Bondige samenvatting van het vak ruimtelijke onderzoeksmethodes, gebaseerd op eigen notities uit de les en het aangeboden lesmateriaal (slides + syllabus). Met deze samenvatting haalde ik 14/20.
1. KENNIS, WETENSCHAPPELIJK ONDERZOEK EN RUIMTELIJKE PLANNING
1.1 INLEIDING
Planning gaat over het verband tussen enerzijds wetenschappelijke en technische kennis
en anderzijds actie om zo maatschappelijke beslissingen rationeler te maken
Verlichting: beslissingen dienen genomen te worden in het algemeen belang en om
maatschappelijke vooruitgang na te streven
Planners zijn specialisten en experten:
o Bouwen bruggen tussen kennis en actie
o Maken een sterk onderscheid tussen waarden en feiten
o Rol = van technische aard
o Effectiviteit en efficiëntie als voornaamste criteria
Technocratie
= beleid grotendeels toevertrouwen aan experten
Theorieën
= beschrijft en verklaart factoren en het onderlinge verband tussen die factoren
Paradigma’s
= verschillende sociaalwetenschappelijke filosofieën en theorieën met diverse
theoretische perspectieven en methodologische benaderingen, op een hoger niveau dan
een theorie
= ideaaltypes die helpen om structuur en inzicht te geven in de chaos
= verschillende benaderingen van de ‘werkelijkheid’
Verschillen tussen de paradigma’s op vlak van drie essentiële kenmerken:
1) Ontologie
= verwijst naar een onderliggende visie op de realiteit is
= of en hoe bestaat er een realiteit los van onze waarnemingen?
2) Epistemologie (kennisleer)
= gaat over de vraag wat kennis is
= wat is de relatie tussen de realiteit en de kennis daarover?
= hoe kunnen we onze waarnemingen als betrouwbaar correct beoordelen?
3) Methodologie
= gaat over de algemene aanpak om aan onderzoek te doen
= de algemene aanpak die geïnspireerd wordt door de onderliggende
epistemologische, ideologische en ethische visie
Methode = concrete dingen die je doet om op een systematische manier
gegevens te genereren, analyseren om zo tot nieuwe kennis te komen
, Deductie
= op basis van logica theorieën ontwikkelen
<-> Empirie (via inductie)
= op basis van de geobserveerde realiteit theorieën ontwikkelen
Incommensurabiliteit
= wanneer paradigma’s zodanig verschillend zijn dat uitwisseling van de opgedane kennis
niet mogelijk is
Onderzoekers benaderen niet enkel de werkelijkheid verschillend, ze kunnen dus ook een
verschillende visie hebben op wetenschap en onderzoek:
Methodestrijd
= discussie of de geesteswetenschappen (begrijpen) op dezelfde wijze kunnen
benaderd worden als de natuurwetenschappen (verklaren)
Ideaaltype
= schets van de basisstructuur van een fenomeen, ook al bestaat het in realiteit niet in
die zuivere vorm
= conceptueel hulpmiddel om de complexe realiteit te vatten
Kennis
= elke voorstelling, elk denkbeeld of elke overtuiging waarvan we aannemen dat die met
een zekere werkelijkheid, realiteit overeenkomt
Wetenschap
= menselijke activiteit om tot gesystematiseerde en betrouwbare kennis te komen
= een geheel van uitspraken, wetten en theorieën die aan eisen moet beantwoorden:
o Communiceerbaar
o Systematisch geordend
o Controleerbaar (betrouwbaarheid)
Dogmatisme
= reeks opvattingen die niet aan kritiek of controle te onderwerpen zijn
= absolute, onwrikbare waarheid
Irrationeel
= ideeën die overtuigend weerlegd zijn door wetenschap
Vb. astrologie, sterrenbeelden
<-> A-rationeel
= ideeën die niet voor wetenschappelijke argumentatie vatbaar zijn
Vb. mijn favoriete voetbalploeg
, Pseudowetenschap
= een verzameling van opvattingen die worden gepresenteerd alsof ze wetenschappelijk
zijn, maar het in werkelijkheid niet zijn (geen empirische, feitelijke controle mogelijk)
Vb. astrologie, sterrenbeelden
Hypothese
= een veronderstelling over een mogelijke ‘toestand van de wereld’
Verificatie
= hypothese of theorie wordt aanvaard indien empirische gegevens de hypothese of
theorie bevestigen
<-> Falsificatie
= hypothese of theorie wordt verworpen indien er observaties zijn die de theorie
tegenspreken
Wetenschapssociologie
= hoe wetenschappers zich verenigen in scholen, elkaar bekritiseren en al dan niet
eenzelfde paradigma hanteren
Paradigma’s hebben dus ook een sociologische dimensie die helpt begrijpen hoe
paradigma’s opkomen, aan succes inboeten, interageren en naast elkaar bestaan
Triangulatie
= gebruik van verschillende databronnen om betrouwbaarheid te verhogen
Betrouwbaarheid bevorderd als verschillende databronnen eenzelfde
interpretatie en conclusie ondersteunen
Voordelen van het kopen van samenvattingen bij Stuvia op een rij:
Verzekerd van kwaliteit door reviews
Stuvia-klanten hebben meer dan 700.000 samenvattingen beoordeeld. Zo weet je zeker dat je de beste documenten koopt!
Snel en makkelijk kopen
Je betaalt supersnel en eenmalig met iDeal, creditcard of Stuvia-tegoed voor de samenvatting. Zonder lidmaatschap.
Focus op de essentie
Samenvattingen worden geschreven voor en door anderen. Daarom zijn de samenvattingen altijd betrouwbaar en actueel. Zo kom je snel tot de kern!
Veelgestelde vragen
Wat krijg ik als ik dit document koop?
Je krijgt een PDF, die direct beschikbaar is na je aankoop. Het gekochte document is altijd, overal en oneindig toegankelijk via je profiel.
Tevredenheidsgarantie: hoe werkt dat?
Onze tevredenheidsgarantie zorgt ervoor dat je altijd een studiedocument vindt dat goed bij je past. Je vult een formulier in en onze klantenservice regelt de rest.
Van wie koop ik deze samenvatting?
Stuvia is een marktplaats, je koop dit document dus niet van ons, maar van verkoper maximevangoethem11. Stuvia faciliteert de betaling aan de verkoper.
Zit ik meteen vast aan een abonnement?
Nee, je koopt alleen deze samenvatting voor €7,49. Je zit daarna nergens aan vast.
