Vakopdracht Beeldende Vorming
Ruim voldoende afgesloten.
Inclusief het beoordelen van kinderwerk aan de hand van de theorie.
Lessenserie van twee lessen
, Voor- en achternaam student:
Klas en datum:
Stagegroep en praktijkschool:
(Achter dit lesmodel zijn drie tekeningen te zien van een leerling uit de onder-, midden- en
bovenbouw. Deze drie tekeningen zijn aan de hand van de ontwikkelingsfases omschreven.)
Mentor: Leon de Bruin
Onderwerp les: Pointillisme
Beginsituatie
Betekenis/Thema
De leerlingen hebben extern beeldende vorming les waarbij er kunstenaars worden behandeld. Deze
lessen zijn gemiddeld eenmaal per drie maanden. De leerlingen zijn dus bekend met verschillende
schilderstijlen en verschillende kunstenaars. Vincent van Gogh is nog niet eerder behandeld, dus deze
schilder zal nieuw zijn voor de meeste leerlingen (indien zij vanuit huis niets hebben meegekregen over
deze schilder). De leerlingen hebben nog geen ervaring in het tekenen van een landschap. Wel hebben
ze eerder hun droomhuis getekend. De mentor heeft aangegeven dat de leerlingen over het algemeen
altijd erg geïnteresseerd zijn in verhalen over kunstenaars van vroeger. Er zijn twee leerlingen die wat
drukker in de klas zijn geeft de leerkracht aan, dus die zullen splitst worden tijdens het werken in twee
groepen.
Vormgeving
De leerlingen hebben nog geen ervaring in het werken met primaire kleuren. Dit zal de eerste keer zijn
dat ze enkel met de kleuren rood, blauw en geel (en wit) zullen werken. Eerder hebben ze geschilderd
in kleuren die zij zelf mochten kiezen. Daarnaast hebben ze één keer een kleurloos zwart/wit schilderij
gemaakt.
Materiaal
Met acrylverven hebben de leerlingen veel ervaring opgedaan tijdens de basisschoolperiode. Ze
schilderen gemiddeld drie keer per jaar. De laatste schilderervaring was met fijne kwasten. Voor deze
les zullen de leerlingen moeten gaan schilderen met wattenstaafjes om puntjes dicht naast elkaar op
het A3 (180 gram) papier te zetten. Hier hebben de leerlingen nog geen ervaring mee.
Doelen
1. De leerlingen kunnen door middel van puntjes te zetten met wattenstaafjes een schilderij
opbouwen (materiaaldoel).
2. De leerlingen kunnen in de primaire kleuren blauw, rood, geel (en wit) een landschap
vormgeven (vormgevingsdoel).
3. De leerlingen kunnen hun favoriete landschap tekenen in de stijl van het Pointillisme
(betekenisdoel).
Deze bovenstaande lesdoelen sluiten aan bij de volgende kerndoelen van Tule (2017):
Kerndoel 54: De leerlingen leren beelden, muziek, taal, spel en beweging te gebruiken, om er gevoelens
en ervaringen mee uit te drukken en om er mee te communiceren (in de uitvoeringsfase).
Kerndoel 55: De leerlingen leren op eigen werk en dat van anderen te reflecteren (in de
nabeschouwingsfase).
Kerndoel 56: De leerlingen verwerven enige kennis over en krijgen waardering voor aspecten van
cultureel erfgoed (in de oriëntatiefase).
Activiteit
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper kim1989. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €6,99. Je zit daarna nergens aan vast.
