen.
Ontwikkelpunten
In mijn volgende stage PLP-bachelor, wil ik mij ontwikkelen systeembenaderingen. Hierbij wil ik mij ontwikkelen op het punt: de
zorgvrager in relatie tot voor hem/haar belangrijke anderen (Hammer, 2016). Het bespreken en afstemmen van de verschillende
keuzes, de verschillende inzichten en de mogelijkheden van de zorg. Ik wil mij daarbij ontwikkelen in compromis sluiten tussen de
wensen van de cliënt en zijn/haar naasten en mijn professionele kennis.
De student indiceert en voert Selfassessment en ontwikkelpunten:
verpleegtechnische Selfassessment
(voorbehouden) handelingen Bij het indiceren van zorg is het belangrijk dat je de factoren van complexe zorg kent en beschrijft dat de complexiteit zowel case
uit onder begeleiding of complexity als patiënt complexity bepalen en beïnvloeden (Hammer, 2016). In deze stage heb ik zorg verleend in midden- en hoog
toezicht. complexe situaties en hier midden- en hoog complexe handelingen uitgevoerd (zie STARRT 1). Deze zorg was op het niveau van de PLP-
gevorderde stage aangezien ik cliënten had met meerder verpleegkundige en medische diagnoses. Deze diagnoses hadden vaak ook
invloed op elkaar, waardoor ik elke dag bezig ben geweest met gegevens verzamelen en analyseren. Daardoor zorgde ik ervoor dat ik
mij verdiept had in de medische- en verpleegkundige diagnoses van de bewoners (zie STARRT beroepstaak 1 en beroepstaak 2). In deze
STARRT’S laat ik ook zien dat ik hierbij de theorie kan koppelen aan de praktijk en dat ik verbanden zie.
Ik heb bij het uitvoeren van zorg volgens de richtlijnen en protocollen gewerkt (zie STARRT 1). Ik heb gebruikt gemaakt van Zenya,
omdat Treant hiermee werkt (Treant, 2023). Toen ik bijvoorbeeld voor het eerst medicatie ging delen, heb ik mij hier eerst goed
bekwaam voor gemaakt (zorg voor beter, 2022). Ik heb dit gedaan volgens het protocol van Treant (Treant, 2023). Ik heb eerst de
desbetreffende theorie en toetsen gemaakt en heb de groepen medicatie uitgewerkt. Toen heb ik drie keer een collega laten
meekijken en een feedbackformulier laten invullen. Toen ik mij zelfverzekerd genoeg voelde om zelfstandig medicatie te delen, heb ik
dit gedaan. Ik kan hierbij goed mijn grenzen aangeven, door te zeggen wanneer ik er klaar voor ben.
Ook heb ik in mijn handelen laten zien dat ik mij bewust ben van de desbetreffende doelgroep. Ik heb mogen helpen bij het zetten van
de coronavaccins, ik heb mij hier eerst voor laten aftoetsen volgens protocol. Ik heb toen agressie ervaren tijdens het zetten van een
vaccin, en heb toen op de juiste wijze gehandeld, passend bij de doelgroep (zie bijlage VI). Hier laat ik zien dat ik mij heb verdiept in
verpleegtechnische handelingen, maar ook in combinatie met de doelgroep.
Mijn ontwikkelpunt vanuit mijn vorige stage was dat ik meer feedback wilde geven aan collega’s. Ik heb hier tijdens mijn PLP-gevorderd
een grote ontwikkeling in gemaakt. Ik heb mijn inzichten en bevindingen met collega’s gedeeld. Ook koppelde ik dingen terug aan
collega’s, als ik het bijvoorbeeld anders had geleerd. Zo heb ik feedback gegeven aan de desbetreffende arts op onze afdeling (zie
Pagina 4 van 56
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper brittvloedgraven. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €8,49. Je zit daarna nergens aan vast.
Is Stuvia te vertrouwen?
4,6 sterren op Google & Trustpilot (+1000 reviews)
Afgelopen 30 dagen zijn er 67474 samenvattingen verkocht
Opgericht in 2010, al 14 jaar dé plek om samenvattingen te kopen